春天来了三年级小学作文

发布时间:2017-07-26 来源: 小学作文 点击:

篇一:三年级作文 美丽的春天

春天来了,万物复苏,在这美好的时光里,我有了许多发现。

你看,那些河边的柳树吐出了一排排又嫩又绿的嫩芽,还小小的,柔软的柳枝就像女孩头发一样;柳树下的小草也都变绿了,远看,它们就像绿色的地毯一样,平展地铺在在地上,近看就像绿色的天地,饱满而又娇嫩;冬青树也长出了它们的“小宝宝”,那些新叶,就像绿色的花苞,嫩绿嫩绿的;迎春花也不甘示弱,它那金黄色的花朵直往外吐,一串串,一丛丛,就像金色的海洋,把大地打扮得生气勃勃。油菜花、桃花、梨花竞相开放,五彩缤纷,我不禁想起朱熹写的诗句:等闲识得东风面,万紫千红总是春。

春天不光只让植物复苏,动物们也都从冬眠中醒来了。你看,那边有群蚂蚁,它们围着朋友转圈圈,好像在跳“庆春舞”呢!池塘里的鸭子也井然有序地排着队,“扑通、扑通”跳下了水,真是“春江水暖鸭先知”啊!这时,一阵“叽叽”声从我头上传来,噢,原来是燕子在衔泥做窝呀!

现在,孩子们都脱掉了衣服,高兴地放起了风筝。你看,那个孩子放得多高呀! 啊,我在春天里发现的真多!

春天来了

寒冷的严冬过去了,美丽的春天又来了。春姑娘迈着轻盈的步伐来到人间。

小草从地里偷偷地钻出来,长出了嫩绿的叶子,好像是在问鲜花:“春天到了吗?”一阵微风吹来,花儿随风起舞,好像是对小草说:“春天到了,快来欣赏春天的美景吧!”花儿散发出阵阵清香,引来许多蜜蜂和蝴蝶,蜜蜂在花丛中辛勤地采蜜,蝴蝶在花丛中翩翩起舞,好像被美丽的花儿迷住了。柳树长出了嫩绿的叶子,一阵微风吹过,好像小姑娘正在梳理他那美丽的秀发。小燕子从南方飞回来了,在天空中叽叽喳喳地唱着:“小小燕子,穿花衣,年年春天来这里,这里的春天最美丽。”河里冰融化了,河里的小鱼在水里自由地嬉戏,有的小鱼还不时跳出水面吐几个泡泡。

人民广场上,人们在和煦的春风中,放着各式各样风筝,你看,空中的一架“战斗机”好像正在攻击“小鱼”,只见战斗机正在向小鱼一步一步接近,可风来了,“战斗机”又后退了。看那边天空,“小猫”、“小狗”、“小老鼠”却正在快乐地做着游戏,好像忘记它们是一对对冤家。春天到处都是一片生机勃勃、鸟语花香的景象,春天真美啊!

春天真一幅绚丽多彩的图画。

春天到了,顿时大地万物复苏,池塘中的鱼儿欢快游畅,像在为春姑娘举行庆典仪式呢!

春姑娘的到来让大地改变了一切,枯黄干燥的小草变得黛绿如新,又老又旧的大榕树一瞬间变得春意盎然。当然,那小花儿也悄悄地从土地里冒出了惊奇的脑袋,又嫩又鲜的小花发出一阵阵芬芳的清香,让人觉得清爽宜人。

我扑向二月的清香,发现春风迎面拂来,花蝴蝶婆娑起舞,伴随着春姑娘撕下的丝丝春雨,如同音乐一唱一和,一奏一舞,显得多么生机勃勃。

俊俏活泼的燕子悄悄地溜走,给南方留下了一幅完美的五彩画,画中的小河流哗哗地唱着歌,红艳艳的桃花芬芳斗艳,椰子树的姿态是那么婀娜多姿??小燕子的那个俏尾巴,剪断了雪白的冬天,剪断了冬天水流的“保护膜”,变成了焕然一新的春天。

“春天在哪里啊,春天在哪里,春天在那小朋友的眼睛里。”是啊,小朋友们用幼稚无邪的眼睛来看春天,春天的美景渐渐进入他们的眼帘。冬天在逐渐地消失,春天正在拉开帷幕,我愿这美好的春天赶快到来,为小花小草们增添更多活力!

春天来了

春天来了,春天来了。轰隆隆的一声巨响,春雷声打破了初春的沉寂,“呼啦啦”的下起了雨。小青蛙在田野里大声唱歌,[春天在哪里],还不停的手舞足蹈。鸭子在围墙边“嘎嘎”的叫着,好想再说:“去游泳了,去游泳了。”而花呢?在雨中频频点头说:“雨下大点,鱼下大点,给我水份。”我在家里更是喜出望外了,因为春天是播种的好季节。

