骆驼祥子思维导图模板

发布时间:2017-03-21 来源: 模板 点击:

篇一:骆驼祥子教案

《骆驼祥子》教案

一、教案背景:

1、面向学生:大学生 2、学科:现当代文学

3、课时:一课时

4、课前准备:预习,了解名著内容

二、教学课题

1、知识目标:(1)了解老舍生平以及《骆驼祥子》这部名著的

背景、内容和意义。

(2)读名著,感悟主题,感受小说的艺术魅力

(3)学习借鉴小说中的写作手法。

2、能力目标:通过对名著的阅读、欣赏和对环境描写的分析,

培养学生分析、鉴赏的能力。

3、情感目标:体验文学作品的魅力,逐步培养学生的艺术欣赏

力。

三、课堂内容:

1.介绍老舍生平

老舍(1899—1966),原名 舒庆春,字舍予,原籍北京。老舍是他在小说《老张的哲学》中开始使用的笔名。是我国文学大家,与矛盾、巴金齐名。代表作有《骆驼祥子》,《月牙儿》

并创作了《茶馆》、《龙须沟》等著名话剧,被授予“人民艺术家”

的称号。在文化大革命中,被迫投湖自杀,与诺贝尔文学奖失之

交臂。

2《.骆驼祥子》的艺术魅力

《骆驼祥子》是老舍的代表作之一,主要以北平一个人力车夫祥子的生活为线索,以二十年代末期的北京市民生活为背景,

以洋车夫祥子的坎坷、悲惨的生活遭遇为主要情节,深刻揭露了

旧中国的黑暗,控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫,通过对

祥子痛苦艰难的生存状况的真实描写,反映了老北京底层小人物

的悲惨命运,揭露和控诉了社会的黑暗和残酷,表达了作者对社

会底层劳动者深切的同情。

那么下面就让我们来具体分析一下《骆驼祥子》的艺术魅力

(1).《骆驼祥子》的悲剧魅(来自:www.xLtKwj.coM 小 龙 文档网:骆驼祥子思维导图模板)力

《骆驼祥子》这部长篇小说主要的艺术魅力就在于人物的成

功塑造,而祥子的形象之所以如此深入人心,更在于他身上所充

满的悲剧色彩。那么是什么造成了祥子悲剧的产生呢?

客观方面:A.压在祥子身上的是整个黑暗社会,任何个人力

量都无法改变他的悲剧,祥子悲剧的是社会的悲剧,时代的悲剧

祥子曾是一个正直、忠厚、勤劳、要强的劳动者,他幻想通

过自己诚实的劳动,换取一种安稳与独立的生活,为了实现这一

理想,他把买一辆自己的车作为生活的目标,在他看来,拥有一

辆车就像农民有了自己的土地一样,吃、穿就有了依靠,但现实

却是严峻的,这个正当的愿望在那个社会却成了奢望。他用租来

的洋车,经过三年的努力,终于用自己的血汗换来了一辆自己的

洋车,但却旋即被军阀的乱兵抢去,反动政府接着诈去了他的仅

有的积蓄,他不可能凭借一己之力与这个黑暗的社会抗衡。

B.与虎妞没有爱情的结合,给祥子来来的是痛苦和折磨,构

成了对祥子命运的打击

祥子与车行老板刘四女儿---丑陋而霸道的虎妞的婚姻是造

成祥子悲剧的另一个原因,虎妞是一个塑造成功的人物形象,他

是一个真实生动而性格鲜明的人物,她喜欢祥子而且敢于坚持自

己挑选丈夫,敢于嫁给一个社会地位卑贱的车夫,这是值得肯定

的,对于祥子来说,脑袋里固有的传统思想使他希望娶到一个年轻力壮,吃得苦,能洗能作的姑娘为妻,可虎妞引诱了祥子,使他们在没有爱情的基础上,不自然地结合了,不管如何,虎妞毕

