小学英语核心素养四个

发布时间:2016-12-10 来源: 英语 点击:

篇一:基于核心素养的小学英语课堂教学

基于核心素养的小学英语课(来自:www.xLtKwj.coM 小 龙 文档网:小学英语核心素养四个)堂教学

摘要:进入21世纪,随着全球化与信息化时代的来临,面对崭新的更富挑战性的国际格局,各国教育改革都无法规避的一个重大问题就是:21世纪培养的学生应该具备哪些核心素养,才能使他们成功地融入未来社会,进而推动整个社会的健康发展?尤其是近年来,各国综合国力的竞争逐渐由表层的生产力水平竞争转换为深层的以人才为核心的竞争。以经济发展为核心,致力于儿童青少年核心素养的提升,逐渐成为世界各国发展的共同主题,很多国家甚至把培养21世纪核心素养上升到国家战略的高度。教师的最终目标是育人,我们应该培养学生具备哪些核心知识、能力与情感态度,才能成功地融入未来社会,才能在满足个人自我实现需要的同时推动社会发展,将是值得广大教师深思的问题。

关键词:核心素养;小学英语;课堂教学

自OECD2006提出关键能力以来,世界很多国家和地区都提出了自己的关键能力体系,大多都是与我国未来发展存在一定的竞争关系与合作可能的国家和地区,对我国的教育改革形成一定的倒逼机制,而我国不管是中国制造还是中国合作,以及“一带一路”、亚投行等,都需要我们培养真正符合国家发展需要的要,我国社会经济发展不仅具有关键能力的人,同时需要具有必备品格的人。

2015年3月30日,我国正式印发了《教育部关于全面深化

课程改革 落实立德树人根本任务的意见》,文件中也提出了要加强“核心素养体系”的建设。核心素养体系被置于深化课程改革,落实立德树人目标的基础地位,成为下一步深化工作的“关键”因素和未来基础教育改革的灵魂,新一轮课改的方向。党的十八大提出把“立德树人”作为教育工作的根本任务,本质上来讲,关注学生发展核心

素养,就是关注“面向未来教育要培养怎样的人”这一问题。那么, 我国学生应具备哪些核心素养呢?教育部将组织研究提出各学段学

生发展核心素养体系,明确学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,突出强调个人修养、社会关爱、国家情怀,更加注重自主发展,合作参与和创新实践。作为一名基层英语教师及小学英语的学科带头人,在英语课堂教学中,如何有效培养学生的关键能力及个人品格?

过去十几年的课程改革,教师的教学理念已经发生了显著变化,从过去关注学科知识和技能,转向了关注培养学生的综合语言运用能力,也就是关注语言知识和技能的同时,培养学生积极的情感态度和价值观、良好的跨文化意识和有效的学习策略,这些都是英语教学的重要目标,但课程还存在不少问题:比如对学生思维能力的培养重视不够,教师对情境创设不充分,对语篇意义关注不够,对情感态度和价值观的培养未能落到实处,以及很少引导学生发展运用英语分析问题和解决问题的能力。其实,英语课程是基于语言的综合课程,内容具有百科全书特性,活动可以以语言为基础发展各项能力与品格,从而可以很好地培养每一项核心素养。

一、关注语言能力的发展

语言能力指在社会情境中借助语言以听、说、读、看、写等方式理解和表达意义的能力。通过英语学习,学生能逐渐发展语言意识和英语语感,获得并在语境中整合性运用所学语言知识,理解口语和书面语语篇所传递的意义,识别其恰当表意的语言手段,有效地使用口语和书面语传递意义和进行人际交流。

比如,我们在单词教学时,一定强调“词不离句”的原则,让学生学到的不仅仅是几个单词,要能在合适的语境中进行运用交流;在对话、阅读、故事教学中,更要创设一定的语言情境,引导学生在解决问题的过程中,学习语言知识,发展语言技能,获得文化体验,汲取文化精华,提升思维品质,运用学习策略,实现创新迁移。因此,教师在上课前,一定要认真研读文本,梳理语篇主题意义,分析学生需要获取什么信息?我们要创设什么样的情境?可能发展学生哪些方面的能力?确保教学设计情境化、问题化、活动化,体现综合性、实践性和关联性的学习过程,在英语学习和实践活动中,养成英语学科素养。

