唐诗宋词情景性名句默写含答案

发布时间:2016-12-03 来源: 唐诗宋词 点击:

篇一:《唐诗宋词选读》理解性默写及答案

1.王维的《山居秋暝》中点明时间、地点和天气的诗句是

2.李白的《送友人》中点出告别的地点的诗句是。

3.是说人生易老,一代一代无穷无尽地递变着,而江月却年复一年没有什么变化。

4.李商隐的《无题》中诗人使用比喻,捧出一腔鲜血写下了自己生死不渝的、坚贞的盟誓,后又用来赞美献身事业,奉献不止的精神的诗句 ,。

5.范仲淹《苏幕遮》中借草地的绵延感叹故乡遥远的是

6.范仲淹《苏幕遮》中借酒来抒发浓烈的思乡愁绪的是

7.柳永的《八声甘州》“、”与温庭筠的《望江南》“过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠”意境相似。

8.《商山早行》中由十个名词构成,蕴含六种景物,,把早行情景写的历历在目,称得上“意象俱足”

9.《旅夜书怀》中“,和情怀:象江岸细草一样渺小,象江中孤舟一般寂寞。

10.杜甫在《旅夜书怀》中用以乐景写哀情的手法,写辽阔的平野、浩荡的大江、灿烂的星月,反衬出他孤苦伶仃的形象和颠连无告的凄怆心情。相应的诗句是:, 。

11.《旅夜书怀》中“,抱负,表现出诗人心中的不平,同时揭示出政治上失意是他飘泊、孤寂的根本原因。

12.《旅夜书怀》中诗人即景自况以抒悲怀的诗句是:。水天空阔,沙鸥飘零;人似沙鸥,转徙江湖。这里借景抒情,深刻地表现了诗人内心飘泊无依的感伤。

13.《登柳州城楼寄漳汀封连四州》中“极写柳州城楼之高,上与大荒相连相接,诗人的愁思正浓,无处排遣。

14.《登柳州城楼寄漳汀封连四州》中“”两句,描绘在柳州城楼上所见的风雨中的近景,来表现了诗人遭贬以后忧恐烦乱的心境。

15.《登柳州城楼寄漳汀封连四州》中“”两句,写诗人与志同道合的朋友们远谪到南粤荒僻之地,已经够寂寞孤独了,而音讯又难于通达,这又使诗人增添了一重悲凉,余韵袅袅,余味无穷。

16.《登柳州城楼寄漳汀封连四州》中“”两句,仰观则重岭密林,烟雨迷濛,遮断千里之目;俯察则江流曲折,蜿蜒而去,有似九回之肠。景中寓情,愁思无限。

17.《春江花月夜》中“”两句,勾勒出一幅春江月夜的壮丽画面:江潮连海,月共潮生。江潮浩瀚无垠,仿佛和大海连在一起,气势宏伟。这时一轮明月随潮涌生,景象壮观。赋予了明月与潮水以活泼的生命。

18.张若虚在《春江花月夜》中描写了一幅境界深远的图画:人生代代相继,江月年年如此;一轮孤月徘徊中天,像是等待着什么人似的,却又永远不能如愿;月光下,只有大江急流,奔腾远去。与此相应的诗句是:, 。 , 。

19.《春江花月夜》中“”两句,描写了一幅意境优美的江月图:月光闪耀着千万里光辉,明月朗照在茫茫的春江之中,波光荡漾,清明澄澈。

20.《春江花月夜》中“,。” 四句,写在月夜中思妇与游子的两地思念之情。托物寓情,白云飘忽,“扁舟子”的行踪不定。一种相思,

牵出两地离愁,一往一复,诗情荡漾,曲折有致。

21.《春江花月夜》中“。,四句,写思妇对离人的怀念。然而诗人不直说思妇的悲和泪,而是把“月”拟人化,用“月”来烘托她的怀念之情,悲泪自出。它要和思妇作伴,为她解愁,因而把柔和的清辉洒在妆镜台上、玉户帘上、捣衣砧上。岂料思妇触景生情,反而思念尤甚。

22.《春江花月夜》中“”四句,写思妇与离人共望月光而无法相知,只好依托明月遥寄相思之情。以鸿雁、鱼龙与自己渴望夫妻团聚的急切心情相比,就更显出了思妇的离愁之深。

