初中物理实验专题复习

发布时间:2017-01-12 来源: 物理 点击:

篇一:初中物理实验专题复习

初中物理实验专题复习

一、密度的测量

1、下面是小方和小王设计的“测食用油密度”的实验方案,请完善他们的方案: (1)小方的方案:用调节平衡的天平测出空烧杯的质量m1,向烧杯内倒入适量食用油,再

测出烧杯和食用油的总质量m2,然后把烧杯内的食用油全部倒入量筒内,读出量筒内食用油的体积为V1;其测得的食用油密度的表达式是:ρ油= 。 质量m3,然后将烧杯内的适量食用油倒入量筒内,再测出烧杯和剩余食用油的总质量

(2)小王的方案:在烧杯内倒入适量的食用油,用调节平衡的天平测出烧杯和食用油的总

m4,读出量筒内食用油的体积V2。其测得的食用油密度的表达式是:

ρ油

(3)按__________的实验方案进行测量,实验误差可能小一些;如果选择另一种方案,测

剩余油和烧杯的总质量

2、小科在实验室里测量一块形状不规则、体积较大的矿石的密度。

得的密度值________(填“偏大”、“偏小”),

(4)图是按小王的实验方案进行某次实验的情况,请将实验的数据及测量结果填入表中。

(1)把托盘天平放在水平桌面上,调节天平平衡后,把小石块放在左盘,用镊子向右盘加

减砝码,当把砝码盒中最小的砝码放入右盘后,发现指针偏向分度盘的右侧,再取回右盘中最小的砝码,接下来的操作步骤是移动_____________,直到天平再次平衡,测得矿石的质量是210g;

(2)因矿石体积较大,她按如图所示方法进行测量,求得矿石的体积为_______cm; (3)矿石的密度为_______g/cm。

1

3

3

3、器材:天平,烧杯,水,待测的牛奶 要求:测量牛奶的密度

4、器材:天平(无砝码),相同的量筒(2个),水,待测的牛奶 要求:测量牛奶的密度

5、器材:直尺、U形管、水、食用油要求:测量食用油的密度

6、器材:弹簧测力计、细线、石头、烧杯、水、酒精 要求:测量石头和酒精的密度

二、探究“摩擦力的大小与什么因素有关”

1.在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中,同学们提出了以下几种猜想: A.与物体的重力大小有关

B.与物体运动的速度大小有关

C.与物体间的接触面积大小有关 D.与物体间接触面的粗糙程度有关 如图是验证他们猜想的实验装置图:

(1)小娟同学用弹簧测力计匀速拉动木块在水平放置的木板上进行三次实验,如图甲所示,实验数据如下表所示:

由表中数据可以验证猜想 (填序号)的正确或者错误。 (2)小辉同学为了完成对猜想D的探究,他应按 两图进行。

2

(3)小华选用正确的实验装置进行实验,得到下表所记录的实

验数据,请根据数据,在所给出的坐标中作出摩擦力的大小f与接触面受到压力大小F之间的关系图像。 根据图像可以得出f与F的关系是

(4)利用现有器材且保持木板水平,还可以验证猜想(填序号)正确或者错误,请你把

验证这个猜想的实验操作过程叙述出来:. (5)同学们在实验中都应使小车做 运动,原因是: 。

三、探究“动能的大小与什么因素有关” 的实验

如图所示,是“研究动能的大小与哪些因素有关”的实验装置。

(1)在探究动能与速度有关时,要保持的速度推动小盒子移动过一段距离,研究不同大小;要探究动能跟物体的质量有关时,要保滚下。

持 相同,就是要小球从静止开始从

分析后你得出的结论是: 。 (3)质量和速度谁对动能的影响较大呢?小明所在的小组借助速度传感器和其他仪器得出了两组数据如表一和表二所示。

表二(小球质量为m:=100g)

3

分析这两组数据可以得出:对物体的动能影响较大.依据是.