二、关注学习能力的发展

学习能力是指主动学习、积极调适、自我提升的意识、品质和潜能,对实现英语学习目标、全人发展和终身学习至关重要。其中适性学习最为关键,比如适合不同学习需求的单词记忆词典、适合不同风格的读物等。学生通过学习,具有持久的英语学习兴趣,主动学习的学习态度和明确的学习目标,运用恰当的学习方法开展自主学习,合作学习和探究学习,有效监控和管理学习过程,多渠道获取学习资源。

1、重视自主学习能力

新课程标准指出:“英语课程的学习,既是学生通过英语学习和实践活动,逐步掌握英语知识和技能,提高语言实际运用能力的过程,又是他们磨砺意志、陶冶情操、拓展视野、丰富生活经历、开发思维能力、发展个性和提高人文素养的过程。”因此,教师在教学过程中,

要重视培养学生的自主学习的能力。语言学习,靠的就是交际。在英语教学中,一方面注意营造民主、平等、和谐的课堂氛围,让学生敢于参与、乐于参与。另一方面重视创设情境,让学生身临其境,在真实的语言情境中运用英语交流,积极主动地投入到教学活动中,轻轻松松地获得知识,提高能力。托尔斯泰曾说过,成功的教育所需的不是强制,而是激发学生的兴趣。因此,教师必须压缩“讲”的时间,把更多的时间、更多的机会留给学生,教会学生自主学习的方法,培养学生课前预习的自主能力,引导学生掌握自主学习的策略,懂得体验自主学习的乐趣。

2、重视合作学习能力

合作学习是现代教学的重要方式,是提高课堂主体参与效率、增强学习密度、拓宽学生情感交流渠道的重要方法。合作学习以其独特的优势、超前的意识和科学的方法,对我国的教学改革产生了强烈的冲击,开拓了教学改革的新领域。小组合作学习是一种十分重要的学习方法,在这种学习方法中,学生的主体参与,勤奋思考以及主动构建是十分值得关注的。这种学习方式以学生为中心,顺应了当前教育形势的发展。小组学习继承了传统学习的一些优势,同时又与传统教学有着本质的区别,主要体现在小组合作学习是以小组为单位的,它发挥了学生的主观能动性,让学生相互交流,一起探讨,有利于学生综合素质的提高,因此,小组合作学习成为现代英语教学的主流方法。在课堂教学中,我们应大量开展合作学习,培养合作精神。

3、重视探究学习能力

探究学习是以师生共同探究来促进学生掌握知识,让学生经历知识发生、发展全过程的一种学习方式。教师可以大胆采用任务教学法,鼓励学生勇于探究,提出问题,形成假设,并通过科学方法进行检验求证,得出结论等,引导学生运用英语学习策略,寻找不同的解决办法,解决英语学习问题。比如:探究英语语言、探究英语学习方法、探究语篇逻辑关系和句子理解等,激发解决问题的兴趣和热情,能依据特定的语言情境和具体条件,选择制定合理的解决方案,具有创新理念生活化、实践化,形成深刻印象。

三、关注思维品质的培养

思维品质是指辨析语言和文化表现的各种现象;分类、概括信息,建构新的概念;分析、推断信息的逻辑关系;正确证券各种思想观点,更改表达自己的观点,形成良好的思维习惯,提高多元思维能力。

思维品质是我们思考的质量,如我们思考是否全面、清晰、快捷、具有批判性等等,思维品质内容丰富,各种思维方式有着各自的思维品质,基础性的品质包括思维的准确性、深刻性、敏捷性、灵活性、批判性等。每个人都有思维,但思维品质各不相同,由此导致我们的思维成果不同、看到的问题不同、对问题的看法、解决问题的方法不同。人与人的思维不在思维什么,而在思维品质。有质量的思维是我们发展思维能力的目的。

然而,思维素养长期以来都被忽视,我们应在教学中逐渐培养。小学低年级阶段,我们学习的都是些基础知识和基本技能,因此,我们应重点培养形象思维能力,尊重学生活泼开朗的天性。随着学生年

