职业规划日语

发布时间:2017-01-11 来源: 职业规划 点击:

篇一:日语专业职业生涯规划

职业生涯规划

作为一名在校的大学生,面临的就业情况和以前的一样,依然严峻。古人语,凡事谋则立,不谋则废。又云:知己知彼,百战不殆;不知彼而知己,一胜一负;不知彼,不知己,每战必殆。同理,做一份职业生涯规划,在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结研究的基础上,对自己的兴趣、爱好、能力、特长、经历及不足等各方面进行综合分析与权衡,结合时代特点,根据自己的专业特点和职业倾向,确定其最佳的职业奋斗目标,并为实现这一目标做出行之有效的安排。我们大学生进行职业规划才能有方向、有准备、有的放矢,才能解决目前普遍存在的大学生就业难的问题。

第一部分:认识自己

全面了解自己。一个有效的职业生涯设计必须是在充分且正确认识自身条件与相关环境的基础上进行的。要审视自己、认识自己、了解自己,做好自我评估,包括自己的兴趣、特长、性格、学识、技能、智商、情商、思维方式等。即要弄清“我想干什么、我能干什么、我应该干什么、在众多的职业面前我会选择什么”等问题。

如果在职业的选择过程中,能考虑到气质类型而选择与其相适的职业,就更能发挥自己的优势与特长,取得更大的成就。①胆汁质胆汁质又称不可抑制型,属于战斗类型。这种气质类型的人精力旺盛,反应敏捷,乐观大方,但性急、暴躁而缺少耐性,热情忽高忽低。这种人适合于做刺激性大而富于挑战性的工作,如导游、节目主持人、推销员、演员、模特等。另一方面,胆汁质的人不适合做整天坐在办公室或不走动的工作。②多血质多血质的人又称活泼型,属于敏捷好动的类型。适应能力强,善于交际,在新的环境中应付自如,反应迅速而灵活;办事效率高,但注意力不稳定,兴趣容易转移。多血质人的职业选择较广泛,如新闻工作、外事工作、服务人员、咨询员等。多血质的人不适合做细致单调,环境过于安静的工作。③粘液质粘液质又称“安静型”,属于缄默而沉静的类型。这种人踏实、稳重,兴趣持久专注,善于忍耐,但粘液质人有些惰性,不够灵活,而且不善于转移注意力。这种类型人适合做管理人员、办公室文员、会计、出纳、播音员等。另一方面,粘液质的人不适合做富于变化和挑战性大的工作。④抑郁质抑郁质又称易抑制型,属于呆板而羞涩的类型。这种人感情细腻,做事小心谨慎,善于察觉到别人观察不到的微小细节。但抑郁质的人适应能力较差,易于疲劳,行动迟缓、羞涩、孤僻且显得不大合群。这种类型的人适合做保管员、化验员、排版、保育员、研究人员等。抑郁质的人不适合做需与各色人物打交道的、变化多端的大量消耗体力、脑力的工作。

经过自我测试,发现我的胆汁质得分是-3分,说明我不是那类情绪容易激动脾气暴躁的人。多血质得分是8分(不高于10),也对应了我的敏感的性格,还算是比较活泼,交际能力算是可以,属于各方面气质特点比较平均。粘液质得分和多血质差不多,其表现为:安静,稳重,沉着,反应缓慢,沉默寡言,三思而后行,情绪不容外露,注意力稳定而较难转移,善于忍耐,偏内倾型,而抑郁症得分是负-9这样的“负高分”,这也许与自身乐观积极的态度有关。由此看来,我既不偏内向也不偏外向,拥有多血质和粘液质的很多特点,就业方向与类型可以灵活选择,我主要把自身的特点总结为“稳重认真而不呆板,会多变”,加强交际能力的话,能够适应各种需要细心的工作