四、探究杠杆的平衡条件

(1)在“探究杠杆的平衡条件”实验中,应先调节杠杆两端的平衡螺母,使杠杆在水平位置平衡,这样做是为了便于直接从杠杆上读出___________;如果发现杠杆左端偏高,则可将右端的平衡螺母向_________调节,或将左端的平衡螺母向________调节。

(2)如图是小明同学三次实验的情景,实验时所用的每个钩码重0.5N,杠杆上每一格长5cm,实验数据记录在下表中。小明的第三次实验使用了弹簧秤和钩码,已经读出弹簧秤的示数为0.8N,请你在表格中填写该次实验的动力臂。

(3)某同学进行正确的实验操作后,得到的数据为F1=5N,l1=20cm,F2=4N和l2 =25cm。该同学根据这些数据能否得出探究结论?________________,理由是_____ ________________________________________________________________________。 (4)使杠杆在倾斜一定角度的位置做实验,也能得出杠杆平衡条件。这种实验方案与杠杆在水平位置做实验的方案相比较,你认为哪种实验方案好并说明理由:________________。 (5)如第一次图所示,杠杆在平衡位置平衡。如果在两端钩码下再各挂一个相同的钩码,则杠杆__________端将下沉。

五、探究“浮力的大小与哪些因素有关”

通过实验认识了浮力后,小军和小民班的同学在老师的引导下,继续对“浮力的大小与哪些

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因素有关”进行了实验探究。

首先,他们对“浮力的大小与哪些因素有关”进行了猜想,在老师的帮助下将同学们的猜想归纳如下:

猜想l:浮力的大小可能与物体的质量有关; 猜想2:浮力的大小可能与液体的密度有关; 猜想3:浮力的大小可能与物体浸入液体的深度有关; 猜想4:浮力的大小可能与物体浸入液体的体积有关。

(1)小军所在组的同学为了验证猜想1和猜想2,选用了体积相同、质量不同的三个圆柱形物体A、B、C并测出了它们的重分别为4 N、4.5 N和5 N,然后进行了下图所示的实验。

①比较图中序号为a、b、c的三次实验,得出的结论是:浮力的大小与______________。 ②比较图中序号为________、________、________的三次实验可以得出结论:浮力的大小与液体的密度有关;液体的密度越大,同一物体受到的浮力也越大。

(2) ①猜想3是小民所在组的同学提出的,请你举出一个生活中的实例来支持他们的猜想。 _______________________________________________________

②小民所在组的同学为了验证猜想3,选用了与小军所在组相同的圆柱形物体A,进行了下图所示的实验,得到的实验数据如下表: 物体A:底面积20 cm、高5 cm的圆柱体,液体:酒精

2

分析上表中的实验数据,得到的实验结论是:______________________________。 之后,他们在与其他组同学交流的基础上,在老师的引导下继续进行着探究??

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篇二:人教版初中物理实验专题复习

力学部分

一、密度(探究和测量)

1、同学们在实验室里测小矿石的密度,选用天平、量筒、小矿石、细线、烧杯和水,进行了如下的实验操作:

A.将小矿石用细线系好后慢慢地放入量筒中并记下总的体积.

B.把游码放在标尺的零刻度线处,调节横梁上的螺母,使横梁平衡.

C.把天平放在水平桌面上.

D.将小矿石放在左盘中,在右盘中增减砝码并移动游码直至横梁平衡.

E.在量筒中倒入适量的水并记下水的体积.

⑴正确的实验操作顺序是 (只填字母序号).

⑵在调节天平时,发现指针位置如图1甲所示,此时应将平衡螺母向调. ⑶用调节好的天平称小矿石的质量.天平平衡时,放在右盘中的砝码和游码的位置如图16

3乙所示;量筒量出小矿石的体积如图1丙所示,由此可知,小矿石的密度ρ= kg/m.

2、小刚同学想测酱油的密度,但家里只有天平、小空瓶,而没有量筒.他思考后按照自己设计的实验步骤进行了测量,测量内容及结果如图2所示。

b a

(1)他第三次测得物体的质量如图2b中砝码和游码所示,其结果m3= g。

(2)请按照图4a的顺序写出对应的实验步骤:

第一步: ; 第二步: ; 第三步: 。

(3)请你根据小刚测量的数据帮他计算出酱油的密度 。

二、重力与质量的关系

3、某同学研究重力和质量的关系得出一些数据,如下表所示:

图3

(1)表中漏填了两个数据,请你在表中补上。

(2)根据上表数据,在图3中画出重力随质量变化的图线。

(3)由数据和图线可得出的结论是:___________________________________。

三、摩擦力的影响因素

4、(2010广东)在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中。

(1)小明的三次实验情况分别如图4中的甲、乙、丙所示。实验时,用弹簧测力计拉木块在水平木板(或毛巾)上做匀速直线运动,根据______知识可知,这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。

(2)小明在探究“滑动摩擦力的大小与压力的关系”时,利用图4中甲、乙两组数据比较得出:“压力越大,滑动摩擦力就越大”的结论。你认为他这样对比这两组数据就得出这样的结论对吗?______。你的理由是:___________。

(3)请你根据小明这三次实验情况设计一个实验数据记录表格。

(4)从图中甲、丙两组数据比较,你能得出的结论是:_____________。

图4

四、杠杆的平衡条件

5、同学们做“探究杠杆平衡条件”的实验。

(1)实验前没有挂钩码时,若杠杆左端下倾,则应将右端的平衡螺母向_______(选填“左”或“右”)调节,使杠杆在水平位置平衡,实验前使杠杆水平平衡的目的是 ;

(2)实验中,用图5所示的方式悬挂钩码,杠杆也能水平平衡(杠杆上每格等距),但老师却往往提醒大家不要采用这种方式。这主要是因为该种方式( )

A.一个人无法独立操作B.需要使用太多的钩码

C.力臂与杠杆不重合 D.力和力臂数目过多

(3)图5中,保持右侧两个钩码的位置不变,保持左侧第__ __格的钩码不动,将左侧另外两个钩码改挂到它的下方,杠杆仍可以水平平衡。

五、压力的作用效果(压强)与压力、受力面积的关系

6、小明同学在探究“压力的作用效果与压力大小的关系”时,做了如图6甲、乙所示的实验。

(1)实验能够得到的结论是 。

(2)若想继续探究“压力的作用效果与受力面积的关系”,应再做图______(填“丙”或“丁”)所示实验。

六、液体压强与深度、密度的关系

7、如图7是用U型管压强计探究液体内部压强规律的实验装置。

(l)实验中我们是通过观察比较_______________来比较液体内部压强大小的;

(2)若要探究液体内部同一深度向各个方向的压强是否相等,应进行的操作是:保持压强计的探头在同种液体中的深度不变,改变__________________________________;

(3)若要探究液体内部压强与深度的关系,应进行的操作是:____________________;

(4)若实验中将探头放进不同密度液体中同一深度处,是为了探究_______________。

A B C D 图8

七、浮力与排开液体的体积和密度的关系(阿基米德原理)

8、在物理实验操作考查中,小雨抽测的实验题目是“探究浮力的大小”。他的实验操作步骤如图8所示,实验过程如下.

A.用细线将橡皮挂在弹簧测力计下,测出橡皮的_____;

B.将水倒入溢水杯中;

C.将弹簧测力计下的橡皮浸没水中,让溢出的水全流入小桶中,同时;

D.将盛有溢出水的小桶挂在弹簧测力计下,读出此时弹簧测力计的示数;

E.记录、分析实验数据,得出实验结论;

F.整理实验器材。

请根据小雨的实验过程回答下面问题:

(1)指出小雨在实验操作中漏掉的一个步骤: 。

(2)指出上面实验操作中的一处错误:__。

(3)若用能漂浮在水面的木块代替橡皮做实验,与上述操作不同的一步是____(填字母)。

八、机械效率

9、在“测滑轮组机械效率”的实验中,小强按正确方法操作,图11是他实验中的情景,下表是他记录的一组数据。

图9

(1)由表中数据可计算出,滑轮组对钩码做的有用功为0.1 J,人做的总功为 J。

(2)对以上两个计算结果进行比较,其不合理之处是;结合弹簧测力计放大图,可知小强的错误是。

(3)在该次实验中,所测滑轮组的机械效率应该为。

10、针对“斜面的倾斜程度与斜面的机械效率有怎样的关系?”这个问题,某同学利用同一木板,搭成不同倾角的斜面,将同一小车沿斜面匀速拉动,记录实验数据如下表。

验数

(1)请你将该同学第三次的实验数据填入表格中.

