学习心得体会开头

发布时间:2016-12-02 来源: 心得体会 点击:

篇一:培训心得体会开头怎么写

篇一:培训的学习心得体会范文

培训的学习心得体会范文

在我们的仔细聆听中,我们期盼已久的培训学习在我们的恋恋不舍中敲响了结尾的钟声。对于这几天的培训课程,我想我只能用受益匪浅这四个字来形容了。老师们的博文广识、生动讲解、精彩案例无不在我的脑海里留下了深刻的印象,我只恨自己才疏学浅、文笔糟糕,不能够将所有的感触都通过文字显然于纸上。但是我还是尽力绞尽脑汁,以祈求能将培训完后心中所想所获能表达出来。

此次精彩的培训学习主要心得有以下几个方面:

一、让自己更加了解涟钢,了解炼钢的工艺过程,了解涟钢的规模和组织结构。

想来自己真的应该感到惭愧,虽然在涟钢长大,却还真的不是很了解涟钢。对涟钢的建厂历史,产量,规模,所经历的种种,以至于钢铁的铸造过程,我都是一知半解。通过这次的培训学习,终于知道了涟钢老一辈工人既然是将1958年的年产5万吨的小钢铁厂发展到现在的450万吨(不含集团其他公司)的大型钢铁厂,历经50年不衰,而且还在蓬勃发展,并多次获得了不少全国性奖项。而且还知道了炼钢的工艺过程,知道了炼钢最开始是从焦化、烧结开始,经历了不少中心环节,克服不少困难,最后通过轧钢厂将我们需要的钢材制造出来。并知道了涟钢有着比较复杂的组织结构,让我们一时一下消化不了,不过我想这个在我们以后的工作中很快会清楚的,为了我们能更好在涟钢发展,我想我们也应该主动的去了解这些的。

二、了解了更多的生产安全、交通安全和消防安全的知识。

这次培训学习,花了很大一部分时间去学习生产安全、交通安全和消防安全的知识,因为安全是人们非常重视的东西,人们通常会把安全放在首位,也就是我们经常说的安全第一。 虽然平时我们也学习过一些安全方面的东西,并参加过消防演习等活动,但并没有这么系统的,并联系我们以后的工作岗位进行培训过。通过这次培训学习,了解了涟钢的诸多会发生不安全事故的因素,甚至有的达到了恐怖的程度,这次我们学习了该怎么去预防它,避免它,并杜绝它,让我们以后能好好的在工作岗位上保护自己。对于交通和消防方面,了解了很多交通方面和消防方面的知识,让我们以后能更好的远离危险。坚决将我国的安全生产方针—安全第一、预防为主、综合治理—贯彻到底。

三、学习了不少礼仪与修养

这次培训还专门安排了一个上午来给我们培训礼仪与修养的知识。在这次课上,我学到了应该如何发挥自己的情商,处理好与他人的关系。如何让自己以后的一言一行更加具有素质与修养。让自己在为人处事方面慢慢走向成熟与稳重。

四、最后培训中心还请来了公司的管理代表和工人代表

给我们做了精彩的谈话,告诉我们以后在涟钢应该怎么好好的去工作。主要是要靠自己的聪明才智,勤奋刻苦,细心严谨的态度,这样才能慢慢在工作中磨练自己,成长自己。

学习是可贵的,培训是精彩的。通过这次可贵而精彩的培训学习,我们向涟钢更进了一步。感叹与憧憬之余,我想我们只有靠自己的聪明与才智、努力与勤奋去建设好涟钢,为我们的涟钢更好的发展贡献自己微薄的力量。篇二:我参加培训后的4点干部培训心得体会 我参加培训后的4点干部培训心得体会

通过这次科级干部培训学习,我受益非浅,感触颇多。此次培训虽然课程不多,但是针对性很强,让我进一步开阔了视野,拓展了思路,使自己对科学发展和社会管理创新、公共礼仪和形象塑造、中国宏观经济形势及政策调整,宗教观念等有了新的认识和收获。通过这次科级干部轮训,使我进一步加强了党性修养,提高了自身素质和工作能力,进一步提高了推动科学发展,促进社会和谐的能力。主要有以下几点干部培训心得体会:

干部培训心得体会一、

通过这次学习使我深深感受到了县委对我们科级干部学习、成长的重视和关心。在培训的开

班式上,县委组织部领导莅临现场,重点阐述了科级干部培训的重要性和迫切性,向我们这些科级干部传达了校党委的关怀与期望,让我倍受鼓舞,也让我对接下来的培训充满了期待。面对这样的培训机会,我认认真真的参加了整个培训过程,对每一次课程进行认真的学习。感到了学有所思、学有所获、学有所用。

干部培训心得体会二、

干部培训心得体会三、

通过培训,使我感到了责任重大。在这次培训中,体现出了党委对我们的关怀,让我深刻地认识到,在目前形势下,尤其是三期即:对敌斗争复杂期、刑事案件多发期、人民内部矛盾凸显期。必须坚持学习,勤于思考,不断充实自己。同时要学以致用,根据客观实际,在认真学习、借鉴的基础上,灵活运用所学的知识和积累的经验,敢于进行大胆的改革和创新。同时,在学习的过程中,注重形式的多样化,多向有经验的同志学习、交流,接受、学习新事物,培养自己的创新意识和创新能力。对于我们科级干部,对于我们年轻干部来讲,只有埋头苦干,才能在工作中做出实实在在的成绩;只有顽强拼搏,才能克服前进道路上的各种困难和问题;只有甘于奉献,才能体现出自己的价值。