竟是车厂老板的女儿,她的思想性格中带有剥削者的特点,就连

她对祥子的真实情感也混杂了不少粗鄙的!强加于人的因素。祥

子从此丧失了独立的人格,自尊心与自信心也逐渐泯灭,从这个

角度看,祥子的悲剧也是一个精神悲剧,而虎妞在制造祥子的悲

剧时,自己也成了悲剧性的人物"

主观方面:C.祥子的悲剧是与他个人作为劳动者的思想弱点和个人奋斗方式分不开的"

祥子与生俱来的小农意识、狭隘的目光,尤其是他的个人奋

斗的思想,是造成他悲剧主观因素中最根本的一点。他曾经企图

去反抗命运却最终屈从于命运的安排,终于被社会所吃掉,被毁

灭了。小说结尾,作家明确地指出祥子是”个人主义的末路鬼”,

这是对祥子个人奋斗思想性格的批判和否定。"老舍的<<骆驼祥

子>>通过对主人公祥子心灵深处的挖掘,成功地塑造了城市下层

劳动都者的典型形象,祥子的悲剧之所以无可避免,是由他低下的社会地位决定的,同时他的生活道路密切相关,他所走的是由个体劳动者的生活方式所决定的个人奋斗道路,这条道路非但不能把劳动者团结起来,而且只会扩大他们之间的隔膜,使他既不能从别人的失败中清醒过来,也不能从自己的失败中取得教训,个人奋斗的理想破灭后,他更把一切归结于命,用听凭宰割和自甘堕落向社会报复,这与旧社会无损,只能更快地把自己推向“毁灭的深渊”。

(2).<<骆驼祥子>>的语言魅力

鲜明的京味儿,是《骆驼祥子》的又一大特色。骆驼祥子及其周围各种人物的描写被置于一个老舍所熟悉的北平下层社会中,整篇小说都透露出北平特有的地方色彩。此外,老舍作为京派作家的代表,作品在语言上具有一种独特的幽默讽刺风格,即轻快与凝重,嘻笑与悲哀结合在一起,这一点深深地打上了北京市民文化的烙印,《骆驼祥子》的幽默是含着辛酸,也含着诙谐与讽刺,也含着同情;是一种喜与悲,讽刺与抒情的相互渗透,相互结合,因而产生了一种丰厚的内在艺术感染力,如对祥子丢了车而得到骆驼的描写等。老舍意在控诉缺乏正义和同情的社会,却出人意料地引生了一种讽刺幽默的效果:老舍在处理虎妞之死时,也非常具有戏剧性,虎妞由于年龄过大及孕期营养过剩导致腹中胎儿极大,难产而死。老舍采用经他加工后的北京口语,生动鲜明的描绘北京的自然景观和社会风情,准确传神地刻画北平下层社会民众的言谈心理,简洁朴实,自然明快。比如写祥子

身体“挺脱”、“硬棒”,写刘四是个“放屁崩坑的人”既恰当活泼,又符合人物身份。《骆驼祥子》的语言造诣,充分体现出老舍是一位致力于民族化与大众化的艺术大师。

3.老舍短篇小说《月牙儿》

老舍这些方面的特点也同样体现在他的作品《月牙儿》中,《月牙儿》是老舍根据自己被毁于战火的长篇小说《大明湖》的主要情节改写的。小说展示了母女两代相继被迫沦为暗娼的悲剧,发出了对非人世界的血泪控诉。贯穿整部作品的“月牙儿”是主人公命运的诗意象征,具有着渲染气氛,烘托意境、组织素材、含蓄点题等多重作用,既加强了情节的韵律感,又使小说从头至尾洋溢着一种凄清哀婉的情愫,其艺术魅力震撼人心、历久不衰,是老舍短篇小说的精品。

四、课堂总结 希望同学们通过这节课的学习真正体会出老舍文学作品的精髓,感受文学大家的无限魅力。在课下多多阅读老舍的作品,谢谢大家??

