小学数学教师遴选试题

发布时间:2017-06-12 来源: 数学 点击:

篇一:小学教师招聘考试数学试题

小学遴选教师数学试卷(2013.08)

本卷共有六个大题,24个小题,全卷满分100分,考试时间120分钟。 答题前,请在密封区内填写好姓名、单位、姓名、考号. 答题要做到书写端正,字迹清楚,行款整齐,卷面整洁.

一、 选择题(本大题共6个小题,每小题3分,共18分)。 1. 下列各数中最小的是( )

A.

?1B.??1?2

C.0.01 D.10?1

2.下列计算正确的是( )

1A.4?±2B.43

?42

?4C.82

?4D.25

?32

3.曲线x2y2x252?4

2?1 与5?y2

4?1 具有相同的( ) A.长轴长 B.短轴长 C.焦距 D.准线

4、已知y?x3?lnx 在(1,1)处的切线方程为()A.y?4x?3 B。y?3x?2C. y?4x?1 D.。y?3x?1

5.已知A+B=900

,则式子sin(2A+B)+cos(A+2B) 化简得( )

O

A. 0B。1C。2sinA D。2sinB 6.如右图,扇形OAB是圆锥的侧面展开图,若小正方形 A

B

,则这个圆锥的内切球的半径为()

A.

33 cmB.32 cmC.5

cm

二、填空题(本大题共8小题,每小题3分共24分)。

7..定义P!=1×2×3×4×5×?(P-1 )?P ,若P!?2013,则整数P的 最小值为. 8、一个锐角的补角是它的余角的3倍少30°,则这个锐角的大小为. 9.过原点作圆C:?x?8?2

??y?6

?

2

?25 的两条切线,切点为A、B,

则∠AOB 的大小为

10. 有一个叫“二十四点”的数字游戏,即用加、减、乘、除、括号把四张

扑克牌的数字连成一个算式且这个算式的运算结果等于24。比如1、2、4、8 就可以写成“(4÷2+1)×8=24 ”,

请你写出“9、9、6、2 ”运算等于24的算式:

11.用总长为8米的铝合金材料做成一个“日”字形的窗户,则当窗户的

高为 米时,窗户面积最大,透光性最好.

12. 在下面图中,你再涂黑一个格子后,(1)使全部黑格子成为轴对称图形,有种不同方法,(2)使全部黑格子成为中心对称图形,有种不同方法,

13.设Sn为等比数列?an?的前n项和,已知3S3?a4?2, 3S2?a3?2,

则公比q?______

14.有一张矩形纸片ABCD,其中AD=6 cm,以AD为直径的半圆,正好与对边BC 相切,如图(甲),将它沿DE折叠,使A点落在BC上,如图(乙),这时, 半圆还露在外面的部分(阴影部分)的面积是 A

D

D

B

(甲)

(乙)

三、(本大题共4小题,每小题5分,共20分)

15

2-(2012-π)0+2cos30°+

16、若a=2013888,b=-2013889 ,计算求值:a?a?2013

??b?b?2013??2ab

17.已知a、b互为相反数a﹤b,c、d互为倒数,x的绝对值等于1,

求 :b?3axacd??a?b??

??c2?c?d?

?b?3ax?

的值 bcd??a?b????

c2?c?

d?

?

18. 已知函数f?x??

2x?1

x?2

,函数g?x?的图像与f?1?x?1?的图像关于y?x对称,求g?4? 的值。

四.(本大题共2小题,每小题5分,共10分).

19. 已知:A(3,0),B(0,4),坐标轴上存在点P,使得△PAB是等腰三角形,

求所有P的坐标。

20.已知tan??1,tan??????2 ,求tan???2?? 的值。

五、(本大题共2小题,每小题6分,共12分). 21. 求曲线y?x2 与y?x?2 所围成的区域的面积。

22.大家都很熟悉勾股定理,但不一定知道很多勾股数。 下面左右两组都是勾股数的等式,请仔细观察: ① 42

?32

?52

62?82?102

82?152?172 102?242?262 122?352?372

? ?

?2n?2??__________?2??___________?2

② 32?42?52

52?122?132 72?242?252 92?402?412 112?602?612

? ?