第二部分:日语专业职业规划

一、就业前景分析 现在,就业难是普遍存在的问题,但日语人才本科毕业生的就业要稍好一点,而研究生市场更大,机会也更多。大连外国语学院日本语学院,今年本科毕业生 400 余人,人数是往 年的 2 倍以上, 但是到学校来的用人单位的绝对数量还是比往年多一些。现在已经签约的有 150 人左右,而且月薪要稍好于其他专业的毕业生,平均 2000 元左右。加上考研的同学大 约能有一半的应届毕业生有了去向,剩下的同学除了毕业后出国的,都已经有了就业意向。 据统计,日语人才在各行业的就业比例为:日资企业占 50%-60%;国家机关(包括外交部、 各级政府、海关、外经贸办公室和贸易促进协会等)占 20%左右;大学老师和日语导游各 占 10%左右。日资企业在东南沿海城市,诸如大连、烟台、青岛、苏州、无锡等都有分布, 今后在中国的发展潜力很大,很多同学都把进入日企作为自己职业生涯的开始。 从人才供给来看,日语专业人才明显供应不足。需求日语人才的企业从行业分大致分为 四类:一是工业系统公司;二是国际贸易公司;三是信息技术公司;四是现代服务型企业。 一般日资企业对日语人才的要求,大体为“日语能力考试”二级以上程度,口语流利。从交流 会现场数据统计,9 名英语专业求职者争 1 个工作机会,9 家企业抢 1 名日语专业应聘者, 可见日语人才匮乏程度。日语作为交流的桥梁和纽带必将使日语人才的发展前景更加光明。

二、 自我实力分析 作为一名日语专业的大二学生,我已经匆匆走过了差不多2年的大学生活。通过自我分析:

优势(Strengths) 1. 做事比较认真、踏实,有浓厚的学习兴趣和一定的实力,尤其在计算机方面有着浓厚的兴趣。2. 乐观积极的生活态度, 善于发现事物和环境乐观积极的一面并能够激励他人。 3. 对工作任务富有很强的责任心。4. 对一切问题有寻根究底的兴趣,一定要将事情想清楚,并喜欢思考问题,有一定的分析能力。5.,与环境的交互能力强,有较强的竞争意识,能充分主动得利用环境资源。6. 考虑问题较全面,很少意气用事。7.思维奇特,有创新意识。8.抗挫折力强。

劣势(Weakness) 1.性格较内向,并不善于与人交往和沟通。 2. 做事不够果断,尤其事前作决定的时候老是犹豫不决。

3. 工作、学习有些保守,冒险精神不够,没有结合长远目标4. 组织能力和管理人员的能力和经验欠缺。

三、 解决问题 根据自我气质分析所得出的结果,我缺乏勇气、偶尔自卑的性格必须尽快得到解决。因此, 在自己的学习之余要多参加那些要求自己在人前踊跃表现自己的活动,在活动的过程中达到锻炼自己的勇气的没目的。另外,努力改掉自己不自信的坏毛病, 养成自信待人、 自信做事的好态度。 乐观向上的生活态度还要继续下去。

四、 职业选择与就业方向 职业选择可以是①教师②翻译 ③导游,可以多学习一项技能进行辅助语言专业。方向① 进军日企很容易 日资企业在东南沿海城市,诸如大连、烟台、青岛、苏州、无锡等都有分布,今后在中 国的发展潜力很大,很多同学都把进入日企作为自己职业生涯的开始。但是,日本公司的工 作风格与国内、 欧美都有差别,讲究勤奋拼搏精神与团队合作以及效率。 ② 日语+IT 很光明: 日本的 IT 业发展速度之快是有目共睹的,因此“日语+计算机”的复合型人才将十分走 俏。 ③其他去向也灿烂: 前些年对于日语