篇二:骆驼祥子

《骆驼祥子》

一、作者和作品简介

老舍,原名 ,字 ,满族正红旗人,北京人。现代 、杰出

的 ,被誉为“”。

《骆驼祥子》是中国现代文学史上优秀的现实主义作品,老舍的代表作,以上个世纪

为线索,以

二十年代末期的北京市民生活为背景,以人力车夫祥子的坎坷、悲惨的生活遭遇为主要情节,深刻揭露了旧中国的黑暗,控诉了统治阶级对劳动者的残酷剥削、压迫,表达了作者对劳动人民的深切同情,向人们展示军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中

的图景,同时提出了城市劳动人民如何争取解放的重要问题。

小说善于调动肖像描写等多种手法塑造人物形象,具有强烈的艺术感染力;北京市民的

口语运用,让我们从中感受到了小说的民族风格和地方特色。

二、主要内容:老北京人力车夫的心酸悲剧故事。

从祥子力图通过个人奋斗摆脱悲惨生活命运,最后失败以至于堕落的故事,无情地批判

了那个社会--不让好人有出路的主题思想。《骆驼祥子》问世后,被译成十几个国家的文

字,产生较大影响。

一落:连人带车被宪兵抓去当壮丁。理想第一次破灭。

二起:卖骆驼,拼命拉车,省吃俭用攒钱准备买新车。 总体框架: 二落:干包月时,祥子辛苦攒的钱也被孙侦探搜去,第二次希望破灭。 祥子的三起三落

三起:虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车,祥子又有车了。

祥子的命运三部曲是“精进向上——不甘失败——自甘堕落”。

【故事梗概】

1、一流车夫: 祥子十八岁带着乡下的足壮与诚实来到北平,成了当时一流的人力车夫。

他立志要买一辆属于自己的车。

2.祥子买车:经过三年努力,祥子终于凑足了100块钱。他马上用其中的96块钱买

上了自己的新车。

3.丢车与卖骆驼:不到半年,军阀乱兵就抢走了祥子的车并让他做苦力。后来祥子逃

出来并顺手牵走了部队丢下的三匹骆驼,用它们换了三十五块钱回到了北平。由于在梦话中

透露了自己的经历,从此人们开始叫他“骆驼祥子”。在虎妞的威逼利诱下,他只好再一次回

到了人和车厂。

4.二次奋斗:祥子回到了人和车厂,老板刘四爷家三十七八岁的闺女虎妞十分喜欢祥

子。祥子租了他家的一辆车,又开始为自己第二次买车而没命的赚钱。后来在杨宅拉车,整

天紧得发昏,受不了折磨后又回到了人和车厂。

5.被敲钱空: 回来受到虎妞的诱惑,为躲避虎妞,祥子到曹先生家拉包月。而曹先

生因为学生阮明陷害,被迫离开北平。也是因为这件事,祥子被孙侦探勒索,积蓄一空。在

虎妞的威逼利诱下,他只好再一次回到了人和车厂。

6.被迫结婚:祥子认了命,只好把自己交给刘家父女了。可刘四爷并不肯“便宜了这个

臭拉车的”招他做女婿。于是刘四爷在与虎妞激烈争吵后,把女儿也一同赶出家门。虎妞靠

着自己的私房钱与祥子在一个大杂院里租房完婚。

7.再次买车:和虎妞结婚,进而忍受家庭生活的牵系与精神上的痛苦。虎妞终于拗不

过祥子,为祥子买了一辆二手车,可是祥子想做一流车夫的信心已被不愉快的婚姻生活所磨

灭。

8.妻死卖车:虎妞因为难产而死。祥子为了办丧事,无奈又卖了洋车。同时因为生活

的压力,又拒绝了心爱的小福子再次和祥子组建家庭的请求。

9.彻底堕落:虎妞去世后,祥子对拥有一辆自己的车已经失去信心。特别是在小福子

吊死以后,祥子对生活的最后一线希望也破灭了。从此,祥子憎恨任何人。他染上了恶习,

吃喝嫖赌。拉车不勤快,干脆不拉车。他开始骗钱,借钱不还,甚至为钱出卖人命,彻底堕

落成一具行尸走肉,由“人”变成了“兽”。

【问题辨析】

请问小说的题目“骆驼祥子”主要包含哪些含义?

