新东方泡泡少儿英语待遇

发布时间:2017-07-26 来源: 少儿英语 点击:

篇一:新东方老师的十个常见误解等

Lichenlong_666来信说,他今年准备考研到北京,他的人生定位就是想做一名新东方老师,可是他英文并不好。Li同学不是第一个这样问的同学,首先欢迎Li同学考虑加盟新东方,这的确是个不错的职业选择。但同时我觉得任何的专业选择、职业选择,偶然因素除外,必须要知己知彼,职业这件事,马虎不得。很多职业,看上去很光鲜,但是实际可能自己并不一定喜欢,真像HP前总裁孙振耀说的那样,这就像A片,看上去很爽,可是做起来未必。

了解自己,简单讲可以问问自己最开心的是什么,最难过的是什么,最想做的是什么,最不想做的又是什么,或者问问周围的人自己是什么样子,甚至可以做一些专业的职业取向测试。而了解一个职业,最简单的方法就是跟从事这个职业的人交流。我04年进新东方至今,一直没有间断的从事一线教师的工作;从05年开始担任新东方教育集团的教师培训师,执行新东方内部新教师培训任务,对新东方老师这个职业有些了解,加上也经常从周围朋友那儿听到他们对新东方的看法,在接下来的几篇文章里,会写一下我眼中的新东方(仅仅代表个人观点)。

关于新东方老师的十个常见误解

一、新东方老师讲课赚钱快:

工资比较高,但只是reasonable高而已。朝阳行业的领袖企业,对一般毕业生来讲,比很多企业平均薪资高。大家盛传的是老俞拿个黑色垃圾袋发现金的场面,新东方迅速发展时,这也不算多夸张。培训行业爆发时,就是暴利,500人的班,50人的学费付房租,150个人的学费付老师工资,利润率达到60%一点也不稀奇。新东方老师人数不超过一百的时候,工资高于其它行业很正常,一节课赚两个微波炉,一个暑假一台帕萨特。(注意,我没赶上这好时候。)不过现在培训行业发展到中期,行业竞争者增加,平均利润率下降,加上新东方是美国上市公司,财务受404法案严格监督,全国一两千一线教师的平均工资只是reasonable高于社会平均水平。如果再考虑到新东方老师工作时间长,平均时薪也并不突出,而且老师上课的总时间有限,所以收入会有个自然上限。不过新东方上市还是给很多新东方成员提供了致富的机会,上市后中层以上管理者所享受股份的市值,解决一套北京别墅还是绰绰有余的。(注意,我连中层管理者都不是。)

二、新东方老师都是学英语的:

新东方很多优秀老师都不是学英语的,而且正是因为专业不是英语,亲身体验过

英语是如何从差到好,才能更好的把这个提高过程传递给学生。而且讲课时也多了门专业知识。

三、新东方老师英语很好:

英文水平肯定比考试,比绝大多数学生高,但包括英语专业人士和海归同事在内,绝大多数没好到能熟练表达专业内容或者自如翻译甚至同传的地步。甚至很多教师进新东方的时候,英语水平比学生高不了多少。拿我自己为例,我不是科班出身,但是大学准备出国考试,学英语的时间接近一年,相当于四分之一个英文专业,刚进新东方的时候,尽管托福、GRE成绩喜人,但跟周围人比,从来没觉得自己英语多好,反而是到了新东方讲台,才知道英语还有很多欠缺,比如讲高中语法的时候,还得重新学more students than one和more than one students的差别,不过在新东方这段时间,由于每天浸泡,英语应该说还是突飞猛进的。大家忽略的倒是,新东方老师的中文能力通常比较强,英文课的主要信息反倒是用中文传递的,不过这个也不用担忧,语文差的可以通过海量阅读或者写讲课逐字稿来提高,我刚进新东方的时候被认为是中文表达不合格,但是通过一年半的日均4小时的中文阅读,至少能流利的表达自己了,至少对于做老师,足够了。

四、我英文好,肯定能当新东方做老师:

英文好不是进新东方做老师的充分条件,而且根据上面的分析,甚至都不是必要条件,我听说过一些英语竞赛的全国获奖者折戟新东方讲台的。一种说法是,新东方老师的三个必要条件是,英文水平基本超过考试、中文表达基本有逻辑、和基本会讲课。再好的英文,中文没逻辑,学生听的糊涂,没用;再好的英文,不知道如何传递给学生,白扯。

五、新东方老师只讲考试技巧:

胡说八道。如果新东方只凭考试技巧就能让不会英文的同学通过英文考试,新东方就不仅仅去美国上市了,应该去月球上市。考试技巧必须结合英语知识,所以课程中既有分析考试规律的,分析语言规律的,但同样传授考试要求的最重要的英语知识和相应的学习方法,甚至很多知识型课程,比如新概念,彻头彻尾讲的就是英语知识。

六、新东方老师就会讲笑话:

新东方老师内部也会有很多误解。新东方老师不讲知识,只讲笑话,学生也不是傻子啊,而且学生多了,总是藏龙卧虎吧,每个新东方老师都有自己调节课堂的方式,讲些和学英语相关,又能让学生开心的内容(这和纯笑话还是有差别地),反而提高学生总体学习效率。这个新手也不用担心,很多新东方老师也不是天生

幽默,都是被学生逼出来的。

七、新东方老师都热衷表达:

新东方老师的确有天生愿意表达,人来疯型的,在银行碰到个收银员都能贫个半天。不过新东方老师也没有这方面个性要求,也有很多新东方老师私下里很缄默,只有上课的时候疯狂一下,可能是做新东方老师把这辈子要说的话提前都说完了。

八、新东方老师都有个性,经历传奇:

新东方老师中是有不少传奇人物:有高中没毕业讲GRE的,有从零开始学英语主讲新概念的,有原来做健身教练的,有原来做平面模特的,有超女入围的,有中文英文演讲辩论全国冠军的,有英语新闻主播的,啥样的都有。不过大多数新东方老师都是普通人,话说回来,都是成年人了,谁没点脾气,谁没经历点事啊,人都是一样地。

九、新东方男老师就会泡妞:

有,但不具备代表性,我身边的很多同事,感情都挺稳定的。这其实是个简单的概率问题,有机会认识一拨一拨的学生,只要见的足够多,是个男的就会有女人喜欢的,青菜萝卜,各有所爱啊;而且在新东方,学生是评审,新东方老师在台上表现出的是最精彩的一面,学生再不成熟点,产生恋情的几率不大,反而不正常。不过退一步讲,男未婚,女未嫁,只要结束客户关系,普通男女的date有错误么?

十、新东方老师都是临时工:

新东方有些兼职老师,一边有主业,业余时间来新东方讲课,但专职老师,正式劳动合同是主流,而且一签三年。如果身体允许,你愿意做多长时间老师就做多长时间老师,技多不压身啊。如果不想做老师,在新东方内部或研究,或管理都可以啊。

曾经把新东方当作宗教,我唯一的信仰,曾对不止一人说,新东方精神是我的圣经,而新东方的课堂则是我朝拜的教堂。 一年多的朝夕相处,曾经的宗教不再是宗教,神圣的光环逐渐褪去,更多感受的是人间烟火的真实。让我欢喜让我忧,美丽与缺陷并存,希望与失望同在。正如张爱玲对于生活的比喻,一袭华美的袍,却爬满了虱子。

有了这个发现的时候,已经在情感上成为它的奴隶。就像有人抽烟有人喝酒有人戒不掉赌瘾一样,我已对新东方深深成瘾,心瘾难耐,不可一日无此君了。

读到一篇文字,一个新东方老师的原创。文章里把新东方和学生的关系比作情人的关系。

新东方像一个情人,因为对于每个同学来说,在新东方的日子,永远像是刚开始进入状态,就濒临结束的边缘。就像情人一样,若即若离,短暂如昙花。顶着冬风,踏着雪地,来回穿梭,她便即将悄然远去,轻轻的走,被你留下了什么,只有你自己知道。

新东方像一个情人,因为对于每个同学而言,在东方接受的培训,总是那么密集。密集的本质决定了她的厚度。如情人一般,一起相处的时候总是浓烈无比,遮住你的心与唇,彻底诠释“晕厥”二字的意义。

新东方像一个情人,因为她在让你欢笑,她用段子诱惑你,用美文蛊惑你,用美音虏获你。你被她牵引,却不知道,你即将和无数的前人一样,走向语言的寻宝之路;你被她牵引,却不知道,她在牵引你的背后花费的心机,和心血;你被她牵引,却不知道,只有你也同样付出,才能收获长远的快感。