人才的需求主要来自大连以及东北其他一些对日交流比较广泛的地 区,但这些年,南方一些城市,比如深圳、广州、上海的一些独资企业、 合资企业、商社、旅行社对日语人才的需求量都比较大;像烟台、威海、青岛等北方的沿海 城市对日语人才的需求量也比较大。另外,国家部委、各省市政府机关对日语人才的需求量 有增无减。比如今年 3 月中旬,烟台市政府来大连外国语学院要本科毕业20人,他们将 被聘为烟台的区级政府机关和街道社区的日语翻译和经贸谈判人员, 尽管没有日资企业的待 遇丰厚,但是却反映了国家对日语人才的重视程度在不断提高。

五、 四年计划 ①、2009-2011 年学习期:充分利用校园环境及条件优势,认真学好专业知识,培养 学习、工作、生活能力,全面提高个人综合素质。②2011-2013 年,熟悉适应期:利用 2 年左右的时间,经过不断的尝试努力,初步找到 合适自身发展的工作环境、岗位。 ③努力学好自己的专业知识,掌握熟练的专业技能,努力培养自己成为专业翻译奠定基础。③ 参加各学校的各种与日语及日本文化有关的各项活动, 通过实践增加对语言的掌握程度。⑤学习其他实用技能,提高竞争力。

根据以上的分析,面对优势与劣势并存的自身及外部社会条件,必须在学习与锻炼中不 断的提升自己的能力, 才能在走上社会以后顺利的走上自己所一直向往着的工作岗位。 但是 自身整体能力和所掌握的系统知识并不能满足内在需求,对自我实现的需求存在一定的制 约。重点考虑自己的劣势,是我的弱点最小化。最终实现自己的理想。

篇二:日语职业生涯规划书

职业生涯规划书

学院:

班级:

姓名:

学号:

一、前言

二十一世纪的人类社会,是一个以竞争为主旋律的充满机遇和挑战的社会。而竞争的主题正是“知识”、是“人才”。作为新世纪的大学生,我们不得不时刻做好准备掌握这种难得的机遇并迎接这种残酷的挑战。因此,职业生涯规划便理所当然地融入到了我们的生活中。为了充实有意义地走过四年的大学生活,用

坚定、自信和执着的追求代替茫然、恐惧和无知。我想,只有明确自己的职业理想并为之不懈的努力,当我们走出校园踏入社会的时候才会有立足之地。因此,我决定从现在开始做一个有准备、有目标、有方向的大学生,系统地规划自己的职业生涯、设计自己的人生蓝图。我相信,有了规划和目标才会有胜利在握的喜悦。

二、自我分析

作为一名日语专业的大学生,我已经匆匆走过了三年的大学生活。性格活泼开朗,并且擅于言谈。业余时间喜欢看书、听音乐、写文章(尤其是散文类的文章)。乐于观察生活,并且习惯用自己的方式记录下生活中令自己感动以及自己感兴趣的东西。做事讲求脚踏实地、有始有终,不喜欢弄虚作假、半途而废。待人和善,尤其是对自己的老师以及前辈,因此能够很快的被老师以及身边的人肯定和接受。往往对于身边的每一件事情都持有自己的看法和想法。我的优势在于,我能够经常对身边的事进行总结和反思,从他人以及自己的身上获得对自己前进和成长极具好处的东西。有很好的团队精神,这是我在集体生活以及校园活动中比较活跃的法宝之一。但是,偶尔缺乏勇气的性格也同样会使我面对不必要的失败和挫折,甚至丧失难得的锻炼和展示的机会。我来自于农村,和其他生活在城市中的同学相比,我的生活条件并不是很好。父母把他们的辛苦凝结成对我的殷切期望,因此,我的身上除了有自己的人生理想之外,还一样有父母及全家的期望,我没有理由不努力实践、努力进取。也正是有全家人的支持,我才能顺利坚强地一个人走到现在。有时面对着自己周围衣着华丽的同学的时候,也会有一点小小的自卑。并且,经常多愁善感,对周围的一切充满感慨。