?2n?1?2?( ________________ )2?( __________________ )2

请找出各等式两边三个数的特征,把两个含n的等式补充完整,并选择其中一个加以证明。

五、(本大题共2小题,每小题8分,共16分).

23. 如图,在Rt△ABC中,AB=10,AC=8,BC=6,经过C且和边AB 相切的动圆与CB、CA分别相交于E、F,求线段EF的最小值。

(第23题图)

24.设集合M??xax2?2x?3?0

?,集合N??x

x?b?2?

(1)若 a?b?1, 求集合M、和N及M?N。 (2)若a?1 且 M?N≠φ,求b的取值范围。

(3)若b?1 且M?N?φ,求a的取值范围。

篇二:中小学行政管理后备干部选拔考试试题及部分答案

中小学行政管理后备干部选拔考试

(答案仅供参考,正误自己琢磨)

一、单选题(在本题的每一小题的备选答案中,只有一个答案是正确的,请把你认为正

确的题号,填入题干的括号内。多选不给分。每题2分,共20分)

1.世界上最早的教育专著是( A )

A.《学记》 B.《大教学论》C.《理想国》 D.《雄辩术原理》

2.毛泽东曾称颂他为“学界泰斗,人世楷模” 的近代民主革命家,教育家的是(A)

A.蔡元培 B.陶行知 C.杨贤江 D.徐特立

3.我国当代教育学发展的总趋势是( D )

A.现代化 B.综合化 C.国际化 D.多样化

4.我国第一个正式实施的学制的是( A )

A.壬寅学制 B. 壬戌学制C.癸卯学制D.壬子癸丑学制

5.学校管理的基本途径是( B)

A.领导 B.沟通 C.组织 D.协调

6.学校管理的目标和尺度是(D )

A.办学质量 B.学校影响 C.教学效果D.学校绩效

7.提倡“发现学习”的代表人物是(B )

A.罗杰斯B.布鲁纳 C.沙塔洛夫 D.卢扎诺夫

8.“绘画小组”属于下述哪种课外活动?(A)

A.学科活动B.文体活动 C.社会活动 D.主题活动

9.部门教育法是由下述哪个部门制定的?(D)

A.国务院 B. 全国人大C.国务院各部委 D. 全国人大及其常委会

10.学校与学生是一种什么样的关系?( D )

A.复杂的民事法律 B.行政管理关系

C.行政法律关系D.教育与被教育、管理与被管理

二、判断题(下列各题,你认为正确的,请在题干的括号内打“√” ,错的打“×”,每题1分,共10分)

( × )1.教育理论是教育实践的“源”,教育实践是教育理论的“流”。

( √ )2.任何组织和个人都不得以营利为目的举办学校及其它教育机构。

(√ )3.学校管理受到教育规律与管理规律的双重制约。

( √ )4.进行教育科研不是所有教师的职责。

( × )5.德育任务是德育活动所要传授的价值与工作。

( √ )6.教学是教师教、学生学的统一活动。

( × )7.教学方法指教学活动中师生相互传递信息的工具、媒体或设备。

( √ )8.课外活动就是第二渠道、第二课堂。

( × )9.班主任的根本职责主要是抓好班级的日常管理。

( √ )10.学校与政府的关系具有不对等性。

三、填空题(每空2分,共10分)

1.按照一定程序,组织和领导他人去有效工作,并最终实现组织目标的过程称为(管

理) 。

2.研究学校管理现象及其规律的科学称为 (学校管理学)。

3.我国现行中小学的学校领导制度是 (校长负责制 ) 。

4.学校人力资源管理主要体现在两个方面:一是校长自身的素质提高和专业发展;二是(教师队伍)的建设和管理。

5.一般认为,学校管理的三大规律是:依靠教师、 (教学为主 )和全面发展。

四、案例分析题(每题12分,共60分)

1.案例:南湖学校校舍紧张,需要扩建,否则将影响学校的发展。可是扩建学校校舍需

要很大一笔经费,上级教育行政部门无法解决。在这进退两难的情况下,学校的王校长苦苦

思索了好几天,终于在学校领导班子会议上提出了这样一个解决办法:利用周末邀请上级教

育行政部门、财政部门、家长委员会、社区代表、教职工代表、学生代表等有关人员召开一

个专题会议,研究学校今后应该如何发展的事情,请大家充分发表意见,出谋划策。

问题:王校长为什么要邀请各方面代表参加会议,共商学校发展大计?