你更需要知道,没有情人是长久的,包括新东方。在你即将离开新东方情人的当口,不允许你再在别处去找寻别的情人。

因为,新东方的终极愿望,也是你最需要明白的,不是当你的情人,而是,爱人。

最打动我的竟是文章结尾那句:没有情人是长久的,包括新东方。 新东方的终极愿望,也是你最需要明白的,不是当你的情人,而是,爱人。

看罢不禁仰天长问: (一)备课

备课是一个古老的话题,凡有几年教学经历者都能从备教材、备学生、备目标、备过程、备教法等方面说个子丑寅卯。但在新课程条件下,随着教师角色的转变和学生学习方式的改变的要求,备课不再是教材内容的简单的诠释、教学过程的简单的安排、教学方法的简单的展示,它的性质、功能、方法已经发生了很大的变化。它要求教师从新课程理念出发,在落实学生主体学习地位上下功夫,在落实每一个学生自主学习上下功夫,在落实学生合作学习上下功夫,在充分调动每一个学生的学习积极性上下功夫,在防止学生的学习活动流于形式、切实提高课堂效益上下功夫。因此教师备课已升华为教师教学研究的一个重要内容。

篇二:大四姐姐写给学弟学妹的求职心得

大四姐姐写给学弟学妹的求职心得

本人是一名211院校英语专业的大四学生。得过奖学金及其他一些无关紧要的荣誉证书,参加过社团学生会及各种比赛,朋友圈挺广。

经历了大四近一年的求职,本人最终将卖身契给了一家外企--Nu Skin,(不知道的请百度)接受了这个试用期每月6500的offer。

坦白讲,我最向往的公司是世界日化巨头宝洁,可惜一面被拒了。之后我的求职目标一直没低下来,每次选公司都是对比着宝洁来。Nu Skin满足了我对工作几乎所有的期望值:温馨的企业文化,优厚的福利待遇,高档的办公环境,人性化的管理模式,富有挑战的工作内容。当我接到这份OFFER时,那一瞬间我自认为是被上帝眷顾的宠儿!~咳咳,淡定。

作为学院唯一一个签约外企的孩子,辅导员让我写篇求职总结给学弟学妹们做一些参考和建议。恰好我又是个极爱分享的人,只是懒惰成性,花了将近一周的时间才完成这份意义重大的作业。文章很长,但这一路走来我想说的绝不局限于这几千字。

大三 求职准备期

大三上 着手职业规划

我的职业生涯规划是从大三开始的,确实有点晚。

大三上学期我参加了校职业规划大赛,很讽刺的是,一场比赛下来,我最大的收获居然就是知道了什么是“职业规划”。

打个比方,它就像是一个方向盘,没有了正确指引,你永远达不到目的地。很多工作了几年的人回头再看到这段话,都会对自己曾经的肤浅认识懊悔不已。

当时参加这比赛,我做了霍兰德职业兴趣等一系列专业测评,给自己的定位是“外资五星酒店管理”。这是个极其错误的职业规划,我天真的以为自己能慢慢培养出酒店管理从业者“逆来顺受”的气质,可惜我始终没找到能说服自己的理由。从这个幼稚的自我定位中我意识到:选择适合自己的才是王道。

也就是说,如果你大大咧咧不拘小节,那就别尝试当会计当医生;如果你生性腼腆那就不要去应聘销售。当然,我这里指的是像你我这等大众,如果你硬要反其道而行也没人拦你,玛丽亚凯丽不是唱过么:there can be miracles, when you believe. 然后我只能送你一句话:加油,看好你哦~

大三下 实习

大三下学期学院安排实习。由于大意疏忽使我白白错过了很多大公司的实习网申。(每年三月初请留意各大求职招聘网站)回家耗了一个多月学车,然后就勇敢决定一个人去上海找实习。我很庆幸自己有个一向尊重我选择的家庭。我爸曾跟我讲过:如果是你自己选择的路,不管结果如何,你都必须勇敢去承担一切后果。

选择是门大学问,综合衡量,广泛征求意见,然后决定了就坚持走下去。

我跑了几家上海的大型招聘会,最终选择了“我爱我家”房屋租赁置换公司,在普陀区做了两个月的物业顾问(中介)。这份实习在后来Nu Skin的面试过程中不断被HR追问。

两个月的实习,吃了不少苦,收获颇多。我的销售业绩在新人里名列前茅,短短20天就突破了一万,成交了四单。作为家中的独女,我以前很少有机会体验这样的生活。这份实习,让我体会了生活的艰辛,感受到了职场的残酷,也接触到了形形色色的人群,让我学会了观察人,学会了尊重一线工作者,学会了对弱者更加谦卑。历经了两个月的磨练,我的心智上了一大台阶。