三、解决自我分析中的劣势

根据自我分析所得出的结果,我缺乏勇气、偶尔自卑、多愁善感的性格必须尽快得到解决。因此,在自己的学习之余要多参加类似于校园辩论、模拟法庭、音乐舞会等要求自己在人前踊跃表现自己的活动,在活动的过程中达到锻炼自己的勇气的没目的。另外,努力改掉自己自卑的坏毛病,养成自信待人、自信做事的好态度。乐观的面对自己周围的事情,快乐精彩的生活。

四、专业就业方向及前景

(一)我所学的专业(日本语言文化)

在填报志愿的时候,出于对日语及日本文化的好奇我毅然决然的选择了日语专业。在如今中日两国关系不断升温的时候,日语学习也逐渐被大家认可和接受并且广泛流传。随着学习日语的人数的不断增加,单纯的日语学习者在就业方面已经不再具备着其独有的优势,我想只有将日语的学习与其他专业的涉猎联系起来,我们的才会有更加广阔的发展空间。无论是从事日语翻译、导游,或是就职于日企、从事和中日两国关系有关的各项工作,都需要讲日语与其他个有关方面紧密的联系起来,这样就能够达到事半功倍的效果。

(二)我所感兴趣的专业(法学专业)

自从上高中以来,我对法学专业就充满了兴趣,对于律师这个职业也充满了

向往。但是由于种种原因,高考填报志愿的时候没能如愿以偿地走进法学的怀抱。虽然如此,我对法学的兴趣和爱好并没有因此而变浅变淡,反而随着学业的不断推进以及知识见闻的不断增加,我对法学的渴望和向往的情绪变得更加浓厚了。所以我决定,努力考取法学研究生。学习我喜欢的法律知识。重要的是,我要努力将法学与我所学的日语专业有机的结合在一起,充分发挥我学习日语,掌握一门专业外语的优势。

(三)专业就业方向及前景

近年来,随着本科生扩招导致毕业生人数直线上升,就业竞争日趋激烈,大学生就业率持续走低。法学专业同样面临着这样的问题。随着近年来对法学人才的学历要求越来越高,法学类专业毕业的本科生就业情况并不乐观。但高学历的法学专业研究生,特别是与经济、国际交往相关联专业的研究生,就业前景广阔。根据我对法学专业的了解,它主要是培养能够从事各种司法工作、律师工作、法律顾问工作等专门法律工作的合格的法律人才,也培养一些具有进一步从事法学研究能力的研究型人才,还培养一些具有良好法律素质和相关学科知识、在必要时能够从事其他一些工作的复合型人才。总之,法学专业的就业面还是非常广阔的。

从社会需求来看,法学大有发展前景,但不可否认的是,相对于经济类,财经类专业而言,毕竟出路较窄。简单分析,造成这种就业困难的因素主要包括以下几个方面:一,法学教育于法律职业之间存在冲突,法学学士、硕士不能立刻从事与法律专业关系密切的法官,检查官,律师,法律顾问等工作,必须通过司法考试,而通过率仅10%.二,公务员职位有限,一个岗位有几十上百个竞争者。三,转行发展困难,其他专业毕业生有进入法律行业,导致竞争更激烈。

虽然,就调查显示,法学专业的就业前并不是十分的乐观,但是有一点是肯定的,只要将法学与我现在所学的日语专业联系起来的话,还是很有优势的。尤其是在与经济及国际交往相关的各个方面,仍然有发展的前景。

是一个值得努力的就业方向。

五、职业分析

(一)我心中的职业选择 在我心中最向往的职业有三种:(1)律师,从事与经济及国际外贸有关的各项法律事宜。(2)翻译:从事日语翻译工作,并努力向同声传译的方向发展。(3)导游:充分发挥自己善于言谈及日语的优势。

(二)选择职业的理由(SWOT分析)