23.《春江花月夜》中“”四句,诗人用落花、流水、残月来烘托游子的思归之情。花落幽潭,春光将老,人还远隔天涯;江水流春,流去的不仅是自然的春天,也是游子的青春.幸福和憧憬;江潭落月,更衬托出他凄苦的寞寞之情。

24.《春江花月夜》中“ ”四句,写游子的思归之情:沉沉的海雾隐遮了落月;碣石.潇湘,天各一方,道路遥远。他那无着无落的离情,伴着残月之光,洒满江树。

25.《春江花月夜》中“,四句,用细腻的笔触,创造了一个神话般幽美恬静的境界:江水曲曲弯弯地绕过花草遍生的春之原野,月色泻在花树上,像撒上了一层洁白的雪,只有皎洁明亮的月光,荡涤了世间万物的五光十色,将大千世界浸染成梦幻一样的银辉色。

26.《春江花月夜》中“,,写一轮孤月,江天无尘,宇宙澄澈,仿佛使人进入了一个纯净世界,这就引起了诗人的遐思冥想:“?

?”诗人神思飞跃,但又紧紧联系着人生,探索着人生的哲理与宇宙的奥秘。

27.《梦游天姥吟留别》中最能表现作者鄙弃权臣贵戚的傲骨的性格(或主旨)的句子是:

28.古代诗词常以“月”烘托意境,比如李白的《梦游天姥吟留别》中“ 。

29.浪漫主义诗人李白善于描写想象的世界,他在《梦游天姥吟留别》中,描写云中仙人出场时的穿着与出行工具的诗句“ ”和“ ”令人叹为观止。

30.李白的《梦游天姥吟留别》用对比衬托手法写天姥山的高峻、挺拔的诗句是:, ,

31.李白的《梦游天姥吟留别》。

32.李白的《梦游天姥吟留别》中由现实转入梦境的过渡句是:。

33.李白的《梦游天姥吟留别》中由梦境转入现实的过渡句是:, 。

34.。

35.李白的《梦游天姥吟留别》中也有消极情绪的流露:,。其中包含着诗人对人生的几多失意和深沉的感慨。此时此刻诗人感到最能抚慰心灵的是“ ,”。徜徉山水的乐趣,才是最快意的。

36.李白的《梦游天姥吟留别》中描写了著名诗人谢灵运住过的地方溪水荡漾,猿啼凄清的环境的句子是: , 。

37.李白在《梦游天姥吟留别》中“”两句写登天姥仙山的所

见所闻,只见东方的海中涌出一轮红日,四周是苍翠的群山,耳际是山顶的天鸡的叫声。

38.《梦游天姥吟留别》中诗人写山之夜景,诗人正迷恋花石美景,千岩万转,忽然夜幕降临了,诗人耳畔回响着从山谷传来的熊的咆叫声,龙的吟啸声。“ ,。

”。巨大的声响震得山石、泉水、森林、峰峦都在发抖。此时“ ,”,天气也急剧地变化,黑沉沉的云天像要下雨,蒙蒙的水面上升腾起烟雾。高峻雄奇的天姥山有声有色,恰似一个光怪陆离的神奇世界。

39.《梦游天姥吟留别》中“,。”几句写仙境的石门轰然打开,放眼望去,青色的高空广阔无边,望不到边际,在日月的光辉照耀下,金银的亭台楼阁发出夺目的光彩。

40.《卜算子?咏梅》赞美梅花坚贞不屈的品格的名句是,。

41.苏轼的《定风波》作于黄州之贬后的第三个春天,“整个人生,有力地强化了作者面对人生的风风雨雨,不畏坎坷的超然情怀。“ ”一句运用双关的修辞手法,道出了词人在大自然微妙的一瞬所获得的顿悟和启示:自然界的雨晴既属寻常,社会人生中的政治风云.荣辱得失又何足挂齿?