雨越下越大,小青蛙把小草当成毛巾,正在洗澡呢!小鸡小鸭在墙角边又飞又跳,迫不及待的飞出去。小花呢?正在喝水,滋养一下嗓子,让自己昂首挺胸,得意洋洋。我在家里,搜擦着怎样播种植物。我看着一滴一滴的水滴在大地上,好想再给大地妈妈洗澡,让她满脸疲惫和灰尘一扫而光。我看着一滴一滴的水滴在上溅起的水花像一朵小草,不一会儿就不见了。渐渐的渐渐的流向河里。我看着一滴一(来自:www.xLtKwj.coM 小 龙 文档网:春天来了三年级小学作文)滴的水落在池塘里,立刻就没了,可是掀起的一层层波纹,好像在跟鱼儿嬉戏,看谁跑得快,雨一直下着,不停的浇灌在大地妈妈身上。那我们的大地更加鲜艳,更加光彩有力。

啊!春天让大地妈妈更加干净,更加精神,更加光彩有力。

关于春的成语:

花明柳绿花枝招展春暖花开 春色满园 春光明媚 春意盎然

柳暗花明 鸟语花香万紫千红姹紫嫣红草长莺飞风和日丽

篇二:三年级作文春天来了

三年级作文春天来了

三年级作文春天来了(一)

春天来了,天气越来越暖和了,大地万物复苏。

我看到了春天,倔强的小草已经迫不及待地从土地里探出了头,我家门前的桐树上不知不觉已经结满了花骨朵,等再过一段时间就会开花了;电厂街道旁边的柳树已经悄悄地长出了嫩绿的小芽,远远望去,已经看到了一抹绿色;偶尔还会看到几只小鸟在枝头上嬉戏。

我听到了春天,电厂大水塔下的冰凌柱渐渐地开始融化,“嘀嘀嗒嗒”地演奏着春天的旋律,而在枝头上嬉戏的小鸟,“叽叽喳喳”地歌唱着春天,赞美着春天。

我感受到了春天,它已经向我款款而来了,家里的暖气已经停了,而我也脱下了厚厚的棉衣。一阵阵暖风扑面而来,夹杂着泥土的气息,真清爽啊!

一年之季在于春,这是一个播种希望的季节,我爱这春意盎然的季节,我爱春天!

三年级作文春天来了(二)

春天来了,天气越来越暖和了,大地万物复苏。

我看到了春天,倔强的小草已经迫不及待地从土地里探出了头,我家门前的桐树上不知不觉已经结满了花骨朵,等再过一段时间就会开花了;电厂街道旁边的柳树已经悄悄地长出了嫩绿的小芽,远远望去,已经看到了一抹绿色;偶尔还会看到几只小鸟在枝头上嬉戏。

我听到了春天,电厂大水塔下的冰凌柱渐渐地开始融化,“嘀嘀嗒嗒”地演奏着春天的旋律,而在枝头上嬉戏的小鸟,“叽叽喳喳”地歌唱着春天,赞美着春天。

我感受到了春天,它已经向我款款而来了,家里的暖气已经停了,而我也脱下了厚厚的棉衣。一阵阵暖风扑面而来,夹杂着泥土的气息,真清爽啊!

一年之季在于春,这是一个播种希望的季节,我爱这春意盎然的季节,我爱春天!

春天来了,小草绿了,小花开了,小河里流淌着清清的河水,沉睡已久的大地焕然一新。

迎着轻柔的春风,我来到公园,只见眼前一片明艳,到处是盛开的鲜花,嫩绿的树木,它们给大地带来了生机,带来了欢乐!草地上,小草偷偷地钻出脑袋,跟我打招呼,和我挠痒痒。花坛里,小花穿着五颜六色的裙子跳起了婀娜的舞蹈。小桥边,清澈的河

水正欢乐地跳着、唱着,龙虾、螃蟹、乌龟、小鲤鱼等各种小生物,在河水里自由自在地游曳着,好像正在忙于准备春季动物>运动会呢!小河边生长着一簇簇低矮的草木,绿油油的,它们是那么的美丽,那么的可爱。这时,许许多多小朋友来到了公园里,他们尽情地玩耍、游戏。大人们则是三三两两地走进公园,坐在石椅上聊天、谈心,讲着许多春天的琐事。

春天来了!春姑娘在向我们招手,我真希望春姑娘永驻人间,大地永远是春天!

三年级作文春天来了(三)

篇三:《春天来了》作文教案

《春天来了》作文教案

教学目标:

1.引导学生通过细心观察身边的春天景象,感受春天的美好,引发学生的想象欲望,培养写作的兴趣。

2.学生能够通过仔细的观察把春天里的发现和体会写出来,要表达真情实感,注意把句子写通顺,不写错别字。

教学重难点:

1.广东春天的季节性并不强,跟先前课文中描写有很大的不同,需要老师在写作中进行说明。

2.本班学生课外知识和表达能力一般,写作文时一般会写成流水账,期待通过写作的指导,学生能够结合自己的发现并发挥自己的想象,比较具体、生动的写出春天的景物。

教学课时:

一课时

教学过程:

一、 导入

大家读出孟浩然的《春晓》。

春晓

春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。

提问:同学们,你们知道这首诗描写的是哪一个季节吗?大家喜欢这个季节吗? 大家都这么喜欢春天,那么这节课我们就围绕春天来写一篇作文。

二、 写作要求

1.请用“春天来了”为题写一篇作文。

2.有顺序的抓住春天的特点写清楚,写具体。

3. 注意用上描写春天的美词佳句。

三、 写作指导

1.仔细观察

仔细观察就是要用眼睛看,用耳朵听,用鼻子闻,用心去感受。通过你对春天的接触,你能说出春天的特点吗?

