名师讲堂初中语文

发布时间:2016-12-24 来源: 语文 点击:

篇一:中学语文名师课堂实录集锦

中学语文名师课堂实录集锦 中学语文名师课堂实录集锦知缘斋主人

名师课堂实录集锦

志明编选教学资料交流学习欢迎

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李镇西系列

李镇西:《在马克思墓前的讲话》教学实录

李镇西课堂实录——《荷塘月色》

李镇西老师讲《祝福》

李镇西:我教《沁园春 长沙》

李镇西:我教《装在套子中的人》

李镇西:再别康桥

李镇西:《沁园春·长沙》第二课时

李镇西上作文评讲课(课堂实录)

李镇西老师作文讲评《温馨的记忆》(完整版) 李镇西作文课堂实录

李镇西专栏

(包括:在烈日和暴雨下 冬天 提醒幸福 我教《孔已己》等) 李镇西上《给女儿的信》

李镇西《山中访友》课堂实录

韩军系列

韩军:我教鲁迅的《药》

韩军:我教李商隐的《隋宫》

韩军教《念奴娇·赤壁怀古》

韩军:大堰河,我的保姆

《登高》课堂实录 (韩军)

韩军:心灵的拜访——《紫藤萝瀑布》教后记 韩军《与朱元思书》课堂实录

致大雁(韩军在新教育实验北京会议上的语文课) 程少堂系列

程少堂老师《你是我的同类》教学实录

程少堂《诗经·子衿》香港教学实录

程少堂老师《世说新语·咏雪》教学实录

程少堂主讲《荷花淀》公开课实录

程翔系列

程翔《中国石拱桥》教学实录

程翔《散步》课堂实录

程翔《琵琶行》教学设计

赵谦翔系列

赵谦翔课题汇报课实录

赵谦翔《早发白帝城》教学实录

程红兵系列

程红兵:多样化思维创新与作文

《我的叔叔于勒》课堂实录

程红兵

程红兵—我的叔叔于勒

程红兵《雨霖铃》的教学实录

于漪系列

于漪专栏 含:

《往事依依》教学实录 《春》教学实录 宁鸿彬系列

宁鸿彬专栏 含:

《皇帝的新装》教学实录 《变色龙》教学实录钱梦龙系列

钱梦龙课堂教学专栏

含:

《死海不死》实录 《谈骨气》实录 《雁》实录 《论雷峰塔的倒掉》实录 《故乡》实录 《岳阳楼记》设计

钱梦龙老师讲《睡美人》

余映潮系列

余映潮专栏 含:

《律诗二首》实录

《纪念白求恩》实录

《夏天也是好天气》实录

《鹤群翔空》实录

“中考信息提取题复习指导”教学实录

余映潮评点《<老王>教学设计》

许序修系列

许序修专栏 含:

《想像表达训练》教学实录

许序修:《登高》教学实录

胡明道系列

《狼》胡明道执教

胡明道《老王》教学实录

魏书生系列

魏书生上《人生的境界》

魏书生《统筹的方法》(实录)

其他

干国祥:《面朝大海 春暖花开》课堂实录 方仁工作文教学课堂实录

杨邦俊老师《中国石拱桥》教学实录及评点 洪镇涛《文学与出汗》教学实录及评点

陈钟梁执教《致橡树》教学实录

吴泓《爱莲说》课堂教学实录

《石壕吏》教学实录

篇二:中学语文名师课堂实录

中学语文名师课堂实录

李镇西系列

李镇西:《在马克思墓前的讲话》教学实录

李镇西课堂实录——《荷塘月色》

李镇西老师讲《祝福》

李镇西:我教《沁园春 长沙》

李镇西:我教《装在套子中的人》

李镇西:再别康桥

李镇西:《沁园春·长沙》第二课时

李镇西上作文评讲课(课堂实录)

李镇西老师作文讲评《温馨的记忆》(完整版)

李镇西作文课堂实录

李镇西专栏 (包括:在烈日和暴雨下 冬天 提醒幸福 我教《孔已己》等)