42.苏轼的《定风波》中“”一句写雨滴打在竹叶上发出响声,你不要感到扫兴,如果你把它当着美妙的音乐来欣赏,就“ ”了。对客观事物,客观存在不要太在意,不妨去欣赏它。

43.苏轼《初入庐山》诗中写道“芒鞋青竹杖,自挂百钱游;可怪深山里,人人识故侯”。他想涂个清净逍遥.自在旷达的生活,即使披着蓑衣在风雨里过一辈子,也处之泰然,这才是人追求的最终生活境界。《定风波》中相对应的句子是: ,? 。

44.苏轼的《定风波》中““ ”,不冷了吧。这个转,转出了味道:当你被外在的困境所困绕时,如果一味的抱怨,可能到顺境时,你也不能把握了。你应该时刻记着“塞翁失马,焉知非福”。

45.苏轼的《定风波》中“, ”几句写天晴后,回头看看萧瑟处,刚才还是大雨,现在已经天晴了。大自然就是这样,月圆了就缺,缺了有圆,反复循环。当你心静如湖水,全不在意外在事物的得失时,你便可以领悟人生的快乐了。

46.《将进酒》悲叹时光如水,人生易老“ , 。”

47.《将进酒》接着曹植痛饮为例,呼应只有饮者留其名,表现自我忧愤不平的句子是: “ , 。”

48.《兵车行》用夸张的手法写出了送亲人离别时哭声震天的场面,

49.《兵车行》的主旨句“”将批评的矛头大胆地直指天子,表达了怒不可遏的激愤抗议。

50.《兵车行》写后方田园荒芜的景象“,”

51.战争是残酷的,它甚至改变了人们的生育观念“, 。”《兵车行》

52.《客至》中迎接客人到来的喜悦的句子是:“,”

53.杜甫《旅夜书怀》中的“,”与李白《渡荆门山送别》中的“山随平野尽,江入大荒流”一样气魄宏大,境界开阔。同时也以壮景写了哀情。

54.《醉花阴》中“”三句,生动传神,营造出一个幽寂.凄

迷的艺术境界。词人以花写人,精妙妥帖,堪称妙笔。“瘦”字一语双关,兼写人和花,两者有机结合,以无限哀愁为溶剂,新奇别致。

55.《醉花阴》中“,脱.陶然自乐,可如此美景,一人独赏,愁绪顿生,这是典型的以乐景写哀情。

56. 《醉花阴》中“”三句,写词人辗转反侧,无法入眠,这都是离愁使然。这里以乐景写哀情,以佳节衬离愁,意境萧疏,含蓄蕴藉。

57.《山居秋暝》中描绘山间宁静的夜景“ ,。”

58.《旅夜书怀》一诗中用反问和反语抒发对命运的愤慨不平的诗句是:“,。”

59.李商隐《无题》诗中通过作者找到慰藉自己的途径,表达了自己情感的是:,

60.李商隐的《无题》中将视角转到那姑娘身上,, 。寄托作者仕途苦闷的心情,,

61.《将进酒》表现了诗人对自己才能力量的充分肯定和屡遭失败之后不肯屈服的倔强性格的诗句是: ,。

62.《将进酒》“,”两句是诗人的豪情,也是他的愤慨之语,充分肯定“饮者”的地位。

63.《将进酒》中“”两句是诗人酒后的狂言,也是酒后的真言;是诗的豪放,更是诗人的愤激。

64.李贺《天上谣》借助具体的形象,表现了尘世变化之大和变化之速,“沧海变桑田”的两句是:

65.高适的《燕歌行》中揭露“汉军”中将军和士兵苦乐不均、生死迥异的地位和待遇,暗示了必败的原因的句子是 , 。

66.《左迁至蓝关示侄孙湘》中韩愈陈述自己因直言进谏而“朝奏夕贬”的是,。表达了诗人尽管招来一场弥天大祸,但还是愈老弥坚,使人见到他的刚正不阿的气概的是 , 。借物寓情,情景完美统一的句子是,

67.杨迥《从军行》中用景物描写进行烘托战斗场面激烈悲壮、有声有色的是从视觉、听觉出发表现将士冒雪同敌人搏斗的无畏精神和在战鼓声激励下奋勇杀敌的悲壮场面。表现从军边塞,无悔无怨(或表达了自己投笔从戎,戍边卫国壮志豪情)的是, 。

68.李白《月下独酌》中写出诗人旷达超脱的浪漫情怀,也以明月和身影反衬诗人的孤独的是,。诗人发誓与明月和身影结成知已的是,。

69.古今之成大事业、大学问者,必经过三种之境界:“。,(晏殊《蝶恋花·槛菊愁烟兰泣露》)此第一境也。“, ”(柳永《蝶恋花·伫倚危楼风细细》)此第二境也。“, , ”(辛弃疾《青玉案·元夕》)此第三境也。此等语皆非大词人不能道。——语出王国维《人间词话》。