① 春天与冬天相比,不同在哪里?

(春天比较暖和,冬天比较寒冷。春:东风来了,春天脚步近了。 一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。我们的大自然换上了绿色的新装,一切都变得生机勃勃!冬:到处白茫茫的一片。白色的雪花飘满了整个世界。到处冷冰冰的,好像所有的一切都已进入长长的睡眠,大地安静得出奇。注:我们这里是不会冷到下雪的。)

②人们的衣着、行动有什么变化?

(冬天的时候,人们裹着厚厚的衣服,生怕被寒风冻着,走起路来哆哆嗦嗦。春天来了,我们的衣服穿得少了,人们不再哆哆嗦嗦,活动增加了,农民们开始了田间的劳作。)

③植物有什么变化?

(桃花开了、木棉花也开了,柳树也开始变绿了。大自然到处都是一派生机盎然的景色!)

④动物有什么变化呢?

(冬眠的动物开始苏醒了,夜间能够听到青蛙的叫声,蝴蝶、蜜蜂开始在果树的枝头采蜜了。)

⑤景色有什么变化?

请朗读下面两段关于春天的描写:

雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮。小草儿也青得逼你的眼。

桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟(tang)儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿。

(阳光变暖了,雨水多了起来,春雨绵绵,响起了春雷,偶尔还能闻到一阵阵的花香。注:不要说冰雪融化了。)

2.精选材料

由于春天值得一写的景物太多了,那么我们在写作文的时候是不是把每一样东西都写下来呢?当然不是,我们必须选择那些比较有特点的、印象最深刻的进行描写。

(指名让两位学生说说他们准备写那些事物)

3.生动描写

生动的描写是建立在仔细观察的基础上的,我们把看到的、听到的、闻到的、感受到的具体表达出来。所以我们在作文中就要运用一些修辞手法来表达,接下来我们来看看下面的两句话,比较那一句写得具体、形象。 Α:木棉花盛开了。

Β:木棉花盛开了,就像一把鲜艳的火把在迎接客人。

我们会发现运用比喻句的句子写得比较生动,除了运用修辞手法能让句子形象生动,我们在写作的过程中也可以用上一些比较优美的词语和诗句。那么请大家回忆一下,有那些词语、诗句是描写春天的,我们适当运用到作文中,会让我们的作文更有吸引力。

描写春天的词语:风和日丽 春光融融 春草如丝

春暖花开 万紫千红 花红柳绿

欣欣向荣 生机勃勃 春光明媚

描写春天的诗句:好雨知时节,当春乃发生。(杜甫)

野火烧不尽,春风吹又生。(白居易)

不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。(贺知章)

春色满园关不住,一枝红杏出墙来。(叶绍翁)

4.抒发情感

抒发情感就是要把自己的内心感受写出来。在文章结尾的地方要把我们对春天的感情写下来。

下面是一段对 “美丽的春天”发出了这样的情感!

啊!美丽的春天,你是上天赐给我们的神奇礼物,你是无比美丽的人间天堂,俗话说:“一年之计在于春”,我们要利用这美丽的春天来好好学习,

争取在新学期取得更好的成绩。

四、 写作实践

1.春天是那样的美好,俗话说“一年之计在于春”,就让我们拿起笔来将春天写一写。在写作过程中要按照仔细观察、精选材料、生动描写。

2.如果这节课没写好或者没修改好的在课外时间要自己独立去完成。

五、 总结

例文:

春天来了

我渴望的春天来了,春天里阳光明媚、春风拂面、桃红柳绿的,处处春意盎然。玩耍了一天的我,十分的疲倦,一头倒在床上很快就进入了梦乡,在梦里我做了很多奇特的梦:有白天和妈妈在绿油油的田野里放风筝,有体育老师带领我们在球场打篮球的情景,有燕子在屋檐下忙碌做窝。不知不觉中天已经亮了,可我却不愿意起床,还想享受赖床的滋味,在妈妈的叫唤声中,我才睁开惺忪的眼睛。躺在床上仔细聆听窗外传来一阵阵动听的鸟鸣声,有画眉在歌唱,有黄莺在谈笑,这时小麻雀也来凑热闹了,叽叽喳喳地闹个不停,我推开窗户,只见农民伯伯正赶着牛在田间犁地了,还有一位大娘正在地里插秧呢!

当夕阳西下,夜幕快要降临的时候,忙碌一天的人们才匆匆地朝家里赶去。这时候,村子里已经飘出了缕缕炊烟,夜深人静的时候,外面刮起阵阵春风,春雨也悄悄降落下来,滴滴答答滋润着大地。在房前屋后开满的鲜花被春雨打得七零八落,不知在春雨中还有多少花儿能保存下来,在秋天里能结出硕大的果实。

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