李镇西上《给女儿的信》

李镇西《山中访友》课堂实录

韩军系列

韩军:我教鲁迅的《药》

韩军:我教李商隐的《隋宫》

韩军教《念奴娇·赤壁怀古》

韩军:大堰河,我的保姆

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韩军:心灵的拜访——《紫藤萝瀑布》教后记

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程少堂系列

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程少堂《诗经·子衿》香港教学实录

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程翔系列

程翔《中国石拱桥》教学实录

程翔《散步》课堂实录

程翔《琵琶行》教学设计

赵谦翔系列

赵谦翔课题汇报课实录

赵谦翔《早发白帝城》教学实录

程红兵系列

程红兵:多样化思维创新与作文

《我的叔叔于勒》课堂实录程红兵

程红兵—我的叔叔于勒

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于漪系列

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《往事依依》教学实录 《春》教学实录

宁鸿彬系列

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钱梦龙系列

钱梦龙课堂教学专栏 含:

《死海不死》实录 《谈骨气》实录 《雁》实录

《论雷峰塔的倒掉》实录 《故乡》实录《岳阳楼记》设计 钱梦龙老师讲《睡美人》

余映潮系列

余映潮专栏 含:

《律诗二首》实录

《纪念白求恩》实录

《夏天也是好天气》实录

《鹤群翔空》实录

“中考信息提取题复习指导”教学实录 余映潮评点《<老王>教学设计》 许序修系列

许序修专栏 含:

《想像表达训练》教学实录

许序修:《登高》教学实录

胡明道系列

《狼》胡明道执教

胡明道《老王》教学实录

魏书生系列

魏书生上《人生的境界》

魏书生《统筹的方法》(实录)其他

干国祥:《面朝大海 春暖花开》课堂实录 方仁工作文教学课堂实录

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吴泓《爱莲说》课堂教学实录

篇三:全国初中语文教育名师经典课堂观摩

全国初中语文教育名师经典课堂观摩

学习心得

2011年10月15日至16日,在贵州师范大学听了刘飞耀、刘鹏、王君三位名师的现场教学和讲座,通过本次的观摩学习我感受很多,受益匪浅。

刘飞耀老师上的九年级《范进中举》,以范进中举前后的变化以及人们的不同态度为线索,展开故事情节的,将芸芸众生推向了生活舞台,从而构成一幅科举制度的绝妙的讽刺画面。尤其是通过范进和胡屠户这两个典型形象的塑造,无情地批判了科举制度对知识分子的毒害。而且,最大的特点则是讽刺性较强,上课中用范进的一张个人简历表,描述了范进中举这篇文章中涉及到各个人物,并把各个人物在文中的角色分析得很透彻,课中引导学生分析,让学生自主地去探索,学生从回答,抢答中学习了这篇文章,我觉得学生学起来太轻松了,没有什么压力。

刘鹏老师上的七年级作文教学《联想与选材》,根据一支口红让学生充分联想,逐步扩大联想范围,让学生从时代、用途、类别等等方面进行联想,充分发挥了学生的想象力。

王君老师上的八年级《观刈麦》,王老师从读诗四境:读懂诗歌、读懂诗人、读懂社会、读出自我,逐步引导学生来理解诗中的内容,让学生充分感受到老百姓的艰辛,社会的不公平,从而联系出现实中的自我,对将来的希望。

在刘飞耀老师的讲座《文本细读与阅读教学》中,我知道细读就是发现文本中的“朦胧”“张力”“反讽”“悖论”

等等各种矛盾冲突,理解了为何需要文本细读,当前阅读教学中存在的几个问题,最后理解了怎样开展文本细读,知道了文本细读的途径。

在刘鹏老师的讲座《写作中的思维训练》中,从“和”与“合” 、思维训练的现状、思维训练的探索与实践、思维训练的序列化四方面来讲解,通过学习,我知道了思维训练要为写作训练服务,要将思维的过程和成果转化为写作能力。“思维”、“情感”要与“言语表达”要充分融合在一起。在讲座中,举了许多实际的例子,使我在今后的教学中有了方向,有利用提高学生的写作水平。

在王君老师的讲座《文本解读》中(来自:WwW.xltkwJ.cOm 小龙 文档 网:名师讲堂初中语文),我认识到了读文本怎么样来读:以一见钟情的情怀来读:爱;以面璧破璧的精神来读:破;先素读:格式化的读;后联想:充分借鉴他人的研究成果,读文本要读出基本特质。可以进行知识渗透。

总之,听了三位名师的课,学到很多新知识,对我今后的教学带来了很大的帮助,今后在语文教学中应是动情去读去感受。培养学生去有意识的修辞炼句,善于发现、善于反省和领悟情感。这些能力的习得需要语文老师去教,去想方设法的教,多种形式,但要求实效。我想我是应该阅读更多的书,更努力地钻研教学这门学问了,还要从心底爱上这门课。

2011年10月18日

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