干部培训心得体会四、

通过培训,使我结识了很多其他部门的同事,加强了沟通。有很多同事在以前的工作或生活中经常见到,但是并不相熟。通过这次培训,为我们提供了一个交流的平台,拉近了与其他部门的距离,我们之间可以相互交流经验,相互介绍部门的工作情况,为今后相互间开展各项工作奠定了一定的基础。

常国辉 (常常想着让祖国更加辉煌)

世界脑力锦标赛华中区总冠军,“世界记忆大师”证书获得者现任天下伐谋咨询高级合伙人,记忆力学院院长。

以上是我的一些干部培训心得体会,我也希望在今后能够经常组织这样的学习培训活动,内容更丰富,范围更广阔,交流更广泛,沟通更深刻。我也会在今后的工作中时刻严格要求自己,不断地加强自身的学习,提高自身综合素质,踏踏实实做人,认认真真做事,全身心投入审判事业,为人民做出自己应有的贡献。篇三:公司统一培训后的心得体会

培训心得

最近发现自己心情愉悦,工作也得心应手,仔细观察下周围的同事,发现他们也心情,整个公司都处于一种很和谐愉悦的氛围里。

仔细想想,应该把这个功劳记在前几天的左越老师给我们带来的培训上。公司组织这次培训花了很大的人力物力,足以见到公司对我们的重视,我们很荣幸能有机会来到这么一个有朝气有潜力的公司。

左越老师给我们讲的课,她给我们讲了什么叫团队精神、在生活和工作中怎样施减压力、心态修炼,关键要素如何突破自我设限。听完左越老师的这堂课让我受益匪浅,让我最受感动的就是提升团队合作精神和对自己的定位以及实现自我,也就是说一个人在任何环境,任何地方,为了任何一个共同的目标都要有团队合作。

培训的第一天晚上,同事们集体参与左老师组织的室内拓展活动中,我们放下职位高低、放下男女区别、放下年龄差距的等等外界因素,在活动中集体用心去感受同事间的存在感,一起去为了一个目标去努力去奋斗去团结去协作,这次活动中我感觉在理想和成功之间还有一个很重要的字—--做,脚踏实地的做;一个很重要的态度—认真去做,努力去做;一些很重要的人—伙伴。体会到了一个没有共同目标的队伍是不具有一加一大于二的特点的;一个没有核心领导的团队是不会具有凝聚力的;一个没有共同信念的队伍是不会在发达和困难的时候始终一条心的。总而言之一个好的团队是不容易组建的,所以进入这样的团队是幸运的。 很多时候我都感觉到自己的渺小,这或许正是这次机会让我们静下心来扪心自问自己要做一

个什么样的人,也顺便让我对自己的渺小彻底分析一下,到底原因是“梦想不够,还是动力不足,又或者是内因的动力不足以诱发外因的改变”等等,这都是一些值得去思考的问题。参加培训总的感觉是,不走出自己的修行层面,就不知道自己能力与水平,就不知道别人的长与短,很幸运这次培训公司又给了我这种审读自我的机会,让我们在培训后,静静的去分析自己想去奋斗的方向。这才能有助于完善自己,丰富自己,提高自己。

茫茫人海,光阴似箭,这是我人生步入社会的起点,更是我毫无保留全力以赴为理想努力的起点。愿挫折是我前进的台阶,愿丰富而有意义的工作和生活是在前对在年迈后的我对以后的回顾。

综合办

篇二:学习的心得体会(参考)

新课程理念下我的好课观

学习了新课程观念,我对于以往的“一节好课”有了新的观念,有了深的体会。一堂好课,首先是“学习课”,而不是单纯的“教学课”。一堂好课给人的感觉,应该师生都是学习者,都在超越自我,同时互相帮助和交流,学生不但能看到教师思维的结果,而且能看到教师思维和探索的过程。教师不应该摆出一副专门教导别人的架式,学生也可以摆出等待教师“传道授业解惑”的架式。在一堂好课上,教师首先是个学习者(学者),其次是个引导者,最后是个管理者和领导者。这样的课,才是“学习社会”所需要的好课。

一堂好课,应该是“自主课”,而不是单纯的“执行课”一个真正优秀的教师应该是个策划者而不是单纯的执行者,是一个名副其实的工程师,而不是一个“教育技术工人”。在遵循大纲要求和教育教学基本原则的前提下,他应该有自己的教育教学反思,应该能够自主策划一堂课、一周课、一学期、一年的课。教学活动如果由少数人策划,多数人去“落实”。这种课充其量不过是“批量生产的拷贝”,其必然缺乏创造性。许多人认为学习期间的任务只是接受,将来工作时才需要创造,殊不知创造性是从小养成的一种心态和思维方式,如果课堂教学向无创造性,势必潜移默化地养成学生复制型的思维方式,非创造性的人格,将来也难以有创造。

一堂好课,应该有“个性化”色彩。不应该是“标准件”。没有个性就没创造。在遵守教育者基本原则和教学大纲的前提下,应该允许教师有自己的教学特点,整齐划一,面面俱到的分项目评价教师的一堂课是否优秀,有鼓励平庸的危险,因为许多创新给人最初的印象往往是“出圈”、“片面”、“偏激”等等。

一堂好课,应该是网络中的一个点,而不是直线中的一个点。现在评价一堂课的好坏,往往首先看它是不是完成了教学目标,而这目标都是教参或上级规定的,是线性的(即“机械的知识点”,“章节过关”),而且统得过细过死。其实教学活动应该是一个网络,知识的网络,人的发展的网络,教学效果要“算总帐”。评价一堂课,要问教师的自己是怎么策划的,这堂课在他的整个教学网络中处于什么位置,达到目的没有,而不能用评价者的一把刻度过密的直尺来衡量。