大四 清晰方向,不做“面霸”

九月底,各大企业开始了校园宣讲的筹备。此时的我对职业规划已经有了比较清晰的认识,以下是我对行业,职业和公司的个人选择:

行业:首选快消行业中的日化方向(因为无专业限制,挑战大,与生活息息相关,晋升多,跳槽也容易)

其次英语培训行业(考虑到自己的专业优势,但我对中国目前的培训业很失望,这只是我的无奈之选)

以下行业目前不考虑:

IT行业(非技术人员很难晋升核心管理岗)

医药行业,房地产行业,金融业(无专业背景,也不感兴趣)

审计行业(虽然著名的四大不限专业,收入也很可观,但企业文化过于严谨压抑,不是我的菜)

企业:首选外企(更开放更规范)

其次是大型民企

不考虑国企和公务员(排资论辈,等级森严,不适合我)

职位:首选销售管理类(一个企业里,晋升最快的几乎都是销售或财务岗)

HR招聘培训方向或咨询顾问(不错的洞察力,亲和力及演讲力)

市场推广策划类(这个纯粹是个人兴趣)

公关媒体类(这个是我5年后的规划)

根据自己对行业+职位+企业标准,我在10月至11月投了以下的公司:

宝洁(通过了网申,托业考试,止于一面)

卡夫,联合利华,金佰利(悲催啊,网申均没过)

优衣库(通过网申,但面试和实习有冲突就放弃了)

达能(网测做的我惊心动魄,但还是被拒了)

除了以上的大外企,我还投了两家民企:

达芙妮 ,苏宁总部(网申均没过)

总结:网申是最难的,因为具有不可测性,宝洁的网申通过率只有10%,可全国每年申请的学生都过万,闭眼好好感受下吧。

在这我要推荐两本好书《这些道理没有人告诉过你》,《无领到白领》,真正吃透了你一定能找到一份理想工作。我就是后悔自己看晚了,有些道理应该早点明白的。

不想看书的可以看这两款电视节目:《职来职往》《非你莫属》

我先表明我的立场:一叶障目的人没有未来!

如果你只看到了电视节目炒作而错过了很多职场经验之谈的话,你活该面试被拒。下面是我对这两款节目的个人看法:

《职来职往》更适合大学生,我在大三下连续看了很多期,从大家之言中收获了很多。

记住,你要有目的的从节目中汲取精华,反思,给自己正确定位。如果你仅仅是觉得主持人好帅,陈默好绅士,石头哥好智慧,那么很抱歉,“外行人看热闹,内行人看门道”,你只是个来打酱油的外行人。

现在我更喜欢看《非你莫属》,因为针对面更广,展现的职场更加残酷现实。主持人一针见血的总结及12位boss的激烈的驳斥能引发很多对职场的深层次思考。(不足的是这档节目整体公司水平不如前者,基本都是国企,而且行业单一,以IT,教育培训居多)

求职网站:应届生求职网,智联招聘。个人用的都是应届生网。其实现在网络资源共享,每个网站都大同小异,具体看个人喜好了。

第二份实习 新东方市场部

12月份我应聘成了一名新东方市场部实习生,开始了为期一个月的实习。

在新东方的那段日子,我吃尽了各种苦各种累,深刻理解了新东方“从绝望中寻找希望”的企业文化,也得到了新东方部门主管们的指点迷津。直到最近看了《中国合伙人》,最后市场部总监想把我调到销售部做VIP课程顾问。由于种种原因,我拒绝了这份offer。

之后我在宣讲会现场投了Apple store 管培生,月底接到终面通知。

寒假学烘焙 情绪调试期

转眼间就到寒假,还没拿到心仪的offer,内心很纠结很苦闷表面却还要装作没心没肺,确实挺累。

但即使2013是史上最难就业季,我也依旧坚持宁缺毋滥的原则。该偏执时就偏执,我拒绝“曲线救国”,因为时间成本太高。(这点不建议学弟学妹模仿,风险太高,建议大家最好给自己留个后路)