《唐诗宋词选读》理解背诵默写答案

1.空山新雨后,天气晚来秋

2.青山横北郭,白水绕东城

3.人生代代无穷已,江月年年只相似

4.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干

5.山映斜阳天接水,芳草无情,更在斜阳外

6.明月楼高休独倚,酒入愁肠,化作相思泪

7.想佳人,妆楼颙望,误几回,天际识归舟

8.鸡声茅店月,人迹板桥霜

9.细草微风岸,危樯独夜舟

10.星垂平野阔,月涌大江流

11.名岂文章著,官应老病休

12.飘飘何所似,天地一沙鸥

13.城上高楼接大荒,海天愁思正茫茫

14.惊风乱飐芙蓉水,密雨斜侵薜荔墙

15.共来百越文身地,犹自音书滞一乡

16.岭树重遮千里目,江流曲似九回肠

17.春江潮水连海平,海上明月共潮生

18.人生代代无穷已,江月年年望相似。不知江月待何人,但见长江送流水

19.滟滟随波千万里,何处春江无月明

20.白云一片去悠悠,青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼

21.可怜楼上月徘徊,应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去,捣衣砧上拂还来

22.此时相望不相闻,愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度,鱼龙潜跃水成文

23.昨夜闲潭梦落花,可怜春半不还家。江水流春去欲尽,江潭落月复西斜

24.斜月沉沉藏海雾,碣石潇湘无限路。不知乘月几人归,落月摇情满江树

25.江流宛转绕芳甸,月照花林皆似霰。空里流霜不觉飞,汀上白沙看不见

26.江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮江畔何人初见月?江月何年初照人?

27.安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜

28.湖月照我影,送我至剡溪

29.霓为衣兮风为马虎鼓瑟兮鸾回车

30.天姥连天向天横,势拔五岳掩赤城。天台四万八千丈,对此欲倒东南倾。

31.霓为衣兮风为马,云之君兮纷纷而来下

32.我欲因之梦吴越,一夜飞度镜湖月

33.忽魂悸以魄动,恍惊起而长嗟。惟觉时之枕席,失向来之烟霞

34.列缺霹雳,丘峦崩摧。洞天石扉,訇然中开

35.世间行乐亦如此,古来万事东流水且放白鹿青崖间,须行即骑访名山

36.谢公宿处今尚在,渌水荡漾清猿啼

37.半壁见海日,空中闻天鸡

38.千岩万转路不定,迷花倚石忽已暝。熊咆龙吟殷岩泉,栗深林兮惊层巅云青青兮欲雨,水澹澹兮生烟

39.洞天石扉,訇然中开。青冥浩荡不见底,日月照耀金银台

40.零落成泥碾作尘,只有香如故

41.一蓑烟雨任平生 也无风雨也无晴

42.莫听穿林打叶声 何妨吟啸且徐行

43.竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生

44.料峭春风吹酒醒,微冷 山头斜照却相迎

篇二:2015年人教版古诗词理解性默写含答案

理解性默写编辑

理解性默写古诗文是2014年新课标全国卷语文试题中出现的新题型,是指在给出语境的情况下,根据记忆,默写古诗文。

与以前的直接默写相比,理解性默写更强调对古诗文内容情感的把握,比填空式难度更大。

目录

1高考理解性默写真题编辑

10.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)屈原在《离骚》中表现自己同情百姓的苦难生活,并因此流泪叹息的名句是“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰”。

(2)李白《蜀道难》中“黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援”两句写山势高险,即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过。

(3)杜甫在《春望》中借花鸟以抒发自己悲愤情感的名句是“感时花溅泪,恨别鸟惊心 ”。 2高考64篇预测理解性默写编辑

《劝学》

1、开篇就提出了全文的中心论点,即“学不可以已”。在后面又阐明了学习要持之以恒,并在后来形成一句常用成语的句子是:“锲而不舍,金石可镂。”

2、韩愈在《师说》篇中指出:“弟子不必不如师,师不必贤于弟子。”这与《劝学》篇中指出“青,取之于蓝,而青于蓝。”的观点是相同的。

3、只要坚持就会成功。正如《荀子·劝学》中说:“锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂

《逍遥游》

1、庄子在《逍遥游》一文中,借助“大鹏直上”表达了自己的志向,其中“ 抟扶摇而上者九万里”一句后来演变成了一个成语“扶摇直上”