一堂好课,是给学生上的,不是给听课人上的。课上得好坏,首先要向学生调查,看孩子是否真正得到了发展。应该“以人为本”,不应“以知识点为本”;应该“眼睛向下”,不应该是“眼睛向上”;应该是“本色”而不应该是精心排演的“一台戏”。新课改学习心得体会 口上小学郭强

通过课改学习我深刻地认识到了基础课程改革确实已经到了非改不可的地步,这对我来说是一次大考验,因为这必须摆脱已有的、固定的教学模式去思考一个全新的教学方法,即使以前曾经思考过,但真正实践的时候又是一回事,是否能经得起这次考验,可能在很多人心里没谱。我感受到了我的责任和使命,也知道了只有更新观念,刻苦努力,提高素质,方可适应时代的需求学习对我影响最大的就是教育教学观念的改变,使我重新思考教师观、学生观、教学观。一个合格的教师,不应只是知识的传授者,学生的管理者,更应是学生发展的促进者、引导者。在整个教育教学过程中,要始终把育人放在首位,要把培养学生健全人格,全面提高学生素质作为教学的总的指导原则。要摒弃传统的"师道尊严",真正树立民主教风。我们数学教师还应成为美的传递者,在教学过程中对学生进行审美教育,激发学生对祖国的热爱,提高审美情趣。要创设共性与个性、群体与个体相结合的教育观。总之一句话:"一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切。"

旧的课程教学可能使得一部分学生的个性都被扼杀在这个无形的杀手中而不自知,但扼杀者也不知道,他们以为这就是一种帮助、是一种启迪,结果正是这种帮助、这种启迪造成了本不应造成的个性发展,是该结束了。三维的课程目标的有机整合,是一个崭新的观念,知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面互相联系,融为一体。

其实对新课程改革还没有形成一个具体的概念,但旧课程制度已经制约了一部分学生的发展,虽然新课改的结果如何不得而知,但有个新的转变与突破总比捧着旧体制不放好,而且这是已经在多个实验区内经过实践获得的经验,经验必须借鉴,但如何做却是我们自己思索出来的,把握一个总体方向,也能教出特色。

回顾以前的教学方式,那一种简单的教学模式,教师是人类灵魂的工程师,但却只是一条传输带而己。

新一轮课程改革为老师创造了一个新的机遇,“一切为了学生”,这将是老师心中为之奋斗的目标;赋予学生自由,也将是老师教学中的唯一规范。我决心在今后的教学工作中,更加努力,用所学所悟去重新审视我的教学,把所学教育理念应用于教学实践之中。“新课改对作业的要求”学习心得

口上小学郭强

作业是课堂教学的补充与延伸,是学生学习生活的重要组成部分。当前,在新课程思想的指导下,课堂教学已经发生了可喜的变化,可是面临考试的压力,学生的作业依然沉重,呆板、重复、单一的现象依然存在。尤其在小学,考试在不断地升温,促使了作业量不断的加大。现行作业内容与方式,已经成为阻碍新课程实施的一堵高墙。从学生作业的现状分析,我想学生作业改革因重视以下几个方面:

要求:由统一性作业向选择性作业转变。我认为,学生作业是在任务驱动下完成的。学生的智力、兴趣、技能是有差异的,作业的统一性、必修性、规定性,必然导致学生信心的丧失。为了照顾学生的差异,有作业任务,但不是要求学生全部完成,学生可以根据自己的爱好、兴趣、能力有选择性完成。

内容:由单一性作业向综合性作业转变。新课程非常重视学生综合素养的培养,提倡学科之间的整合。教师习惯了过去的教学模式,所以,作业内容就是教材的内容,每日要学生反复的演练。我认为,教师留给学生的作业不在多,而在于精,作业不能仅限于教材的练习,要突破教材的局限,要多让学生去观察生活、体验生活,重在培养学生的综合实践能力。例如,语文作业,多让学生去读书思考,多让学生搜集与整理资料,多让学生写观察日记等。 方式:由独立性作业向合作性作业转变。过去的作业比较注重学生独立性操作,学生是在封闭的状态下完成作业的。小学生天性就是好动的、好玩的、好奇的,所以,我们不能为了作业而要求学生作业。学生作业的过程,也是人生的体验过程。要让学生感到,作业是一种享受。在完成作业的过程中,可以寻求同伴、家长、教师的帮助。从策略上,教师多布置一些研究性作业,也就是说学生很不容易独立完成,迫使他们寻求他人合作。

评价:由教师评价向多员共同参与转变。传统的作业评价,完全由教师一个人操作。大量的作业批改,使教师不堪负重,况且不一定有好的效果。那么,自己的作业自己来批改是完全可能的。比如,以学习小组为单位,由小组长完成组员的作业评改。作业的评价,也可以让家长或社区人员来参与。总之,可以组成教师、学生、家长、社区有关人员的共同体,实现多角度、多层面的评价。

总之,伴随着新课程的深入,作业改革不是一朝一夕的事情,需要广大教师不断的探索,不断的创新,树立“以人为本”的理念,让学生感受到作业的快乐,促进学生整体素质的提高。教学反思给我们带来了什么