最后一个假期,我尝试了烘焙,一方面想给自己解解压,另一方面想培养锻炼下自己的耐心和品性。一个月的假期,我学会了戚风蛋糕,面包土司,曲奇饼干,芝士披萨等甜点。

烘焙是门艺术,她很简单,但不容易(心理学中,简单和容易是两个概念)。繁琐的制作过程让许多学徒望而却步。精致甜品的诞生需要甜点师耗费很多的时间和心血。

甜点师都是伟大的人才。

接近寒假的尾声,突然接到apple的北京终面邀请函。Apple真心是财大气粗,五星酒店的排场,每顿近300块的餐补,给我们安排三天假日酒店住宿。

实话说,我对Apple并不感冒,所以应聘ASLP(全球管理岗)失败是意料之中的事,后来Apple打电话问愿不愿意接受specialists岗。刚开始我是小有兴趣的,心想有个垫底的offer也不错。但平心而论,specialists这个职位根本不在我的规划范畴之内。我参观了王府井的Apple Store零售店,亲眼所见了Apple员工的工作状态,感受到了传统零售人员整天呆在店面一成不变的精神面貌。

这不是我想要的。

我现在还年轻,没必要压抑自己内心去做一份自己不喜欢的工作。我怕自己很快就会疲倦,然后结束了又重新开始。

专八后继续求职

回校后我暂时放下了求职,认真准备了两周的专八。考完专八,我又开始在应届生上浏览招聘信息,但这个时候好的外企已经不多了。

我选择了两家:依恋(网申超级变态,我花了两天时间认真写了2000字的英文作文提交了上去。虽然我如此用心的做了网申,可还是收到了拒信。无所谓了,反正是韩企,不去也罢)

埃森哲咨询(连据信都没发,完全被BS了)

遭遇连续被拒,我的心态反而很淡然,不像之前那么浮躁了。因为我坚信自己能找到一份好工作。

附:

回顾我和Nu Skin的邂逅

无意中在应届生上看到了Nu Skin 这个公司的校园招聘,刚开始觉得挺有意思,于是我就花了一整个下午的时间浏览Nu Skin的中国官网,下载了她近几期的企业内刊,阅读了一切关于她的新闻,开始对这家陌生的公司产生了浓厚的兴趣。

篇三:教师薪酬与考核新东方

第三章 教师薪酬与考核

第一节、教师薪酬设计方案

第二节、教师评比详细标准

三、教师考核方法与星级评定

四、星级教师晋升方法

五、主管对教师考核评价表

六、月度班级考核表

一.教师薪酬设计方案

一.薪酬设计原则

1薪酬设计必须简单且容易操作,去除那些繁琐的规章制度。

2必须能充分调动教师工作积极性。

3 必须能体现多劳多得,能者多劳原则。

4 必须能体现团队协作,互相帮助,共同提高。

5将教师常规管理纳入薪酬考核体系。

6持续的教师个人继续培训,其实应是教师日常工作的一部分,但是多数教师,对于参加继续培训积极性不大,大多数教师,对于继续培训,往往采取的是消极应付,为此,必须将教师个人继续培训,也纳入薪酬体系。

二.教师工资组成部分:

基本岗位工资+课时工资+个人绩效工资+团队奖金

具体说明:

基本岗位工资:

按照各个级别,采取阶梯式浮动,主要分为以下几个级别,具体情况由各学校根据实际制定。 试用期工资:700元/月(备注:不享受课时工资、个人绩效工资和团队奖金)

普通教师工资:300元/月

优秀教师工资:400元/月

组长工资:450元/月

主管工资:500元/月

副校长工资:600元/月

课时工资说明:

教师课时工资采取浮动制,建立学校内部竞争体系,适用对象为所有与学校签定了聘用合同的教师。

每个学期末,学校对全体教师进行学期考核,以现行课时工资标准为浮动基数,综合各项考核指标,根据考核总成绩由高到低的排名结果在原等级上进行相应

的上下浮动;

个人绩效工资=单项考核工资*考核得分*100%(单项考核率)

单项考核包括:(以下6项具体金额由学校根据实际灵活制定)

1学员评价表:100元*学员评价表得分/100%

2满勤奖: 50元*出勤率

3主管评价表:100元*主管评价表得分/100%

4教师听课表:50元* 听课表得分/100%

5提分率: 200元*所带班级学生提分比率

6续报率: 200元*所带班级学生续报率

团队奖金说明:(该项目可由各学校根据实际灵活制定)

1团队参与继续培训的参与人数比例、团队继续培训得分结果

2团队提分率

3团队续报率

第二节、教师评比详细标准

(一)考核对象: 所有任课专、兼职教师。

(二)考核内容:由四大模块构成。

1、教师日常工作表现:30%

2、教师提分率及试听续报率:40%

3、教师示范课考核:20%

4、教师继续培训过程及结果考核:10%

(三)奖惩方法:

1、考核排名前30%的,奖励一定数额的奖金;

2、考核结果直接与教师晋级挂钩。

3、连续3次被评为合格或有1次被评为不合格, 教师将视情况被降级。

4、凡出现大的教学事故(学生安全、上下课迟到早退、随意调课等教学常规工作), 教师当期考核降一级 ; 后果严重的, 立即辞退。

(四)考核评价细则

1、教师日常工作表现:30%

(1)主管评价: 20%

☆考核人:教学主管。

☆评价内容:主要在参考教师自评表的基础上,通过抽查(包括抽查学员掌握情况),从被考核教师的职业道德、专业发展水平、教学行为和教学效果等情况角度予以考核等。

☆评价方法:该项得分由教学主管填写主管评价表。

(2)教师互评:10%

☆评价人:所有教师、校长。

☆评价方法:通过听课予以评价,可以是公开课,也可以是平时上课。但当月评课人数应不少于3人次。评课教师听课前到教学主管处领取《教师听课评定表》。

☆计分方法:按评定表各项打分, 并具体写出各个项目的优缺点。

(3)学员评价:(一般不参与分数值,特殊情况具体安排)

☆ 高年级班由主管随机挑选5名学生填写。低年级班由主管或助理电话随机抽查5名学生。 ☆ 每次参与评价人数不得低于4人,每期学员均参加一次问卷调查。

2、教师教学质量及试听续报率:40%;班级50%为合格,80%以上为优秀。

3、教师公开示范课考核 20%

(1)步骤:由教学主管命题考核课程,一般控制在3—6篇课文,由考核教师随机抽取考核篇目,进行示范课程教学。

(2)评分标准:参照《教师听课评定表》,特殊情况特殊处理。

4、教师继续培训过程及结果考核:10%.教师必须每月都自发或者由教学主管指定范围和内容进行校内教研,并自发通过网络学习或者由学校指派去外地参加培训,每次培训结束,教学主管将对培训结果给予考核。

第三节:教师考核方法与星级评定

A.班级考核得分的评分方法:

该评分是对本班工作任务、工作过程的情况进行考核,考核满分为100分。

1、学员调查表分数 (40分) 以该班级所做学员调(转载于:www.XltkWJ.Com 小 龙文档 网:新东方泡泡少儿英语待遇)查表平均分计算。

2、学员平均出勤率 (30分) 以日清表为依据统计平均出勤率。

3、主管打分(30分)根据主管打分表。

B.教师星级评定标准:

1、本季度不参加师训考核或考核分数不及格不予晋级,三星级教师师训考核分数必须高于80分。

2、不服从教研安排,在该季度有旷工记录者不参与考核,两次旷工直接降级。

3、星级教师晋升为一星级教师考核分数必须超过75分,一星级教师若考核分数低于75分降为星级教师。

4、一星级教师晋升为二星级教师考核分数必须超过80分,二星级教师考核分数低于80分降为一星级。

5、二星级教师晋升为三星级教师考核分数必须超过85分,三星级教师考核分数低于85分降为二星级。

6、三星级教师连续两个季度考核分数超过85分晋升为四星级教师,四星级教师若两个季度连续考核分数低于85分降为三星级。

7、四星级教师连续两个季度考核分数超过85分晋升为五星级教师,五星级教师若连续两个季度考核分数低于85分降为四星级。

8、星级教师考核分数超过85分以上并经校长特批直接跳级为二星级。

9、三星以上教师若有一次分数低于75分直接降一级。

10、试用期教师考核分数若低于60分予以淘汰,转正后教师若低于60分予以淘汰。

11、正式教师可以享受相应的社保福利。

注:星级教师责任:

1、 实习教师必须参加所有新师培训、所有教学部安排的听课以及每周三小时的教研活动。

2、星级教师必须每周参与三小时教研活动。

3、一星级教师必须承担带新老师的任务并积极参与每周三小时教学研讨。

4、二星级教师必须能独立开发某门课程的培训教案,并能培训新教师、承担带新老师的任务并积极参与每周三小时教学研讨。

5、三星级教师必须能独立上学校的大型公开示范课、能独立开发某门课程的培训教案,并能培训新教师、承担带新老师的任务并积极参与每周三小时教学研讨。

6、四星级教师必须能组织大型的户外活动,并进行招生讲座,并能培训新教师、承担带新老

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