(2)由数据可知,粗糙程度相同时,斜面越(平缓、陡)就越省力。

(3)分析实验数据可知:在粗糙程度相同的情况下,斜面的机械效率与斜面倾斜程度的关系是: 。

(4)如果该同学还要进一步探究“斜面机械效率与物重的关系”,实验时应控制小车移动的距离、 和 不变。

九、测功率

11、学校新购了一箱物理器材,小云同学将它从一楼搬到三楼,小彬同学想测定小云搬运器材过程中对箱子做功的功率.

【实验器材】_______ _、________、______ __;

【实验步骤】

⑴小彬同学设计的测量步骤如下,其中多余的是( )

A.测出箱子的质量m

B.测出楼梯的总长度L

C.测出一楼到三楼的竖直高度h

D.测出小云上楼所用的时间t

E.算出小云搬运箱子的功率P

⑵请你在虚线框内帮小彬设计一个记录实验数据的表格.

十、探究牛顿第一定律

12、我们可以用图10所示的实验来研究牛顿第一定律。

图11 图10

(1)实验应控制不变的因素(至少指出三个): 。

(2)实验中有两个变量,其中自变量是 ,因变量是小车运动的距离。

(3)想象如果图丁所示的水平板是绝对光滑的,且空气阻力为零,则小车的运动情况为:。

电学部分

篇三:中考物理实验专题复习(超详细)

dongguan fen gongsi

2012年中考物理实验题专题复习及针对训练

中考分值:12分--18分 中考热点概括 【考点聚焦】这部分知识涉及到的考点有:

1.平面镜成像。2.凸透镜成像规律。3.用天平和量筒测量物体密度。4.阿基米德原理。 5.伏安法测电阻。6.动能、重力势能的有关因素。7.滑轮组机械效率。8.测量小灯泡的电功率。 9.焦耳定律实验。

初中物理实验常见的2种思想:

1、控制变量法在实验中或实际问题中,常有多个因素在变化,造成规律不易表现出来,这时可以先控制一些物理量不变,依次研究某一个因素的影响和利用。如气体的性质,压强、体积和温度通常是同时变化的,我们可以分别控制一个状态参量不变,寻找另外两个参量的关系,最后再进行统一。欧姆定律、牛顿第二定律等都是用这种方法研究的。

2、等效替代法某些物理量不直观或不易测量,可以用较直观、较易测量而且又有等效效果的量代替,从而简化问题。如大气压强由于大气层面不确定、大气密度是变化的,不易直接测量,可用水银产生的压强与大气压强相等来研究;摩擦力的影响因素实验也利用了等效思想。

初中物理实验分类:

(1)以掌握测量方法、仪器使用为目的的实验

密度的测量: ρ=m/v 常规测量方法: 实验专题第 1 页 共 19 页

偷梁换柱法减少或更改测量工具进行密度的测量: ? 1.仅有天平 ? 测固体 (溢水法) m溢水= m1-m2 v溢水=(m1-m2)/ρ水 v物=v溢水=(m1-m2)/ρ水ρ物= ρ水m物/(m1-m2) ? 测液体的密度(等体积法)m液体=m2-m1 (m2-m1)m水=m3-m1

v液= v水=(m3-m1)/ρ水 ρ液=m液/v液=ρ水(m2-m1)/(m3-m1) ? 2.仅有量筒

量筒只能测体积。而密度的问题是ρ=m/v,无法直接解决m的问题,间接解决的方法是漂浮法。

V排= V2-V3 V排=V3-V1G=F浮 ρ物gv物=ρ液gv排若ρ液已知 可测固体密度 ρ物=ρ液(V2-V1)/(V3-V1) 若ρ物已知 可测液体密度 ρ液=ρ物(V3-V1)/(V2-V1) 条件是:漂浮

? 3.仅有弹簧秤

m物=G/g F浮= G-F ρ液gv物= G-F

实验专题第 2 页 共 19 页

若ρ液已知可测固体密度 ρ物=ρ液G/(G-F) 若ρ物已知可测液体密度 ρ液=ρ物(G-F)/G 条件:浸没即ρ物〉ρ液

(2)以观察现象、发现问题为侧重的实验探究

物态变化 物质的比热容 电磁现象 通电导体在磁场中所受力的作用 电磁感应现象

(3)以物理研究方法和过程为重点的实验探究

(4)以探寻规律为主的科学探究

实验专题第 3 页 共 19 页

典型例题剖析

【例题1】(2011山东威海,第20题)(1)在“探究光反射的规律”时,小李进行如图所示的实验,让一束光EO贴着纸板射到平面镜上,在纸板上会看到反射光线OF。将纸板沿ON向拥不后折,此时在NOF面上看不到反射光线,如图乙所示,此实验现象说