口上小学郭强

说起反思,人们很自然就会想起“教后记”,这似乎是上课之后的一个环节。其实不然,“反思性教学”告诉我们,反思包括实践前反思、实践中反思和实践后反思。教学设计之后就要进行反思,这是建立在已有教学反思的基础之上的,对设计进行质疑、批判、审视,以保证教学设计的实践价值;实践中反思是指在实践过程中对一些问题的随机处理和调整;实践后反思是指对课堂中出现的问题进行总结归纳,以便以后进行继承或避免等。

这里需要强调的是这种种反思事实上是为了以后更好的备基础、备方法,相互之间密不可分,互为因果,目的一致。

新一轮课程改革倡导反思性教学,提倡教师成为反思型实践者,这和操作性教学及经验型教师形成了鲜明的对比。

操作性教学是教师凭借已有的有限经验进行的简单、重复的教学实践,其所对应的“经验型教师的教学和决策是反应的而非反思的、直觉的而非理性的、例行的而非自觉的。然而良好的教学需要反思、理性和自觉”。

“如果一个教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的反思,那么,即便是有20年的教学经验也许只是一年工作的20次重复!”(节选自《走向发展性课程评价》)

所以,为了更好地提高教学实践的有效值,对教学过程进行有效察觉、调整并对未来的教学行动有所指导,反思便成为备课中的一个必须环节。是否具有良好的反思习惯、较高的反思能力和反思策略也将是一名专业化教师的重要标志。师德师风学习心得体会

口上小学郭强

教师是教育过程中的主导力量。教师道德品质不仅是教师自身的行为规范,而且还是作用于学生的教育手段。其高尚与否,关系到到素质教育能否得以正确顺利地实施。通过暑期的学习,我对师德的含义有了更深一层的体会。

教师必须有高尚的品德。教师职业的最大特点是培养、塑造新一代,自己的道德品质将直接影响下一代的成长。在教育活动过程中,教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生,又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生,使学生的身心健康地成长发展。因而教师必须要有高尚的思想境界,纯洁美好的心灵。在工作中,教师要安贫乐教,甘于奉献。必须耐得住寂寞,受得住挫折,将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去,正如著名教育家陶 行知所说的“捧得一颗心来,不带半根草去”。

教师对学生要有一颗慈母般的爱心。教师对学生慈母般的爱心应来自对教育事业的无限忠诚,对教育事业的强烈事业心和高度责任感。教师的母爱精神具有巨大的感召作用和教化力量,她能彻底地化解学生的逆反心理和对抗情绪,最大限度地激发学生的学习主观能动性。在日常教学中,教师如像母亲一样,无微不至地关心学生,帮助学生,对差生不嫌弃,不歧视,给他们多一点爱,就能极大地激发学生的积极性,使其在学习上有无穷的力量源泉。很多教师的成功经验都证明了母爱力量的神奇作用。

教师要不断更新充实自己的学识。博学多才对一位教师来说当然很重要。因作我们是直接面对学生的教育者,学生什么问题都会提出来,而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识,就不能很好地解学生之“惑”,传为人之“道”。但知识绝不是处于静止的状态,它在不断地丰富和发展,每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化,特别是被称作“知识爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今天。因而,我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态,跟上时代发展趋势,不断更新教育观念,改革教学内容和方法,显得更为重要。否则,不去更新,不去充实,你那点知识就是一桶死水,终会走向腐化。

通过学习,我深知作为人类灵魂的工程师,必须具有高尚的道德品质,对学生要有慈母般的爱心,且不断更新、充实自己的知识,做到与时代同步,才能培养出符合社会发展需要的人才,挑好肩上这付教书育人的重担。口上小学郭强

托尔斯泰认为:如果一个教师仅仅热爱教育,那么他只能是一个好教师??如果一个教师把热爱事业和热爱学生相结合,他就是一个完善的教师。由此可见,师爱是师德的重要表现之

一。也正像教科文总干事马约翰先生说的:“世界上只有一种教育——爱的教育。”身为教师对每一个孩子都要做到“捧着一颗心来,不带半根草去”的境地,让教师永远做爱的播撒者。那么,平凡的师爱就会产生非凡的力量。

一、学无止境,师爱的源泉。“要给学生一杯水,教师自己就要有一桶水,甚至是一条河

流。”这是人们常常对教师提出的要求。学海无涯,正如陶行知所说:“活到老,学到老。”处于“知识爆炸”时代的学生们,无论在知识的来源渠道、知识的种类范围和运用知识的能力方面,都非同寻常。这就要求教师在不断端正教育思想,更新教育观念的前提下,不断学习,使自己具有“一条河流”源源不断的“活水。做到教到老,学到老。”。除此之外,我还利用课余时间自学了一些关于计算机信息管理专业的学习。特别是在近两年的工作中受益匪浅。我能用电脑备课,绘画一些精美的图片,并且鼓励孩子们利用电脑制作课件,帮助学生理解书本上的知识。看着孩子们获得知识的满足感,使我更加坚定学无止境,只有自己不断的学习,充实自己,学生才能在自己的爱心培养下健康成长。

二、爱每一个学生,师爱的准则。一个人最崇高的爱是爱别人,一个教师最崇高的爱是爱每一位学生,这也是师爱的准则。在教育工作中,教师要把信任和期待的目光洒向每一个学生,把关爱倾注于整个教育教学过程之中,善于倾听学生的意见和呼声,和学生广交朋友,多开展谈心活动,与学生进行思想和情感上的交流,用爱去赢得每一位学生的信赖。爱,包容了教师工作的所有内涵。