内部环境因素 优势因素 劣势因素

1、擅于与人沟通交流,交际能力强

2、在掌握英语的同时,熟练掌握日语

3、写作能力强,经验丰富

4、有明确的目标和坚持不懈的毅力

5、为人正值,待人诚恳

6、擅于学习和发现,喜欢观察生活

7、具有较强的组织领导能力

8、谦虚谨慎,思想积极活跃

1、缺乏勇气 2、偶感自卑 3、英语基础较薄弱 4、过于追求完美 5、对自己他人要求过高 6、灵活性有待提高

外部环境因素 机会因素 威胁因素

1、社会对小语种人才的需要,增加了就业的可能性

2、我国与日本关系的变化和发展,更加需要日语人才

3、中日两国贸易往来的增加,需要这样的人才解决贸易中的摩擦和纠纷

4、来自临近学校(湖南大学,中南大学武汉大学等)的压力。

SWOT总结:

根据以上的分析,面对优势与劣势并存的自身及外部社会条件,必须在学习与锻炼中不断的提升自己的能力,才能在走上社会以后顺利的走上自己所一直向往着的工作岗位。但是自身整体能力和所掌握的系统知识并不能满足内在需求,对自我实现的需求存在一定的制约。重点考虑自己的劣势,是我的弱点最小化。最终实现自己的理想。

六、具体行动计划

大学阶段:

1、2009-2011年学业有成期:充分利用校园环境及条件优势,认真学好专

业知识,培养学习、工作、生活能力,全面提高个人综合素质。

2、2011-2012年,熟悉适应期:利用2年左右的时间,经过不断的尝试努

力,初步找到合适自身发展的工作环境、岗位。

3、努力学好自己的专业知识,掌握熟练的专业技能,努力培养自己成为专

业翻译奠定基础。

4、多多参加各学校以及社会又关机构组织的各种与日语及日本文化有关的

各项活动。增加对日语的掌握程度。

5、同时,广泛的涉猎与法学专业有关的知识。培养和保持自己的法学兴趣,

增加对法学的了解。

6、努力锻炼自己的法学素养,形成严谨的学风和素质。

研究生阶段:

1、在不搁置日语的前提下,努力研习法学专业知识。

2、在学习的同时,为研究生生活结束以后顺利就业做好准备。

3、个人发展、人际关系:在这一期间,主要做好职业生涯的基础工作,加强沟通,虚心求教。

4、生活习惯、兴趣爱好:适当交际的环境下,尽量形成比较有规律的良好个人习惯,并参加健身运动,如散步、跳健美操、打羽毛球等。

七、结语

以上就是我目前的职业生涯规划,她虽然不够完美,以后也或许会随着时间及精力的增加而有所改变,但是我会一直按照这个规划努力的践行(转 载 于:wWW.xlTkWJ.Com 小 龙文 档 网:职业规划日语)自己的理想。这个过程也许是漫长的,也是曲折的,但我会下定决心完成自己的梦想。没有梦想的人生风景是乏味的无吸引力的,既然确定了目标,明确了风景,就要为装饰这篇风景而努力的奋斗。我有决心,有毅力,更有自信。

我相信,我的明天充满希望。

篇三:日语专业大学生职业规划

大学生职业生涯规划书

学院:外国语学院

班级:日语1102班

努力踮起你的脚尖,靠近你的理想

一、自我认知

一、前言

时光荏苒,又是一年风吹过,岁月如梭,时不待我可奈何。漫漫人生路,也不过是历史长河中的一瞬,沧海桑田的弹指一挥间。纵然人生短暂,但却可以有辉煌的瞬间,纵然生命有限,却可以有非一般的意义。回顾我的人生已走过20几个初夏秋冬,今后的路该何去何从,怎样使自己不虚度年华,未来的日子需要目标的指引,理想的实现需要现在的规划。用规划照出前进的方向,用时间为理想插上飞翔的翅膀。