明 。在图甲中,如果让光线逆着OF的方向射向镜面,会看到反射光线沿着OE方向射出,这表明 。

(2)图甲是小明同学探究平面镜的实验装置,在竖立的玻璃板前A处放一支点燃的蜡烛,可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像,小明拿一支大小和点燃蜡烛相同的蜡烛在玻璃板后面移动,当移动到A’处时,可以看到它跟像完全重合,由此可以得出的结论是 ;经过三次实验后,在白纸上记录的像与物对应点的位置如图乙所示,下一步你将如何处理“白纸”上的信息得出结论: 。

【答案】(1)反射光线、入射光线和法线在同一平面内光的反射现象中光路是可逆的 (2)像和物的大小相等用刻度尺量出A和A’、B和B’、C和C’到镜面的距离;看A和A’、B和B’、C和C’到镜面的距离是否相等。

【例题2】同学们要探究“凸透镜成像规律”.他们来到实验室,选用的器材如图2所示:

(1)请你简要说出实验探究前应怎样合理摆放和调整器材;

(2)器材调好后,蜡烛从离透镜较远的地方逐渐向透镜移动,调整光屏位置,在光屏上测出了不同位置时像的高度.并将数据填在表格中.凸透镜焦距f=l0 cm。 文莉同学通过实验现象得出的结论是:凸透镜成的像是倒立的:

林哲同学通过实验数据得出的结论是:物体到凸透镜距离越近。像就越大.请你对他们的实验过程及实验结论作出点评.

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【答案】(1)将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在同一直线上; 调整烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度.(2)①两位同学的结论在收集的证据范围内成立,符合数据和现象所体现出的规律 ②两位同学都没有收集u≤f范围内的证据,所以结论不完整.

【例题3】11.(2011广东湛江,第19(2)题)张华和同学到东海岛钢铁基地参加社会实践活动,张华拾到一个小金属零件,他很想知道这个零件是什么材料做成的,就把它带回学校利用天平和量筒来测定这个零件的密度.具体操作如下:

①把天平放在________上,并将游码移至标尺左端零刻线处;调节天平横梁平衡时,发现指针在分度盘标尺上的位置如图8甲所示,此时应将平衡螺母向_______(填“左”或“右”)调节.

②用调节好的天平测零件的质量.天平平衡时, 砝码的质量及游码在标尺上的位置如图8

乙所示,则零件的质量为_______g,用量筒测得零件的体积如图8丙所示,则零件的体积为cm3,由此可算得小金属零件的密度为 g/cm3.

③若该零件磨损后,它的密度将________(填“变大”、“变小” 或“不变”). 【答案】①水平台或水平桌面 右 ②62 20 3.1 ③不变

【例题4】(09沈阳)在物理实验操作考查中,小雨抽测的实验题目是“探究浮力的大

初中物理实验专题复习

小”。他的实验操作步骤右图所示,实验过程如下.

A.用细线将橡皮挂在弹簧测力计下,测出橡皮的_________; B.将水倒入溢水杯中;

C.将挂在弹簧测力计下的橡皮浸没水中,让溢出的水全部流入 小桶中,同时_____________;

D.将盛有溢出水的小桶挂在弹簧测力计下,读出此时弹簧测力计的示数; E.记录、分析实验数据,得出实验结论;F.整理实验器材。 请根据小雨的实验过程回答下面问题:

(1)指出小雨在实验操作中漏掉的一个步骤: ______________________________。 (2)指出上面实验操作中的一处错误: __________________________________。 (3)如果用能够漂浮在水面的木块代替橡皮做此实验,那么与上述操作不同的一个步骤是__________(填字母)。

【答案】(1)A、重力 C、读出弹簧测力计的示数(2)测量空桶的重力(3)在B

步骤中,

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