你认为会议能否解决学校扩建的经费问题?为什么?并请写出你的其他建议和想法。

分析:

2.案例:新星学校只有15个班级,但领导多、教师多、招待费多等现象非常严重。学

校入不敷出,领导工作松散,教师人心涣散。郝校长上任后,提出三项改革措施:一是改变

领导工作作风,以身作则,要求教师做到的,领导要首先做到;二是减员增效,严格控制领

导职数,控制教师编制,控制班级规模,提高工作效益;三是制定切实可行的财务管理制度,

减少铺张浪费,提倡民主理财。例如要刹住不合理的开支,学校购买资金较多的物品实行先

报计划进行预算制度等,郝校长的三项改革措施受到了广大教师的关注,虽然制度严格了,

工作紧张了,但是教师们感到心里踏实。在实施和交流过程中,有的教师建议建立改革评议

制度。使郝校长的三项改革加强监督,提高实效。

问题:郝校长的改革为什么能够受到广大教师的欢迎?你还想为郝校长提出什么建议?

你认为一位好校长应当具备什么样的管理思想?

分析:

3.案例:某学校校长去听该校一位老师的课,课讲完后,该老师问学生:“听懂了吗?”

“听懂了!”学生齐声回答。“还有谁不懂请举手。”全班静悄悄的,其中有一位学生的手稍

稍伸了一下很快又缩回去了。细心的老师还是发现了,他温和地说:“你哪里不懂,没关系,

讲出了。”这位同学怯怯地站起来叙述着,老师一边鼓励他大声点,一边走过去仔细聆听,

很耐心地又讲了一篇。最后对这位同学说:“请坐,以后要注意听讲。”下课后,校长把老师和同学请进了办公室。学生小声说:“校长,我以后上课一定要用心听讲。”校长对学生说:“今天请你来是要表扬你,你敢说真话,不懂就问,这很了不起,今后要理直气壮地问,不懂就要大胆地把手高高举起,你说对吗?”之后,这位老师若有所思地对校长说了一番话??

问题:你认为这位老师会对校长说什么?请写出来并分析说明。

校长的做法你赞成吗?为什么?

分析:

4.案例:学校管理制度既可看成是一种管理制度,也可看作是一种服务制度。通过制度建设促进组织创新,这是管理的最终目标。然而,在管理实践过程中,我们常常不得不面对这样一个最基本的管理难题:一方面,管理愈协调一致,就会愈使人束缚;而在另一方面,人的天性又都崇尚自由、个性发展和无拘无束。因此,组织中的规范和人的个性发展之间永远存在矛盾冲突,有学者把这称为“管理的两难困境”。从某种意义上讲,全部管理的艺术就在于寻找组织维持和组织创新这二者之间的平衡点。

问题:你认为如何寻找组织维持和组织创新这二者之间的平衡点?

在学校管理,特别是制度建设中如何体现人本管理思想?请结合材料谈谈你对此问题的看法。

分析:

5.案例:某学校语文教师吴某,在2008年9月向学校提出进修申请,要求参加该年度的成人高考。但遭到校方反对,理由是今年报考的人太多,会影响正常的教育教学秩序。吴认为领导有意刁难自己,索性让他所教的两个班的语文课都成了自习课,不仅影响了这两个班的教学进度,也使学生的学习松懈下来,课堂纪律变差。校领导得知情况后,经研究决定,对吴某进行大会批评,停发当月综合奖。

问题:请依据有关法律法规分析,学校的处理决定是否正确?

作为教师,其权利与义务有哪些?作为校长,应该如何处理此类事件?