【明确】以“骆驼祥子”来命名有三层含义:(1)点明小说的主人公——祥子;(2)概括

著作的一个主要情节——骆驼祥子称号的得来。(3)揭示主人公的性格——像骆驼一样吃苦耐劳、沉默憨厚。

请简单介绍小说围绕祥子主要讲述了哪些故事?

【明确】

试结合祥子的相关事例分析其形象性格前后有着怎样的变化? :

【明确】由人变“兽”,人生道路上的三部曲:(1)在自食其力的劳动中充满自信与好强;

(2)扎;

(3)兽。

请结合小说内容简单介绍《骆驼祥子》在语言表达上有哪些特色?

【明确】京味、幽默。

一、人物辨析:下面请你根据作品中不同人物的简介,猜一猜他们分别是哪一位重要的人

物形象?

他二十来岁的人,个子很大很高。圆眼,肉鼻子,两条眉很短很粗,头上永远剃得发亮。

腮上没有多余的肉,脖子可是几乎与头一边儿粗;脸上永远红扑扑的,特别亮的是颧骨与右

耳之间一块不小的疤——小时侯在树下睡觉,被驴啃了一口。他以拉洋车为生,他最大的希

望就是能够挣钱买到属于自己的车。 ()

她是一个三十七八岁的虎女,虎头虎脑,一对虎牙,长的像个大黑塔。帮助父亲办事是把

好手,可是没人敢娶她做太太。她霸道泼辣,心理变态,却有着自己的苦闷和追求幸福的愿

望。她敢作敢为,甚至为了和祥子结婚不惜与有钱的父亲——人和车厂的主人刘四爷决裂。

她可鄙而又可怜的命运让人感叹不已。()

她十九岁,圆脸,眉眼长得很匀调,没有什么特别出色的地方,可是结结实实并不难看。

上唇很短,无论是要生气,还是要笑,就先张了唇,露出些很白而齐整的牙来。她年轻,她

要强,她勤俭。她为家庭牺牲了一切,但也有着对自己幸福生活的追求。假若祥子想再娶,

她是个理想的人。()

二、填空:

1.祥子是老舍的长篇代表作《__________》中的一个人物形象。这部作品描写来自

农村的淳朴健壮的祥子,到北平谋生创业,_____次买车又______次失去,并终于堕落到

生活的谷底的故事。__________,是这部小说的基本线索,与祥子有着密切关系的女主

人公是__ 。

2.《骆驼祥子》是作者___最钟爱的作品,讲述的是一个普通的的辛酸故事。

3.《骆驼祥子》以二十年代末期的北京市民生活为背景,以人力车夫祥子的坎坷悲惨

生活遭遇为主要情节,祥子来自农村,他_____________,祥子最大的梦想不

过是____________。但是他的希望一次又一次破灭,他与命运的抗争最终以惨

败告终。到小说结尾,祥子已经变成了_______________________

____。

4.《骆驼祥子》还写了其他各色人物,如残忍霸道的车主____,大胆泼辣而有点

变态的___,一步步走向毁灭的____以及大学教授曹先生和他所受的政治迫害等等。

5.《骆驼样子》中的主人公样子前后发生的巨大变化给人们留下了深刻的印象,他初

到北京时的性格特点主要表现为:;在经历了买车的三起三落之后,他的

性格特点变化为: ,这种变化的根本原因是:。

三、阅读

在厂子里,他可是交了朋友;虽然不大爱说话,但是不出声的雁也喜欢群飞。再不交朋

友,他的寂寞恐怕就不是他所能忍受的了。他的烟卷盒儿,只要一掏出来,便绕着圈儿递给

大家。有时候人家看他的盒里只剩下一支,不好意思伸手,他才简截的说:“再买!”赶上大

家赌钱,他不象从前那样躲在一边,也过来看看,并且有时候押上一注,输赢都不在乎的,

似乎只为向大家表示他很合群,很明白大家奔忙了几天之后应当快乐一下。他们喝酒,他也

陪着;不多喝,可是自己出钱买些酒菜让大家吃。以前他所看不上眼的事,现在他都觉得有

些意思——自己的路既走不通,便没法不承认别人作得对。朋友之中若有了红白事,原先他

不懂得行人情,现在他也出上四十铜子的份子,或随个“公议儿”①。不但是出了钱,他还

亲自去吊祭或庆贺,因为他明白了这些事并非是只为糟蹋钱,而是有些必须尽到的人情。在

这里人们是真哭或真笑,并不是瞎起哄。

那三十多块钱,他可不敢动。弄了块白布,他自己笨手八脚的拿个大针把钱缝在里面,

永远放在贴着肉的地方。不想花,也不想再买车,只是带在身旁,作为一种预备——谁知道

将来有什么灾患呢!病,意外的祸害,都能随时的来到自己身上,总得有个预备。人并不是

铁打的,他明白过来。

快到立秋,他又拉上了包月。这回,比以前所混过的宅门里的事都轻闲;要不是这样,

他就不会应下这个事来。他现在懂得选择事情了,有合适的包月才干;不然,拉散座也无所

不可,不象原先那样火着心往宅门里去了。他晓得了自己的身体是应该保重的,一个车夫而

想拚命——象他原先那样——只有丧了命而得不到任何好处。经验使人知道怎样应当油滑一

些,因为命只有一条啊!

1.从文段中可判断祥子具有怎样性格特点?

答: 。

2.从文段中祥子最看重的是什么东西?为什么?

答: 。

3.祥子对待劳动(拉车)的态度与以前相比发生了什么变化?

答: 。

4.除了虎妞的死亡这一原因外,还有什么原因造成祥子对生活态度的变化?

答: 。

5.从整体看,文段中心是什么?

答: 。

祥子的衣服早已湿透,全身没有一点干松地方;隔着草帽,他的头发已经全湿。地上的

水过了脚面,已经很难迈步;上面的雨直( ① )着他的头与背,横扫着他的脸,裹着他的裆。

他不能抬头,不能睁眼,不能呼吸,不能迈步。他象要立定在水中,不知道哪是路,不晓得

前后左右都有什么,只觉得透骨凉的水往身上各处浇。他什么也不知道了,只心中茫茫的有

点热气,耳旁有一片雨声。他要把车放下,但是不知放在哪里好。想跑,水裹住他的腿。他

就那么半死半活的,低着头一步一步的往前( ② )。(坐车的仿佛死在了车上,一声不出的

任着车夫在水里挣命。)

雨小了些,祥子微微直了直脊背,吐出一口气:“先生,避避再走吧!”

(“快走!你把我扔在这儿算怎回事?”坐车的跺着脚喊。) 祥子真想硬把车放下,去找个地方避一避。可是,看看身上,已经全往下流水,他知道一站住就会哆嗦成一团。他咬上了牙,郯着水不管高低深浅的跑起来。

(拉到了,坐车的连一个铜板也没多给。祥子没说什么,他已顾不过命来。)

雨住一会儿,又下一阵儿,比以前小了许多。祥子一气跑回了家。抱着火,烤了一阵,他哆

嗦得象风雨中的树叶。

1、文中①②两处最恰当的词分别是()()

①A.淋 B.洒 C.砸 D.落 ②A.挪 B.拉 C.蹭 D.拽

2、文中下面加横线的语言着重写出了祥子的其中“硬”字表现出祥子的 意识。

3、下面不是直接描写祥子在暴风雨中拉车痛苦感受的一句是( )