2、承上启下的句子:小知不及大知,小年不及大年

3、哪几句表明才算是真正的逍遥游?就是:乘天地之正,而御六气之辩,以游无穷者 《师说》

1、《荀子·劝学篇》指出:“青,取之于蓝,而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“师不必贤于弟子,弟子不必不如师”的观点是相同的。

2、韩愈认为老师的职能是:师者,所以传道受业解惑也;择师的标准是:是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。

3、韩愈眼中的师生关系是怎样的:是

唐诗宋词情景性名句默写含答案

故弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已。

4、《师说》中士大夫之族耻学于师的原因:彼与彼年相若也,道相似也,位卑则足羞,官盛则近谀。

《阿房宫赋》

1

1、古人写文章常常借古讽今。杜牧《阿房宫赋》:“呜呼! 灭六国者六国也,非秦也;族秦者秦也,非天下也。”借秦灭亡的教训批评唐敬宗广建宫室。

2、通过阿房宫的兴毁提示秦王历史教训,文中说:“秦人不暇自哀,而后人哀之;;后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。”

3、不吸取经验教训让人痛惜,正如杜牧《阿房宫赋》中说:“后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。

《赤壁赋》

1、形容洞箫声“其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉,余音袅袅,不绝如缕。” 这都是通过音乐引起想像,运用一系列比喻描写听者的感受。

2、苏轼《赤壁赋》中的“白露横江,水光接天,纵一苇之所如,凌万顷之茫然。“哀吾生之须臾,”的诗句,发出了人生短暂的浩叹。

《氓》

1、女子总述自己得出的生活经验的句子:“于嗟女兮,无与士耽!”

2、女子表明自己不幸生活的感受和决心的句子:“反是不思,亦已焉哉!” 3、表明文中女子热情、温柔的句子:既见复关,载笑载言

《离骚》

1、屈原在《离骚》中以饱蘸激情的笔墨,发出了长声叹息而掩面流泪,哀伤人民生活多灾多难的感叹,这两句诗是长太息以掩涕兮,哀民生之多艰 。

2、《离骚》中抒发诗人将坚持心中的理想和追求,纵然死一万次也决不后悔的句子:亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。

《蜀道难》

1.《蜀道难》的主旨句是:蜀道之难,难于上青天。

2.《蜀道难》中运用夸张修辞方法,写出秦蜀之间崇山叠岭、不可逾越的句子是:西当太白有鸟道,可以横绝峨眉巅

3.《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是:飞湍瀑流争喧豗,砯崖转石万壑雷。

4、运用夸张极言山峰之高、绝壁之险,渲染惊险的气氛的句子:连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁

5、虚写映衬表现蜀道的雄奇险峻的句子:黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援

6、表明历史悠久,和外界交通不便的句子:尔来四万八千岁,不与秦塞通人烟

7、李白在《蜀道难》一诗中,开篇以蜀地方言咏叹点出主题,为全诗奠下雄浑感情基调的句子是“噫吁嚱!危乎高哉!”。

8、李白在《蜀道难》一诗中,“尔来四万八千岁,不与秦塞通人烟”运用夸张的手法表示自古以来秦、蜀之间少有往来。之所以如此,就是因为“西当太白有鸟道,可以横绝峨眉颠”,进一步表明秦、蜀之间为高山峻岭所阻挡。

9、李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息,如引用“五丁开山”一神话的句子是“地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连”。

10、李白在《蜀道难》一诗中,运用神话、夸张、衬托的手法来写蜀山之高险的句子有“上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援”真是“物犹如此,人何以堪”!——那山有多高呢?不言而喻了!