分析:

篇三:2014年教师选调进城考试试题(小学语文)含答案

2010年教师选调考试试题(小学语文)

第一部分:学科知识(60分)

(一)基础知识(35分) 1. 看拼音,把句子写在方格里。(4分)

竟技体育,却实含有艺术的成份,比喻它的力与美,速度和造形。但艺术的比赛是无法同体育比赛等量奇观的。

3. 比一比,组成词语写下来。(4分)

奖( ) 辍( ) 绌( ) 湛( ) 桨( ) 缀( ) 拙( ) 堪( )

4. 请按第一个字的音序重新排列下面的故事名,把序号写在横线上。(3分) ①《荆轲刺秦王》②《屈原沉江》③《玄武门之变》④《卧薪尝胆》⑤《退避三舍》

5. 在括号内正确的音节下面画上“”。(2分)

(1)他结出累累(l?i lěi)果实,来呈现大地无尽(jǐn jìn)的美与芳馨。

(2)过去的日子如轻烟,被微风吹散(sǎnsàn)了,如薄(b?báo)雾,被初阳蒸融了。

6. 看拼音,写词语。(5分)

hu? miǎn nu? d?nɡt?nɡ xiě dēnɡ fēnɡ zào jí ( )( )( ) ( ) mì ju? wǔ rǔ qǐ pàn qia ?r bù shě ( )( )( ) ( )

7. 填一填,把诗句和对联补充完整。(4分)

(1)接天莲叶无穷碧,

(2)

(3)

(4)删繁就简三秋树,

8. 根据下面提供的材料,写出相应的成语。(2分)

(1)狐狸腋下的皮虽然很小,但是聚集起来就能缝成一件皮袄。

(2)传说水中有一种叫蜮的怪物,看到人的影子就喷沙子。

9. 请选择, 下列句子分别用了什么修辞手法。(比喻 拟人 夸张 反问 排比)(2分)

(1)我的房间只有巴掌那么大。( )

(2)夏日烟台的海,宛如一个恬静、温柔的少女。 ( )

10. 改正下面的病句。(3分)

(1)祈年殿的灯火辉煌,更显得雄伟壮丽。

(2)香瓜子、南瓜子、松子、小核桃等炒货,是家家户户很受欢迎的小食品。

(3)我市在全国率先成立新居民事务管理局和《新居民管理条例》。

11. 填空。(3分)

(1)语文课程应致力于学生()的形成和发展。

(2)《语文课程标准》强调丰富语言的积累,培养语感,并在阶段目标中作出了具体的规定,第一学段阅读总量不少于5万字;第二学段阅读总量不少于( )万字;第三学段阅读总量不少于()万字。

(3)课程目标按九年一贯整体设计,根据知识与技能、( )、()三个维度设计。

(二)现代文阅读(10分) 气候变化威胁世界自然与文化遗产

(1)联合国教科文组织在最新发布的报告《气候变化与世界遗产案例分析》中

说,被列入《世界遗产名录》的很多自然与文化遗产正面临着气候变化带来的威胁。报告从海洋生物多样性、陆地生物多样性、考古遗址和历史名城几个方面,分析了气候变化所引发的问题。

(2) 。由于气温上升以及海洋持续酸化,到2100年时,全球

70%左右的深海珊瑚都会受到气候变化的影响。海洋气温上升导致大量珊瑚失去色彩并死亡,由此导致“珊瑚漂白”现象频繁出现,将使包括澳大利亚大堡礁在内的世界上58%左右的珊瑚礁受到影响,并会危及以这些珊瑚礁为栖身场所的上千种鱼类。报告认为,减少这些珊瑚礁所面临的其他威胁,如污染和开发,有助于增加珊瑚礁抵抗气候变化的能力。

(3)报告还描述了气候变化对陆地生物多样性构成的威胁。比如南非的开普敦

植物保护区,向来以植物物种丰富而著称,但由于气候变暖和降水量的变化,很多物种的生物气候栖息环境遭到破坏。在全球范围内,气候变化带来了包括入侵性物种、病原体和寄生虫在内的物种分布上的变化,影响了生物事件(如植物开花等)发生的时间,改变了捕食者与被捕食者、寄生虫与宿主、植物与虫媒之间的关系。为此,报告提出了建立保护区以及重新安置濒危物种等建议。

(4)报告强调,气候变化对于考古遗址的影响也是巨大的。雨季和旱季的周期

性变化、空气湿度的大小、地下水位高度的改变和土壤化学成分的变化都会影响到考古遗迹的保护工作,而北冰洋地区冻土的融化以及海平面的上升也会给考古遗迹带来不利的影响。报告以秘鲁昌昌城为例,介绍了厄尔尼诺现象所造成的降雨量变化对这个全球著名的土砖城结构的破坏作用。此外,报告还以欧洲、非洲和中东地区的几个历史名城为例指出,气候变化导致的洪涝灾害和海水上涨对历史名城的破坏也很大。洪水会引起土壤湿度增加,导致建筑物表面因盐分结晶增