三、培养孩子的爱心,师爱的升华。现在有些学生由于家庭的宠爱、溺爱。在家里是“小太阳、小皇帝”,从小就养成事事占先,以自己为中心的坏习惯。身为班主任,我在爱学生的同时,我还注意让每个孩子学会去爱别人。我把我喜欢的一句话“要想别人爱你,你首先学会爱别人”送给学生们。并召开以爱为主题的班会,让学生用自己的双眼去寻找爱,亲身感受爱,最终用自己的行动去奉献爱。

教师是“辛勤的园丁”,教师是“燃烧的蜡烛”,教师是“人梯”??教师的工作就是奉献。让我们牢记:学无止境,为人师表。让我们用平凡的师爱,发挥非凡的力量。口上小学郭强

通过这次参加和组织一个多月的师德师风教育学习,我认为:要使教师转变教育观念,重德为师,爱岗敬业,依法治学,忠诚于党和人民的教育事业,为人师表,要在加强和改进教师思想政治教育、职业理想教育、职业道德教育的同时,重视法制教育和心理健康教育;要加强师德的制度建设和教师的师德、业务考核管理;要大力弘扬尊师重教的优良传统,千方百计地为教师办实事、办好事,不断改善教师的工作、学习和生活条件,为教师教书育人创造更为良好的社会环境;要引导教师向重庆市开县抢险救灾、保护学生的优秀教师群体学习,学习他们站在时代前列、践履笃行,为人民服务的精神。在邓小平理论和“三个代表”重要思想指导下,坚持以人为本、以德立教、爱岗敬业、为人师表,不断提高思想政治水平和业务素质,以高尚的情操引导学生德、智、体、美全面发展。做为人民服务的教师,做让人民满意的教师。

通过师德师风的教育学习,我对开展师德师风教育活动的重要意义有了较明确的认识。师德建设决定教师队伍建设的成败,也就决定教育事业发展和改革的成败。

我认为教师应注意从下面四个方面加强学习和修养,才能更好地担负起培养“有理想、有道德、有文化、守纪律”的中国特色社会注意事业接班人和建设者的重任。

一、热爱教师职业是做好教学工作的前提。教师职业也是社会的必要组成部分,我们不应该只把教师作为一种职业,更应该把教书育人作为终生奋斗的事业。每一个人都是平凡的,在平凡的岗位上能发挥应有的作用就是伟大的。

二、在教学的过程中坚持正确的方向。要结合教学,宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想,在教学过程中,引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观;养成正确的资源观、环境观、人口观和可持续发展的观点;宣传知识来源于实践的观点。

三、关心学生、热爱学生、平等对待学生是新时期教育工作者必须具备的学生观。现代教育提倡教育工作者与学生是平等的师生关系,这已成为全社会都普遍认同的观点,爱和责任

是师德之魂。

四、刻苦钻研业务。精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。只有精通业务,才能将科学文化知识准确地传授给学生,而不至于误人子弟。口上小学郭强

科技兴国、科技强国、科技富国是我们党在近期以来的发展战略。随着高科技的发展,国际间高科技、高水平的多样竞争,归根到底是人才的竞争,特别多种人才的竞争。传统型的、简单的手工、高体力支出低收获的劳动方式已经落后,祖国的建设需要各方面的人才,而人才的培养靠的是教育,振兴民族的希望在于教育。教师是振兴教育、培养人才的关键;教师队伍是我国教育事业兴衰的关键。要办好教育,就必须造就一支事业心强、工作作风扎实、师德优、业务精、让党和政府放心、人民群众满意的、高素质的教师队伍。

这次开展师德师风教育活动,我认为很有必要、很及时,教师的理想信念、道德情操、行为规范,甚至一言一行,对学生都会起典范作用,将直接影响到学生的健康成长。教育工作不应是为教书而教书,更要以人为本、教师育人,学生把几年、十几年的生命时间交给学校、交给教师,学校、教师就有责任去珍惜别人的生命,浪费别人的生命时间就是罪过。针对以往在教育行业中出现的不良现象、师德师风建设中存在的热点问题,开展师德师风教育活动,改善教书育人的软硬环境、净化教育风气,很有必要,希望通过这次师德师风教育活动,促进和提高教师的整体素质、促进学校教育教学工作的更好发展,使我们的学校都能成为培养人材的基地,我们的教师都成为人民群众满意的合格教师。

在这一个多月的学习活动中,我重新学习了《教育法》《教师法》《未成年人保护法》《中小学教师职业首先规范》等文件;学习了重庆市优秀教师群体的事迹等等资料,通过学习文件,增强了自己的教育法制理念;通过学习先进事迹,树立了向模范人物学习、当好人民教师的信念。通过学习,我认为:

一、搞好教育工作要有恒心。所谓恒心,就是忠诚于党的教育事业,要把自己的身心全部投入到所从事的教师职业之中,一生一世为党的教育事业努力,有成效地工作。

二、搞好教育要有爱心。爱是教育的基础,没有爱的教育不会是成功的教育,没有爱,就没有真正的教育。

三、搞好教育工作要注重业务素质的提高。注重业务素质的提高是现代教育发展的需要。随着信息技术对教育的影响,要求我们的教师必须对教育的思想、观念、模式、内容、方法要有更深的造诣,必须掌握现代教育技术。

通过学习教育法令法规、提高教师的教育法律意识和规范行为品德;我们要树立 信心,努力工作,使自己成为一名优秀的人民教师。口上小学郭强

本学期开学初,教育处、学校相继召开“师德师风教育学习活动”动员大会,随后,学校多次组织学习活动,通过系统地学习《中华人民共和国教师法》《中小学教师职业道德规范》《湖北省中小学教师日常行为守则》等法律法规,我充分认识到:

一、开展师德师风教育活动的重要性。

教师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表。教师素质重在师德,教师职业道德充分体现了教师特有的职业思想、职业情操。 “桃李不言,下自成蹊。”相信合格的教师才能塑造出合格的学生。

1、师德建设是新时期精神文明建设的需要。

2、师德建设是建设高水平教师队伍的需要。

3、师德建设是进一步深化素质教育改革的需要。

二、 踏踏实实,加强师德师风建设。

第一,热爱教育事业。从事教育事业,走上三尺讲台,当好一名合格的人民教师,是我的理想追求。教育是令人陶醉的事业,是我最愿意从事的事业。为此,我深知自己任重而道远。同时,作为社会的一员,必须勇于承担自己的社会责任,能够清醒地认识到自己的言行代表

篇三:培训心得体会的格式

( 范本 ) 培 训 心 得 体 会

首先感谢督导老师悉心深入浅出幽默生动绘形绘色的授业解惑。很荣幸能参加这样的培训。通过培训我感到受益良多。让我对销售有了更进一步深入全面具体的认识。对本人提高销售自信心和销售技巧有很大的帮助。归纳有以下几点:

1.换个角度做销售 客户信任 自己轻松

之前做销售,销售销售一般考虑的卖的成分会多一些,很少买考虑的比较少,总是站在自己的立场。虽然知道一些理念比如销售就是销的是自己售的是观念客户买的是感觉,理念上虽然都对,心理上老师想怎么赶快把车卖了,然后下一个。缺少实际的可操作性,这样导致实际上销量并不好。

学习之后觉得换个角度做销售,站在客户的角度 从购买的三要素入手信心需求购买力去分析其效果更好一些。之前也做客户需求分析急于推销的成分给客户无形中增加了很多压力,站在客户角度做销售,给客户需求分析更深入纯粹,能给客户推荐真正喜欢的车型,客户才会感兴趣。客户也觉得自己也是真正替他在考虑。一句话客户觉得能帮到他- 对他有利会从而信任自己信任自己-增加成功率--------换个角度做销售可能更好一些。客户信任 自己也轻松。

2. 回访时间巧妙合理安排----提高邀约成功率 赢得更多销售机会

通过培训我学习到了电话回访的时机相当重要。具体日计划回访时机一般情况下给客户打电话时间最好选在早上11:00—12:00下午16:00—17:00.,而周计划回访时机方面周一不太适合打电话拜访周五是预约的最好时间 周二到周四预约周末到店看车的几率比较高,周五打电话确认周末到店时间即可,那么周末就可以专心的接户。这种安排电话沟通时间更加合理具体精细,就能让客户按我们的工作节

点走,提高邀约成功率进而提高客户二次到店率。就能为自己赢得更多销售机会。

3. 邀约电话前的准备 事半功倍不容忽视

经常打电话,之前也大大小小的培训了。电话前准备从来没这么详尽。通过学习给客户打电话前一定要做好准备,其中包括:

1

学习心得体会开头

: 工具计算器、分期表、本子、笔、相关资料等

2: 方案分期方案、二手车置换、促销活动等

3: 心理:回顾客户信息,保持良好的心情、心态、心理。

4. 技巧在本次邀约不确定时间的情况下预留下次预约的时间,为

再次预约搭好梯子

特别是技巧这一点,是为再次预约搭好梯子。往往客户一说没时间在考虑再等等看,我几乎就无话说了。顺应客户的想法,结果可

想而知。

4 消障时良好的态度是---------敲开成功签单之门钥匙

通过上期培训,我对消除客户疑虑,也就是消障有了更深的认识。要有一个好的态度实事求是对客户认真负责的精神体现,只有真正站客户立场认真答疑解惑才能真正消障。能自解的问题应用自己的知识(销售产品+竞争产品方面专业知识+消障知识)耐心认真解答,做到十拿九稳;而 不能自解的,一时不懂不会拿捏不准或不好回答的问题,应该坦诚面对客户说”您提的问题我也不是很懂,您稍等一下,我咨询一下专业人员然后告诉您。不懂装懂指鹿为马张冠李戴勉强作答,则会让之前苦心树立的形象,建立的信任在一瞬间坍塌摧毁甚至灰飞烟灭!!令客户反感侧目甚至动怒! 那销售就根本无从谈起 所以好的销售态度,特别是消障时良好的态度

至关重要。

5. 三段式的消障技巧 避免兜圈子 轻松消障 让客户抗拒和戒备走开

除了专业知识消障技巧同等重要。三段式的消障技巧我通过上期培训总结出的,具体是 铺垫子(捧/同理心/赞美/等等)+过程+抽垫子(最终回归到自己观点)。

平常消障我基本上按之前的能消化解决客户的疑问就ok了。结果是障碍消除了客户也走了,消得不好让客户绕到进去远离话题也时而有之。

采用三段式的消障客户舒服,不知不觉潜移默化中打消了客户的所谓的障碍,客户心里舒服一般不会有太大的抗拒和戒备。而且始终围绕话题最终都会回归到 自己的观点上,而不至于话题渐行渐远做无用功。所以 我个人认为要始终有意识的使用三段式技巧避免被客户兜圈子。轻松消障 让客户抗拒和戒备消失于无形。

以上是我个人学习后结合我日常工作的心得体会,仁者见仁。不足之处。请诸督导老师 经理 同时斧正 。

2014 07 04

三:消障

客户信任 自己轻松

不能自解的问题:坦诚面对客户说”您提的问题我也不是很懂,您稍等一下,我咨询一下专业人员然后告诉您“

消障的技巧: 铺垫子(捧/同理心/赞美/等等)+过程+抽垫子(最终回归到自己观点)四:关于回访时机的时间准确把握

日计划回访时机:一般情况下给客户打电话时间最好选在早上11:00—12:00下午16:00—17:00.