2

11、李白在《蜀道难》一诗中,不但写到蜀山之高峻,还描写了人的行路之难。他借助一些细节动作加以摹写,寥寥数语,便把行人艰难的步履、惶恐的神情,绘声绘色地刻画出来了,困危之状如在眼前,体现这一内容的句子是“青泥何盘盘,百步九折萦岩峦。扪(mén)参(shēn)历井仰胁息,以手抚膺坐长叹”。

12、李白在《蜀道难》一诗中,但见悲鸟号(háo)古木,雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月,愁空山为我们渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境气氛。

13、李白在《蜀道难》一诗中指出逶迤千里的蜀道,还有更为奇险的风光。诗人先用“连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁”托出山势的高险,然后由静而动,“飞湍瀑(pù)流争喧豗(huī),砯(pīng)崖转石万壑雷”写出水石激荡、山谷空鸣的场景。

14、李白在《蜀道难》一诗中,写出了剑阁地势险要,易守难攻的特点的句子是“剑阁峥嵘而崔嵬(wéi),一夫当关,万夫莫开”。

15、李白在《蜀道难》一诗中,化用西晋张载《剑阁铭》中“形胜之地,匪亲勿居”语句的句子是“一夫当关,万夫莫开。所守或匪(fēi)亲,化为狼与豺”,从而表达了对国事的忧虑与关切。

16、从李白《蜀道难》一诗中“蜀道之难,难于上青天,侧身西望长咨(zī)嗟”的长叹中,我们似乎也感受到了诗人对功业难成的一声叹息。

《登高》

1、 杜甫一生失意,常陷入病痛孤独之境,《登高》一诗对此都有直接描述,这些句子是:万里悲秋常作客,百年多病独登台

2、 杜甫在《登高》中发出“万里悲秋常作客,百年多病独登台”的感慨,抒发了漂泊异乡、年老体衰的惆怅之情,也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神。

3、由高到低,写诗人所见所闻,渲染秋江景物特点的句子是:风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。

4、写远望所见,用传神之笔描写凄冷江色和长江气势的句子是:无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。

5、用落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的感伤的句子是:无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。

6、情景交融、意境旷达,极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是:万里悲秋常作客,百年多病独登台。

7、道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨,无限悲凉难以排遣的句子是:艰难苦恨繁霜鬓(bìn),潦倒新停浊酒杯。

8、本诗的主旨句(表现诗人忧国伤时)的句子是:艰难苦恨繁霜鬓(bìn),潦倒新停浊酒杯。

9、杜甫《登高》中为我们营造了一幅气势磅礴的长江秋日图的句是: 无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。

10、杜甫《登高》中集中表现了夔州秋天的典型特征的句子是: 风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。前人也曾把这两句誉为“古今独步”的“句中化境”。

《琵琶行》

1、“嘈嘈切印错杂弹,大珠小珠落玉盘”由琴声想到珠玉声,是声音的类比联想。

2、描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是:千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面

3、同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。是全诗的主旨,更是诗人与琵琶女感情的共鸣。 3

4、描写琵琶声的句子:“别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣”

5、既交待秋天的背景又蕴含离别之意的句子是:浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟。 《锦瑟》

1、《锦瑟》中以锦瑟起兴,引起对华年往事的追忆的句子是:锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。

2、《锦瑟》一诗的颈联是沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟,它表现的这种可望不可即的理想境界代表的是诗人全部的情感。作者用此联阴阳冷暖的不同境界展现了高洁的感情、执著的爱慕和无尽的哀思与怅恨。颔联是:庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。

3、《锦瑟》用典的四句诗:庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。

4、《锦瑟》一诗中回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛,让人为之哀惋不已的句子是:此情可待成追忆,只是当时已惘然。

《虞美人》

1、李煜的《虞美人》一词中一个诘句惊心动魄,把李煜的愁闷劈空倾泻下来,这个句子是春花秋月何时了?往事知多少。这其中包涵宇宙的永恒和人生的短暂无常之意。

2、李煜的《虞美人》一词中含蓄地表现出李煜对人生绝望的句子是春花秋月何时了?往事知多少。

3、李煜的《虞美人》一词中表现词人在永不停止消逝的时光面前感慨无限,同时放笔呼号,发出一声深沉的浩叹的句子是小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。

4、李煜的《虞美人》一词中直接抒发亡国之恨的句子是小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。

5、李煜的《虞美人》一词中用对比手法,反衬出人生无常的句子是雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。

6、李煜的《虞美人》一词中词人遥望金陵想象,并传出物是人非的无限怅恨的慨叹的句子是雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。

7、李煜的《虞美人》一词中用比喻、夸张、设问手法写出愁思的多与深广的句子是问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。这与李白的“白发三千丈,缘愁似个长”有异曲同工之妙。

8、李煜的《虞美人》一词中以水喻愁的名句,将抽象的情感形象化的句子是问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。