加而受到侵蚀,湿度的增加同时也容易造成地面隆起或下沉。

(选自2007年04月科技日报,有改动)

1. (2分) 阅读第(2)段,解释“珊瑚漂白”现象。

2. (1分) 根据全文结构和内容,在第(2)段横线上填写一句合适的话。(写在下面)

3. (2分) 为了解决因气候变化所引发的问题,报告提出了解决的办法。如:为了增加珊瑚礁抵抗气候变化的能力,建 ;为了挽救濒危物种,建。

4. (3分) 请指出文段运用的某一种说明方法,并结合实例分析其作用。

5. (2分)下列句子中加点的字去掉后对原意表达影响最小的一项是:( )

A.到2100年时,全球70%左右的深海珊瑚都会受到气候变化的影响。 ..

(转载于:www.XltkWJ.Com 小 龙文档 网:小学数学教师遴选试题)

B.并会危及以这些珊瑚礁为栖身场所的上千种鱼类。 ...

C.气候变化对于考古遗址的影响也是巨大的。 .

D.减少珊瑚礁所面临的其他威胁,如污染和开发,有助于增加珊瑚礁抵抗气候变化的能力。 ..

(三)文言文阅读(15分)

本大题共五小题,每小题3分,共15分。

沈周

(1)沈周,字启南,长洲人。祖澄,永乐间举人材,不就。所居曰西庄,日置酒款宾,

人拟之顾仲瑛。伯父贞吉,父恒吉,并抗隐。构有竹居,兄弟读书其中。工诗善画,臧获亦解文墨。邑人陈孟贤者,陈五经继之子也。周少从之游,得其指授。年十一,游南都,作百韵诗,上巡抚侍郎崔恭。面试《凤凰台赋》,援笔立就,恭大嗟异。及长,书无所不览。文摹左氏,诗拟白居易、苏轼、陆游,字仿黄庭坚,并为世所爱重。尤工于画,评者谓为明世第一。

(2)郡守欲荐周贤良,周筮《易》,得《遁》之九五,遂决意隐遁。所居有水竹亭馆之

胜,图书鼎彝充牣①错列,四方名士过从无虚日,风流文彩,照映一时。奉亲至孝。父殁,或劝之仕,对曰:“若不知母氏以我为命耶?奈何离膝下。”居恒厌入城市,于郭外置行窝,有事一造之。晚年,匿迹惟恐不深,先后巡抚王恕、彭礼咸礼敬之,欲留幕下,并以母老辞。

(3)有郡守征画工绘屋壁。里人疾周者,入其姓名,遂被摄。或劝周谒贵游以免,周

曰:“往役,义也,谒贵游,不更辱乎!”卒供役而还。已而守入觐,铨曹②问曰:“沈先生无恙乎?”守不知所对,漫应曰:“无恙。”见内阁,李东阳曰:“沈先生有牍乎?”守益愕,复漫应曰:“有而未至。”守出,仓皇谒侍郎吴宽,问“沈先生何人?”宽备言其状。询左右,乃画壁生也。比还,谒周舍,再拜引咎,索饭,饭之而去。周以母故,终身不远游。母年九十九而终,周亦八十矣。又三年,以正德四年卒。

【注】①牣:满。②铨曹:吏部官员。

6. 写出下列加点词在句中的意思。(1分)

⑴漫应曰( )⑵宽备言其状( ) ..

7. 下列句中加点字不属于通假字的一项是(2分)

A.父殁,或劝之仕B.卒供役而还 ..

C.故患有所不辟也D.万钟则下辩礼义而受之 ..

8. 下列各组中加点词的用法和意义相同的—项是(2分)

A.①周以母故 ②而告以成功 ..

B.①饭之而去 ②涵淡澎湃而为此也 ..

C.①评者谓为明世第一 ②如今人方为刀俎,我为鱼肉 ..

D.①人其姓名 ②今其智乃反不能及 ..