周计划回访时机:周一不太适合打电话拜访

周五错过了预约的最好时间

一般在周二到周四预约周末到店看车的几率比较高,周五打电话确认周末到店时间即可,那么周末就可以专心的接待客户。

五:打电话前准备和打电话中注意事宜

(一) 给客户打电话前一定要做好准备,其中包括:

1: 工具计算器、分期表、本子、笔、相关资料等

2: 方案分期方案、二手车置换、促销活动等

3: 心理:回顾客户信息,保持良好的心情、心态、心理。

(二)电话中注意事宜

1. 让客户感觉到你是设身处地的为客户着想

2: 预留时间:为再次回访的打好伏笔做好一切准备后给客户打电话要,为下一次跟进预留出时间。篇二:心得体会格式

xxx(主标题 宋体小二号字加粗) ——关于学习xxx的心得体会(副标题 宋体三号)安龙县第四中学 xxx(四号宋体)

正文(四号宋体)

x年x月x日(四号宋体)篇三:培训总结格式

主要写一下工作内容,取得的成绩,以及不足,最后提出合理化的建议或者新的努力方向。。。。。。转载:总结,就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究,分析成绩、不足、经验等。总结是应用写作的一种,是对已经做过的工作进行理性的思考。总结与计划是相辅相成的,要以计划为依据,制定计划总是在个人总结经验的基础上进行的。

总结的基本要求

1.总结必须有情况的概述和叙述,有的比较简单,有的比较详细。这部分内容主要是对

工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。

2.成绩和缺点。这是总结的中心。总结的目的就是要肯定成绩,找出缺点。成绩有哪些,有多大,表现在哪些方面,是怎样取得的;缺点有多少,表现在哪些方面,是什么性质的,怎样产生的,都应讲清楚。

3.经验和教训。做过一件事,总会有经验和教训。为便于今后的工作,须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中,并上升到理论的高度来认识。

今后的打算。根据今后的工作任务和要求,吸取前一时期工作的经验和教训,明确努力方向,提出改进措施等总结的注意事项

1.一定要实事求是,成绩不夸大,缺点不缩小,更不能弄虚作假。这是分析、得出教训的基础。

2.条理要清楚。总结是写给人看的,条理不清,人们就看不下去,即使看了也不知其所以然,这样就达不到总结的目的。

3.要剪裁得体,详略适宜。材料有本质的,有现象的;有重要的,有次要的,写作时要去芜存精。总结中的问题要有主次、详略之分,该详的要详,该略的要略。

总结的基本格式

1、标题

2、正文

主体:分析成绩缺憾,总结经验教训。

结尾:分析问题,明确方向。

3、落款

署名,日期

1、 总结成绩:培训多少学员,上了那些课,取得了哪些学员和上级好评

2、发现问题:在培训过程中体会到了哪些,取得哪些经验,发现哪些不足

3、展望未来:在接下来的培训中,怎样弥补不足,对当前工作有哪些建议,个人怎样的发展方向等

俗话说,好的开头是成功的一半。高三家长们虽然个个都铆足了劲,希望在这关键的一年助孩子一臂之力。但第一次当高三家长,大家都没有经验,到底这一年孩子有几次考试?哪几次考试特别重要?孩子疲劳和情绪低落的几个节点在哪里?家长该怎么开导孩子呢??9月区一模

抓规范不被无谓扣分

“高三开学初,要让孩子做好吃苦耐劳的心理准备。”顾女士的女儿今年以优异的 成绩考上了中山大学,回顾女儿高三这一年,她认为孩子一开始进入复习阶段时,家长要在心理和学习方法上给孩子一定的指导。

“高三初期,要让孩子对老师批改试卷的要求有所适应,因为高三的老师会以高考要求为标准来规范答题。记得刚开学不久,我就让女儿认真研究试题的标准答案,以求答题的规范性。”顾女士认为,如果平时学习习惯不是太好的学生,这方面要尤其引起注意,“孩子们不应只追求会做,而是要把会做的尽量做到不被无谓扣分。”薛女士的儿子今年考上厦门大学,她也认为高三初期特别重要,“这个时期需要孩子有激昂的斗志和勃勃的雄心,并树立自己的目标。家长应多给孩子正面的肯定,帮助孩子一起回忆过往的威水史。”

据悉,高三学生从暑假到9月份复习了一个多月,会迎来高三的第一次大考——区一模考试。“这个考试主要是让学生们初步了解自己在区里的排名情况。”广州市第四十七中高三班主任何国光说,“高三的考试要重视,但对于成绩不要太纠结,每一次考试都是对学习的检测和诊断,为学生提供一次发现自己漏洞的机会。”

11月自主招生

家长出手帮一把

“从高三开始到11月份,考生们都会处于复习的兴奋期,这时候家长需要做的就是在背后默默地支持孩子,相信孩子,不要给孩子加压,以免挫伤孩子的学习兴致。”何国光说。每年从11月开始,各种测试的报名、政策动向等都会陆陆续续发布,比较重要的是各高校自主招生考试的报名和准备。“有资格参加自主招生考试的学生基本上都是尖子生,一般这些学生学习效率都比较高,既然决定了要参加自主招生考试,就要做到正常的高考复习和备战自主招生考试两不误。”何国光提醒道。