规划要契合实际,构想要有巩固的基础。对于未来的职业规划,首先要基于一个正确的自我认识。所以自我分析这个部分是整个规划的基础,更需要严谨的态度去对待。世间的人可能只有自己才最了解自己,许多事无需言明,却都已铭记在心,外人可能无从获知,但自己最清楚不过。对于我的自我分析,我想从以下四个方面分析:

1、个性评价:

我务实、勤奋,做事考虑周全,有恒心和毅力,能坚持不懈地完成一件事,办事效率高。热情、友好、外向,富于同情心和爱心,具有很强的目标和使命感喜欢关心他人并提供实际的帮助,有奉献精神。做事认真、负责、执着、投入,对于自己喜欢的事情和职业全身心投入,具有很强的责任心和很高的激情;遇事冷静、三思而后行,但动手能力稍差,总急于提前完成,不喜欢拖拉,力求完美。自信、自强、自立,但人际交往能力稍显不足。内向,偏向于独往,团队合作能力较差。

2、职业兴趣:我喜欢教师这个职业。首先,这是我从小就萌发的理想,教师是人类灵魂的工程师,是太阳底下最光辉的职业;其次,我喜欢与最富有活力和朝气的学生们朝夕相处;我喜欢自己的专业,希望一生都可以和它相伴;最后,我希望以我的知识学识改变学生们的命运,以我的关心、呵护引导我的学生茁壮健康成长。把我的学生培养成对国家对社会的有用人才,挖掘出他们最大的潜力。

3、职业能力:相信经过大学四年和研究生的学习和锻炼,我不仅能够掌握系统完备的专业课知识学习和教育理论知识,还通过积极参加各种丰富多彩的课外活动和社会实践全面提升自己的素质和能力,使得自己成长为一个全面发展的复合型人才。大学期间,我还充分利用学校的图书馆资源,阅读了大量文学类和其他人文社科类的书籍,拓展了自己的知识面。加深了自己的专业知识储备,这些都为我今后从事教师职业打下了坚实的基础。其次我还有很强的责任感,做事认真负责,富于同情心和爱心;不怕吃苦,有毅力和恒心,坚持不懈。

4.职业价值观:基于家庭条件,首先考虑待遇较高,福利较好,工作环境稳定的工作,对所选择职业要有能从中不断学习并获得新知识的机会;当然,如果没有工资收入限制,我会先考虑自己最喜欢的工作,同时考虑这份工作是否能实现自己的目标或者自己的理想;最后,也考虑这份工作我是否合适去做,我的能力是否能胜任,等等的一些相关的问题。

二、职业认知:

1、高考填报志愿的时候,处于对日语及日本文化的好奇,我毅然选择了日语

专业。当今,随着经济全球化和中日两国关系的不断发展,日语学习也逐渐被大家认可和接受。近年来日语学习人数的不断增加,使单纯的日语学习者已不再具备其独有的优势,但纵观国内,高级日语人才仍很短缺,只要我们的专业水平过硬,仍有用武之地。

2、高校毕业生是当今社会重要的人力资源,在人才市场上已经成为一支重要的主力军。随着高校大规模的连年扩招,在校大学生人数急剧增加,毕业生人数也越来越多。据统计,2000-2006年我国高校毕业生人数分别为107、115、145、212、280、338和413万。在毕业生数量日益增多的同时,就业竞争日趋激烈,大学生就业率持续走低。大学生就业难问题也越来越受到人们关注。日语专业同样面临着这样的问题。但高学历的日语专业的研究生,特别是与经济、国际交往相关联的研究生,就业前景仍很广阔。

3、从社会需求来看,社会对小语种人才的需要,增加了就业的可能性;我国与日本关系的发展和变化,更加需要日语人才;中日两国贸易往来的增加,需要这样的人才解决贸易中的摩擦和纠纷。据统计,日语专业人才在各行业的就业比例为:日资企业占50%-60%,国家机关包括外交部、各级政府、海关、外经贸办公室等占20%,大学老师和日语导游各占10%左右。