篇二:核心素养英语训练三年级使用反馈意见

《核心素养英语训练》三年级实验使用教材反馈意见

清新区第二小学

本学期,我校有幸参加了《核心素养英语训练》实验,我们三年级有四位英语老师参加了三年级上、下册的教材试验,一共有八个实验班。尝试了两个多月的本教材的教学实践,下面就这套教材的编排、特点和使用,谈谈我们三年级组老师的认识和感受。

一、《核心素养英语训练》三年级的教材,从版面来看,这套教材色彩鲜明,图画精美,通过创设不同的情景,利用不同的话题,训练学生使用英语进行各种交际活动,培养学生相关的思维和素养。

1、主题突出,内容广泛。

如:三年级上册的每个单元都围绕一个主题开展英语训练。通过主题Our Food Plate, My House, School Life and Sports.来创设情境,开展英语训练。

2、选用的主题符合三年级学生的年龄特点。如:三年级上册的Our Food Plate是学生们比较感兴趣的话题,也比较容易开展。

3、通过各种形式多样的主题活动,拓展了学生的视野,培养了学生的文化意识。如:三年级上册Unit 2 My House通过让学生搜索世界著名的历史建筑,让学生了解不同国家的建筑文化,通过中外文化对比,提升了 1

学生的中华传统文化的认知能力,从而培养了学生的民族意识和民族自豪感。

4、本试验教材较我们的传统的教材有较大形式的不同,本教材更多注重口语的训练设计的练习,重视对学生知识的拓展与使用,促使学生大胆开口说英语。重在提高学生运用所学的知识,提高阅读能力。而最大的亮点是每个单元末尾都有一个“Achievement Checklist”的表格,让学生进行自我检查和自我评价,改变了以往在评价中学生的被动局面,强调了学生在学习中的主人翁地位,更大程度地激发了学生的学习兴趣。

二、本教材让学生置身于全英文的语言学习环境中,通过各种活动和任务,掌握学习和生活中需要的知识和技能。但在教学过程中,我们遇到了种种的难题,对教材难度、层次设置等方面产生了许多的困惑:

1、新单词太多,阅读篇幅较长,词汇量大。

相对于本校甚至清新区的学生来说,本教材的新单词太多了。与珠三角地区从一年级学习英语的情况不同,本区学生从三年级才开始接触英语。虽然对英语学习有着很大的兴趣,但由于词汇量贫乏,使得学生很快对本教材的学习望而却步。教师在教学过程中,必须把大量的时间用于单词的教学,也由于词汇量大,学生不容易掌握,容易遗忘,导致后面的活动难以开展。

2、配套教具的不足,缺乏相应的教学资源,难以达到很好的教学效果。如:没有学生学习的词卡;没有教师使用的配套课件等。

2

篇三:四年核心素养

和平一校四年级能力素养检测

(2014——2015下)

(考试时间60分钟,试卷满分100分)

一、单项选择题(每题2分,共70分)

1.风的速度是以每()来计算的。

A. 秒B.分C.小时

2. 下列不属于果实的是( )

A.无籽西瓜 B.香蕉 C.向日葵籽 D.萝卜 3.传说每年平安夜晚圣诞老人送礼物时乘坐的雪橇是什么动物拉的?

A.牦牛 B.马C.驯鹿D.狗

4.《茉莉花》是一首()民歌。

A.中国B.俄国 C.法国

5.在写字板上编辑的正中显示的“I”叫()

A.光标 B.鼠标 C.光条

6.我国古代神话小说《封神榜》中姜子牙的坐骑“四不像”是指()。

A.狮子 B.麋鹿 C.羊驼 D.麒麟

7.甲乙丙丁与小强五人一起比赛象棋,每两个人都要比赛一盘,到现在为止,甲赛了4盘,乙赛了3盘,丙赛了2盘,丁赛了1盘,问小强赛了()盘?