9、李煜的《虞美人》一词中将现实与过去对比来写的句子是春花秋月何时了?往事知多少。小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。

10李煜的《虞美人》把抽象的感情形象化,写愁的多与绵绵不断的句子是:问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。

《念奴娇·赤壁怀古》

1、苏轼《念奴娇·赤壁怀古》“谈笑间,樯橹间灰飞烟灭”,描绘了周瑜的英气勃发。

2、苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中,运用比喻修辞描写赤壁古战场的险要形势的一句:乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪

《永遇乐·京口北固亭怀古》

4

1、古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的名句是金戈铁马,气吞万里如虎

2、用刘义隆事典的词句是:元嘉草草、封狼居胥、赢得仓皇北顾。

《孔子语录》

1.《论语十则》中,阐述学习与思考辩证关系的句子是:学而不思则罔,思而不学则殆。

2.《论语十则》中,论述好学精神和教学态度的两句是:学而不厌,诲人不倦。

3.《论语十则》中阐述关于对待事物应保持正确态度的语句是:知之为知之,不知为不知。

4.《论语十则》中阐述关于学习态度的语句是:

(1)敏而好学,不耻下问;(2)学而不厌,诲人不倦;

(3)三人行,必有我师焉;(4)知之为知之,不知为不知。

5.《论语十则》中,阐述关于学习方法的语句是:(1)学而时习之; (2)温故知新;(3)学而不思则罔,思而不学则殆;(4)默而识之。

6.《论语十则》中,表现个人修养的语句是:人不知而不愠。

7.《论语十则》中,孔子评论孔文子的两句是:敏而好学,不耻下问。

8.《论语十则》中,论述学习的三个层次的语句是:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。

9.《论语十则》中的“逝者如斯夫”一句,人们常用来说明时间很快就过去了,要好好珍惜它。

《鱼我所欲也》

1、 孟子认为失其本心的行为是:万钟则不辩礼义而受之

2、 文中与“嗟来之食”的意思相一致的句子是:呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也

3、 是全篇的中心论点的句子:舍生而取义者也

《生于忧患,死于安乐》

1、承上启下的句子:故天将降大任于是人也

2、中心论点是:生于忧患,死于安乐

3、表明生活、思想、行为上的磨难的目的的句子是:动心忍性,增益其所不能。

4、分析亡国的条件的句子是:入则无法家拂士,出则无敌国外患者

5、说明人才必须经过艰苦磨炼的作用的句子是:故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。 《曹刿论战》

1、曹刿冲破阻挠,坚持进见鲁庄公的原因是什么?肉食者鄙,未能远谋。

2、曹刿认为"可以一战"的条件是什么?小大之狱,虽不能察,必以情。

3、为什么"齐人三鼓"曹刿才同意击鼓进军?一鼓作气,再而衰,三而竭。

4、曹刿"下视其辙,登轼而望之"后才同意追击的理由何在?夫大国,难测也。

5、曹刿进见时,他的同乡反对的理由是:肉食者谋之,又何间焉?

6、曹刿"下视其辙,登轼而望之"的原因是:惧有伏焉

7、能体现曹刿军事思想的句子是:彼竭我盈,故克之;辙乱旗靡,故逐之。

8、有利于反攻的时机是在彼竭我盈的时候。

5

篇三:新2016年人教版版七年级上册古诗词理解性默写试题及答案

2016年七年级上古诗词理解默测试

班级: 姓名:

(一)《观沧海》(曹操)

1.《观沧海》中,最能表达作者博大胸襟的句子是 , , 。

2.

3.《观沧海》一诗中写大海水波动荡,山岛高耸突兀的句子是:

, 。

4.《观沧海》一诗中对景物作总写的句子是:,

5.《观沧海》一诗中详细写诗人见到的景象的句子是:, 。 , 。

6.《观沧海》一诗中描写诗人想象中的景象的句子是:

,, 。7.《观沧海》一诗的主要表达方式是描写,但是也有两句诗是叙事的,这两句诗是: ,

(二)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》(李白)

1、 。

2、正面写诗人的愁绪,表达对友人深切同情的诗句是:

, 。

3、

4、李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中,把明月人格化,表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是:, 。

(三)《次北固山下》(王湾)