9. 把下列句子解释成现代汉汉语(6分)

(1) 里人疾周者,人其姓名,遂被摄。

(2) 比还,谒周舍,再拜引咎。

10. 第③段详写了郡守对沈周态度的变化,其主要作用是。(2分)

11.联系全文,简析沈周隐逸的原因。(2分)

第二部分:教学运用能力(40分)

(一)教学片断设计(30分)

下面是人教版小学语文三年级下册第八单元31课课文。请你对课文第四、五自然段进行教学片断设计,力求清晰呈现为什么教(目标)、教什么(内容)、怎么教(方法、步骤、手段等)及师生活动过程。

31.女娲补天

自从女娲创造了人类,大地上到处是欢歌笑语,人们一直过着快乐幸福的生活。不知过了多少年,一天夜里,女娲突然被一阵“轰隆隆”的巨大响声震醒了,她急忙起床,跑到外面一看,天哪,太可怕了!远远的天空塌(tā)下一大块,露出一个黑黑的大窟窿。地被震裂了,出现了一道道深沟。山冈上燃烧着熊熊大火,田野里到处是洪水。许多人被火围困在山顶上,许多人在水里挣(zhēng)扎。

女娲难过极了。她立刻去找雨神,求他下一场雨,把天火熄(xī)灭。又造了船,好救出挣扎在洪水中的人们。

不久,天火熄灭了,洪水中的人们被救上来了。可是,天上的大窟窿还在喷火。女娲决定冒着生命危险,把天补上。她跑到山上,去寻找补天用的五彩石,她原以为这种石头很多,用不着费多大力气。到山上一看,全是一些零零星星的碎块。她忙了几天几夜,找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头,还缺少一种纯青石。于是,她又找啊找啊,终于在一眼清清的泉水中找到了。

五彩石找齐了,女娲在地上挖个圆坑,把五彩石放在里面,用神火进行冶(yě)炼(liàn)。炼了五天五夜,五彩石化成了很稠的液体。女娲把它装在一个大盆里,端到天边,对准那个大黑窟窿,往上一泼,只见金光四射,大窟窿立刻被补好了。

现在,人们常常看见天边五彩的云霞,传说那就是女娲补天的地方。

附1. 本单元导读

在夏夜的星空下,在冬日的炉火旁,我们也许听过爷爷奶奶讲那些古老的故事。这些故事常常引起我们美好得遐想。在本组课文里,我们还会读到一些生动有趣,想象神奇的神话故事和民间传说,从中我们可以感受到古人的想象是多么

丰富。如果有条件,还可以再找一些神话故事和传说来读一读。

附2.课后题

(1) 这个故事真神奇,我要多读几遍。

(2)我来讲讲这个故事。

(3)课文有一些生动的语句,我要抄下来。

《女娲补天》教学片断设计

(二)请对你上面的教学片断设计加以评析。(10分)

《女娲补天》教学片断设计评析

部分参考答案及评分标准

第一部分(60分)

(一)基础知识(35分)

1.

2.

3.

4. ①②⑤④③

5. (1)l?i jìn (2) sàn b?

6. 豁免 挪动 誊写 登峰造极 秘诀 侮辱 期盼 锲而不舍

7. (1) 映日荷花别样红 (2)春风又绿江南岸

(3) 秦时明月汉时关 (4) 领异标新二月花

8. (1) 集腋成裘(2)含沙射影

9. (1)夸张 (2) 拟人 比喻

10. (1) “祈年殿”与“灯火辉煌”位置互换,主语谓语不当

(2) “很受”调至“家家户户”前,语序不当

(3) “成立”与“《新居民管理条例》”搭配不当,应在“《新居民管理条例》”前加“制定”,动宾搭配不当

11. (1) 语文素养 (2) 40 45(3) 过程与方法 、 情感态度和价值观

(二)现代文阅读(10分)

1. (2分)海洋气温上升导致大量珊瑚失去色彩并死亡,这就是“珊瑚漂白”现象.

2. (2分)报告描述了气候变化对海洋生物多样性构成的威胁

3. (2分)减少珊瑚礁所面临的其他威胁,如污染和开发. 建立保护区以及重新安置濒危物种

4. (3分)数据说明,如:全球70%左右的深海珊瑚、世界上58%左右的珊瑚礁、上千种鱼类等,数据说明清晰准确,让读者直观感觉到气候变化严重影响到海洋生物多样性。

5. (2分) C

(三)文言文阅读(15分)

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