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

8.下面的山中()不属于五岳。

A.泰山 B.黄山 C.恒山 D.华山

9.在文言文中,“庙堂”经常用来指代()。

A.寺庙 B.祠堂 C.朝廷 D.道观

10.今年是抗日战争胜利()周年。

A.50 B. 60 C. 70D. 100

11.下面()不是沈阳历史上曾用过的称呼。

A.侯城 B.奉天 C.盛京D.阳城

12.“遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。”这首诗与哪个节日相关联?()

A. 清明节 B.重阳节C. 寒食节D.端午节

13.下列我国哪个古迹被誉为"世界八大奇迹":( )

A.万里长城 B.乐山大佛 C.秦始皇兵马俑 D.敦煌莫高窟

14.发明“巴氏杀菌”法的是:( )

A.巴斯德B.巴普洛夫

15.电度表上的一度电表示耗电量为:()

A.1百瓦/小时 B.1千瓦/小时 C.1瓦/小时

16.观光梯从一楼上升到十楼的过程中,下列说法正确的是()

A.相对于电梯来说,乘客是运动的;

B.相对于乘客来说,楼房的窗户是向上运动的;

C.以电梯为参照物,乘客是静止的;

D.以电梯为参照物,楼房的窗户是静止的 17.3/4拍子的强弱规律是( )。

A.弱强弱 B.强弱弱 C.弱弱强

18.我国伟大的教育家是()。

A.鲁迅B.郭沫若C.孔子D.苏霍姆林斯基

19.《红楼梦》是我国四大名著之一,它的曾用名是()。

A.《石头记》B.《满江红》C.《西厢记》

20.我国的疆域陆地面积是()。

A.九百六十平方千米 B.九百六十万平方千米

C.九百五十万平方千米

21.我们在灯光下看到东西,是光的()。

A.反射现象 B

.折射现象 C.辐射现象 D.直射现象

22.磁铁中吸铁本领最强的部分是在()。

A.中间和两端B.中间或两端C.两端D.中间

23.“千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷”这句诗出自( )

写的《别董大》。

A.王维 B.李白C.杜甫 D.高适

24.被称为“杂交水稻之父”的是我国科学家()。

A.杨振宁 B.邓稼先 C.袁隆平 D.李政道

25.维纳斯是希腊神话中的()。

A.智慧女神 B.爱神和美神 C .自由女神

26.我们经常会在新闻联播中听到,现在是什么时间七点整()。

A. 北京 B.上海 C.沈阳

27.狗不理包子是中国()的传统风味小吃。

A.北京 B.上海 C.天津 D.沈阳

28.世界是第一高峰是我国的()。

A.珠穆朗玛峰 B.泰山 C.阿尔卑斯山 D.峨眉山

29.曹雪芹的《红楼梦》中葬花的是()。

A.薛宝钗 B.王熙凤 C.林黛玉 D.迎春

30.沈阳市的电话区号是()。

A.021B.010C.024D.0411

31.中国古代的诗人中()被誉为“诗圣”。

A. 杜甫 B.李白 C.王安石D.李商隐

32.“危楼高百尺,手可摘星辰”这句诗运用了()修辞方法。

A.比喻 B.拟人 C. 夸张 D.排比

33.十二生肖中排在羊后面的动物是()。

A.猴 B.马 C.牛 D.龙

34.下面()不是沈阳历史上曾用过的称呼。

A.侯城 B.奉天 C.盛京D.阳城

35.吃菠萝的时候人们一般会用()水泡一会儿来减少麻木刺痛

感?

A.糖 B.盐 C.鸡精D.洗洁精

二、判断题(每题2分,共20分)

1.歇后语“猪八戒照镜子”的下一句是“自身难保”。( )

2.岁寒三友是松、竹、梅。 ( )

3.三角形和球形是最坚固的图形。( )

4.大熊猫和小熊猫是同一科的。 ()

5.在我国,树木的年轮是南宽北窄。 ()

6.多吃脂肪和蛋白质可以强健骨骼和肌肉。( )

7.我们在商场购物时,要记住索要并保存好发票和保修卡,以便退换和保修。( )

8.鲸是世界上最大的鱼类。() 9.空气能溶解在水里。()

10.四只忍者神龟的名字是达芬奇、米开朗基罗、拉斐尔、高更。

三、开放题(10分)

请你在下面的三角形中填上几笔,使它像我们生活中的某种事物。

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