1.王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔,帆船顺风而行的句子是: , 。

2.《次北固山下》一诗中,表现时序变迁,新旧交替这一自然规律的诗句是:

, 。

3.《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是: ,

(四)《天净沙·秋思》(马致远)

1.《天净沙·秋思》中写农村晚景的句子是:

2.马致远在《天净沙·秋思》中渲染萧条.冷落.凄凉气氛的写景的句子是:

,。

3.马致远在《天净沙·秋思》中写游子孤寂愁苦之情的名句是:

, 。

4. 。

(五)《<论语>十二章》

2、阐述学习与思考关系的句子是, 。

3、生活中表示既善于从正面学习,也善于从反面借鉴的意思时,我们常引用《论语》中的话:, 。

4、在生活中,我们要表示应当向有长处的人学习,常用, 来表示。

5、阐述正确的学习态度是实事求是,不能不懂装懂的句子是:

,, 。

6、当别人不了解甚至误解自己时,孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是: 。

7、表达对远方朋友到来的喜悦之情,《论语》中有一句话可以表达这种喜悦:

8、阐述学习与思考关系的句子是: 。

9.求学应该谦虚,正如《论语》 。

10..复习是学习的重要方法,, 。

11.孔子赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子是:

, , , 。

12.孔子在《述而》

13.唐太宗有一句名言“以人为鉴,可以知得失。”由此我们可以联想到《论语》中孔子的话: 。

(六)《峨眉山月歌》(李白)

1.李白《峨眉山月歌》一诗中,点明远游游线,抒发依依惜别之情的两句是:。

2.《峨眉山月歌》中表现月光柔柔,波光粼粼的诗句是:

, 。

(七)《江南逢李龟年》(杜甫)

杜甫《江南逢李龟年》一诗中,常被用来表达久别重逢,幸会难得的心情的两句是:。

(八)《行军九日思长安故园》岑参

写自己对饱受战争忧患的人民等同情,对早日评定安史之乱等渴望等诗句是:。

(九)《夜上受降城闻笛》李益

1、, 。

2、表现征人满怀愁绪,凝望故乡,思念家乡的诗句是 , 。

(十)《秋词》 刘禹锡

1. 诗中能够表现诗人昂扬奋发的创作精神的句子: , 。

2. 诗中体现诗人一反前人的悲秋之作而具有独创新视角的句子:

, 。

3. 。

4. , 。

5. 诗中热情歌颂秋天的句子: 。

6. 白居易有诗云:“大抵四时心总苦,就中断肠是秋天。”极言秋之悲凉,本诗中与之情调相反的句子:, 。

7. 诗中能够表现作者推陈出新,赋予秋天新内涵的句子:

, 。

(十一) 《夜雨寄北》李商隐

1、想象将来与亲友团聚、 。

2、表达诗人思念朋友, 。

3、设想未来相逢景象,

5、 。

6、超越时空, 。

7、诗中蕴含宦途失意、羁旅他乡,思乡不得的抑郁愁苦之情,并把愁苦之情融入凄凉萧瑟的景色之中的诗句是:, 。 (十二)《十一月四日风雨大作》(陆游)

1.陆游的《十一月四日风雨大作》中直接表达了自己虽然年老体弱,但仍想守卫边疆,报效祖国的心愿的诗句是: 。

2.陆游在《十一月四日风雨大作》中触景生情,把现实与梦想自然地联系起来以抒发强烈感情等是:, 。

(十三)《潼关》谭嗣同 表现作者渴望冲决落网、勇往直前、追求个性解放等句子是:, 。

2016年七年级上古诗词理解默答案

(一)《观沧海》(曹操)

1.《观沧海》中,最能表达作者博大胸襟的句子是: 若出其里。 2.《观沧海》一诗中,描写草木景色的句子是:树木从生,百草丰茂。

3竦峙。 4.《观沧海》一诗中对景物作总写的句子是:水何澹澹,山岛竦峙。

5风萧瑟,洪波涌起。

6汉灿烂,若出其里。

7.《观沧海》一诗的主要表达方式是描写,但是也有两句诗是叙事的,这两句诗是:东临碣石,以观沧海。

(二)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》(李白)

1

2到夜郎西。

3 4、李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中,把明月人格化,表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是:我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。

(三)《次北固山下》(王湾)

1.王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔,帆船顺风而行的句子是:潮平两岸阔,风正一帆悬。

2

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