4、目标职业一:大学老师:大学教师工作稳定,工资福利待遇较好,主要和在校大学生打交道,工作环境单纯,同时还有很多假期,可以带薪休假,比较适合女性。教师这一职业受人尊敬,有继续学习深造的时间和机会。但同时基本工资较同行业其他职业低,晋升比较慢。

5、目标职业二:培训机构老师

6、目标职业三:公司职员

三、职业决策

首选职业目标:大学老师

(1)目标分析:随着中日两国经济文化交流的加深,对日语人才的需求也越来越大。日语专业的毕业生有很多种选择,可以去日企,去当导游,也可以就职于日语培训机构或当老师等。

(2)首选理由:大学教师工作稳定,工资福利待遇较好,工作环境单纯,受人尊敬。

(3)路径设计:先完成本科阶段的学习,然后考研究生,继续深造,专业上保证专精。同时自学教育学,心理学课程等,提高自己的专业技能。

(4)决策分析:符合自己的职业价值观和实际情况,是科学合理的。

(5)实现可能性分析:现实是未知多变的,定出的目标和计划随时都可能遭遇风险而夭折。另外有计划固然好,但更重要的是在于其是否能被实践并达到预期的目标。这个决策符合自己的职业价值观和实际情况,是科学的,合理的。如果能孜孜不倦的坚持下去的话,相信一定可以实现的。

五、具体行动计划:

以上只是对未来的规划,理想的实现要通过现实中的不断努力,因此未来的生活也需要具体的行动计划,从现在开始走好每一步,才能在未来实现理想。 1、2013-2014上半学年,充分利用济大校园环境及条件优势,认真备考国际日本语一级能力考试,下半学年开始备战考研。

2、2014-2015上半学年,继续备战2015年日语考研计划;

下半学年准备研究生口试和继续日语的学习。

2、2015-2018年,熟悉适应期:利用3年左右的时间,培养学习、工作、生活能力,全面提高个人综合素质。经过不断的尝试努力,初步找到适合自身发展的工作环境、岗位。

3、努力学好自己的专业知识,掌握熟练的专业技能,努力为成为大学老师奠定基础。

4、学习之余,多多参加各学校以及社会相关机构组织的各种与日语及日本文化有关的各项活动。增加对日语的掌握程度。

6、努力形成谦虚谨慎的良好的学习态度。

五、自我监控

1、评估的时间:

日常评估(学习工作告一段落或进行到一定程度时)

定期评估(每周一次、每月、每季度或年终)

总评价(学期末,项目完成时或者某一大目标完成时)

2、评估的内容:

实施策略评估:(针对执行者能力、应变情况、能力成长状况、处事方法等) 职业路径评估:(目标活动是否顺利?是否按进度进行?当环境变动时如何处理?)

职业目标评估;(绩效如何?是否满意?偏差度是多少?)

3、评估的来源:我自己、老师同学、上级同事等。

4、评估的要素:目标是否明确、计划是否可行、有没有从全局出发、方法是否灵活、是否有持续做下去的潜力

5、调整方案:如果考研失败的话,再复读一年继续考研;如果再次失败的话,先进入一所中学或培训机构,不断丰富专业知识的同时,继续努力学习,备战考研,为当大学老师做准备。

六、 结语

大学生活对于每个人来说,都只有一次,难得而且珍贵。我们必须尽自己的全力珍惜自己的大学生活,不能让自己的大学生活就这样虚度。因此,我做了以上的职业生涯规划。我不知道这份规划书在将来的学习及工作生活中对我会起怎样的作用,不过我清楚的是,至少现在她可以让我充分有效地利用现在的大学时光,不留遗憾。我始终坚信,有了理想和奋斗目标的人,才能在自己的学习和职业生涯中立于不败的地位。我相信,我的明天是光明、美好、精彩的!

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