A、他不能抬头,不能睁眼,不能呼吸,不能迈步。

B、他像要立定在水里,不知道哪是路,不晓得前后左右都有什么,只觉得透骨凉的水

往身上各处浇。

C、他什么也不知道了,只茫茫地觉得心里有点热气,耳边有一片雨声。

D、雨住一会儿,又下一阵儿,比以前小了许多,祥子一口气跑回了家。

4、“他哆嗦得像风雨中的树叶”一句运用了又暗示了

5、上面几段文字将暴雨和人物的与等描写相结合,表现了祥

子在暴雨中挣命拉车的痛苦状况。

篇三:20131008《骆驼祥子》读书会流程(预备稿)

《骆驼祥子》读书会流程预备稿2013.10.08

读书会题目:“书香万里”——八年级《骆驼祥子》阅读分享会

时间:2013.10.12七八节(事先换好课,用阅读课。)

地点:文体楼二楼

器材准备:投影仪1台,桌子和长凳子各12张(在舞台上摆成八字形,一边6张。)信息组老师协助拍摄和读书会电子标题的显示。请级长协助。

一、 脚踏实地

分基础题目、中等难度和拓展延伸三部分。每班随机抽取5名同学组成代表队进行比赛。本环节进行3轮。

周三通知:班级准备:姓名箱和班级每个学生的名字折纸。周四检查落实。 第一轮:每班5道必答题。每答对一题计5分,停顿不超过10秒。若小组成员都不会回答,则扣除5分。

第一轮结束,主持人请班级记分员通报分数。

第二轮:每班4道必答题。停顿不超过10秒。若小组成员都不会回答,不扣分。其他班有补答的机会,补答的班级每答对1题,加5分。

第二轮结束,主持人请班级记分员通报分数。

第三轮:抢答。题目稍有难度。每题5分,共20题。抢到题目了,若答错,扣5分。

第三轮结束,主持人请班级记分员通报分数。

三位老师,各自准备三轮的题目,每人:第一轮10题,第二轮8题,第三轮7题。周四下午下班前按照题目难度将比赛题目分类,交电子稿给瑞芬,瑞芬汇总重新编排。

可以用上课的时间让全班集思广益,以小组为单位删选。选好的题目及时打印电子稿。

二、 表演再现

周三班级抽签。负责人:纪亮。同时给各个班级的纪律委员开会,强调集会要求和纪律扣分标准。纪律分50分,每人每次违纪扣除5分。

班级间交换监督纪律,安排如下(纪亮填写):班级的出场顺序抽签结果是:

纪亮督促准备:纪律委员的扣分标准,每一环节结束将纪律扣分通报,融进班级总分。打印班级表演的评分表格25份, 5分制。每个班3名评分员,加上张娜、纪亮两位老师,班级表演总分100。

每个班级2个记分员,班级间交换计分。

表演结束,主持人请班级记分员通报分数。

周四下班前一并上报各班表演的题目和相应的情节。

纪亮和张娜想好奖状的具体内容,张娜负责打印奖状,尽量周五下班前打

印好,具体名目如下:

班级总分第一名、班级总分第二名、“最佳导演”2个、“最佳编剧”2个、“最佳演员”6个、“明日之星”6个、“读书会幕后功臣”6个(准备道具、积极为本次活动付出的人)、“阅读之星”12个(通过《骆驼祥子》的巩固测试卷和平时读书表现得出。《骆驼祥子》的巩固测试卷瑞芬周四出好。)

三、 天天向上

主持人刘心兰和彭威随机抽取学生比赛。如:主持人在1班抽取一名同学,则由该名被抽选的同学自己选择在剩下的5个班级中抽取一人进行比赛。 主持人将两位同学邀请到台前然后提问。

每人向对方提问2题,每题5分。若问题对方答对,则给对方加5分。若被问的同学不会回答,则由提问同学自己说出答案。此时给提问的同学加5分。台下同学需保持安静,若有随意说出答案,影响比赛者,每人每次扣除10分。

瑞芬协助主持人落实主持稿,会随机应变。

此环节预备进行3轮,即每班至少有3人次参与比赛。

比赛结束,主持人请班级记分员通报分数。包括纪律得分。

四、 颁奖和点评

从个人到班级的顺序颁奖。

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