“这个阶段,很多自招考试的信息,如果家长代劳收集的话,会给孩子很大的帮助。”黄女士的儿子今年考上清华大学,儿子在自招考试报名前,她做了大量准备工作。“我在各大网站上收集了近几年自招考试的试卷,也咨询了很多以前的考生,然后总结出各个学校题目的特点,比如复旦重点考全面,清华要物理好,北大要数学好,中科大要数学、物理好等。孩子知道各种信息后,心里就有数,也就不焦虑了。另外,我还根据孩子现在的成绩找到他可能去的学校,如a;然后再定位一个学校,如b(b比a略低)保底。孩子没压力就会考得更好。”

12月市调研考

陪孩子顺利度过疲劳期

“临近年底,考生们开始感到疲劳了,毕竟复习已快一个学期了。家长这个时候要特别注意给孩子打气,陪孩子一起度过这个疲劳期。另外,家长应多注意给孩子安排适量的体育锻炼,孩子坚持锻炼身体能够培养良好的毅力,也能够更顺利地度过疲劳期。不管孩子之前的成绩如何,家长这时候都要与孩子多沟通,尽量把成绩看淡,因为离高考还有一个学期的时间,要给孩子信心,在剩下的时间里一定可以再上几个新台阶的。”何国光说。

每年的12月中下旬,考生们都将迎来高三最重要的三大考(市调研考试、市一模、市二模)之一——广州市调研考试。“这次考试对高考命题趋向有参考作用,一般会参照这次调研的情况把握高考的难度。试题是对各个知识点的整合,考察考生解决新问题的能力。”何国光补充道。

寒假过后市模考

拼的是心态和体质

“高三第一学期结束后,第一轮系统的复习就结束了,在寒假期间,考生们可以好 好在家休整一段时间,调整好心态,以更加饱满的精神状态迎接高考前的冲刺。”何国光说,在第二、三轮复习中主要是查缺补漏,不放过任何知识盲点。

“冲刺阶段的孩子最辛苦,因为越临近高考,孩子心理压力越大,这个时候锻炼尤其重要,比如慢跑、打球、游泳等,主要是通过体育锻炼调整紧张的情绪。”何国光补充道。顾女士认为,最后三个月家长和孩子要一起调整好心态,她总结道:“一模,准确定位(家长,不能再有过高要求),注意心理状态;二模,一切进入正常状态,过多的紧张会引起不必要的焦虑;高考前一周,休息、调整(身心);高考,一切顺其自然。”薛女士也认为,最后三个月,由于几大考密集进行,孩子的心理起伏比较大,家长的鼓励非常重要。“总复习结束准备一模的时候,孩子可能会有跟不上总复习的进度,或者自己安排的复习计划完成得不理想。这时候家长要告诉孩子,要将计划放长远一点,即延长至高考结束。不要因为不能在总复习结束时如期完成学习计划而产生焦虑,要让孩子坚持自己的计划,淡化复习过程中的每次测试结果。这类开导也适合一模结果出来后。”

心理加油站

“孩子不看书,我就火冒三丈!”

近日,“新新家长高三群”很多家长在群里抱怨,开学都一个月了,孩子貌似并没有从暑期的轻松中走出,“现在都高三了,孩子还经常在电脑前一待就几个小时。看着孩子这样我真

是火冒三丈。”李女士一番话引起了群里家长的共鸣,其他家长也纷纷诉苦,“是啊,到了这种节骨眼上,他们还有时间玩?!”

家长们为什么会对孩子不看书“零容忍”呢?有什么办法能让孩子从电脑前走开,回到课本前?华南师大附中心理老师李之宁如是说——

给孩子时间去调整

孩子刚上高三,家长面临的问题是:如何做对孩子有帮助?并非每一个家长从一开始就知道如何做一个称职的高三家长。家长跟孩子一样,都是刚刚进入高三,从不适应到适应,从不知该如何是好到了如指掌。家长首先要允许自己犯错误,也要允许孩子犯错误。刚开始孩子没有进入状态,家长并不要太担心,要给自己和孩子一段时间来调整。在转变心态后,应该根据孩子的具体情况具体分析,找出孩子不想看书的原因。比如有的是因为天气的原因,一看书便昏昏欲睡,所以孩子索性就放松了;有的孩子本来自制力还不错,也知道高三了要抓紧时间学习,但周末回到家又想放松一下。和孩子一起制订时间表

对于不同的孩子,家长要有不同的解决方案,不能总是以家长的威严对孩子的放松进行压制、批评和说教,这样只能适得其反。

一般自制力较强的孩子,经过一个过渡期后,会马上进入状态学习;但对于自制力不是很强的孩子,家长不妨和孩子一起制订一个时间表,比如以9月1日为起点,让孩子罗列这个时间之后需要完成的学习任务,目的是希望孩子感受到时间的紧迫。

制订计划表后,家长要督促孩子完成任务,这时候家长要充当配合者,让孩子把学习的主动权掌握在他自己手中。

导语:高三这一年,有悲伤有欢乐,有满足的微笑也有失败的落泪,不备战高考,不知道心理状态对学习效果的影响有多大,不走进考场,就不知道心理调节对高考成绩有多关键。临近高考,很多考生面对自己的情绪波动束手无策,其实高考心理是有规律可循的。高三这一年,不同的时间节点有不同的情绪体验,也有相应的解决方案。

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