苏教版小学科学总复习

发布时间:2017-07-24 来源: 科学 点击:

篇一:苏教版小学《科学》重点复习题1--6年级大全

苏教版小学《科学》三年级上册期末重点复习题

第一单元:

1、当听到“科学” 这个词的时候,我想到了(农业研究)、(实验分析)、(医学研究)、(珠峰测量)、(航天探索)??

2、我们做过的类似科学家的活动有:(看小鸡出壳)、(看自己的影子)、(观察蚂蚁)、(拆玩具)、(看电视机里有什么)等。

3、(好奇心)让我们有问不完的“为什么”,并驱使我们不断地寻找问题的答案。

4、(琴纳)发现了(接种牛痘预防天花)的办法.

5、科学探究的步骤是:(提出问题)、(作出猜测)、(寻找证据)、(得出结论)。

6、我知道的科学家的名字有: (琴纳)、(爱迪生)、(居里夫人)、(李时珍)、(袁隆平)、(牛顿)??

7、英国人(罗杰特)发现了人眼具有(暂时记忆能力)。(电影)就是根据他解释的原理制作的。

8、纸鹦鹉站起来的秘密是(重物在支撑点的下面)。

第二单元:

1、校园里(小花)、(小草)、(树木)、(小鸟)、(蝴蝶)、(毛毛虫)、(蚂蚁)、(蜻蜓)、(蜜蜂)等都是有生命的。

2、自然界中的物体可分为(有生命的)和(没有生命的)两大类。(有生命的物体)叫做(生物),(没有生命的物体)叫做(非生物)。

3、有生命的物体的共同特征有:(能长大)、(会繁殖)、(会死亡)(要呼吸)、(要吃东西)、(都对刺激有反应)等。

4、(生物)一般可分为(植物)和(动物)。

5、寻找有生命的物体注意:(随时记录)、(注意安全)、(不惊动或伤害小生物)、(校外寻找要和大人打招呼)。

6、植物的共同特征是(依靠阳光独立生活,位置一般不移动)。

7、观察一种植物,我们可以用(语言)、(文字)和(图画)来描述。

8、树叶的生长形式有(对生)、(互生)、(轮生)。

9、蚂蚁的身体分为(头)、(胸)、(腹)三部分,头上有(一对触角),胸部有(三对足)。

10、蜗牛的身体分为(壳)、(头)、(腹足)、(尾),头上有(两对触角),(腹足)可以运动。

11、金鱼的身体分为(头)、(躯干)和(尾)三部分,生活在(水中),靠(鳃)呼吸,靠(鳍)运动。

12、兔子和萝卜的相同之处有:(能长大)、(会繁殖)、(会死亡)(要呼吸)、(要吃东西)、(对刺激有反应)等。

13、兔子和萝卜的不同之处有:(1)萝卜不能改变自身位置,兔子可以运动(2)萝卜依靠阳光独立生活,兔子所需营养由外部供给。

第三单元:

1、(水)是生命体的重要组成部分,动植物的(生长繁殖)离不开水。

2、我们可把西红柿里面的(水)挤出来,称一称重量,就能知道它含有多少(水)。

3、人体(65%)是水,一个鸡蛋中含有(76%)的水,一条鱼(85%)是水,

蔬菜中(90%)是水。

4、我们能保持正常体温多亏了(水)。

5、生命离不开水,水就像(母亲的乳汁)一样,哺育着地球上所有的生命。

6、一般情况下,如果连续(5天)不喝水,人的生命就会受到威胁。

7、挖小草做实验时尽量不要(伤到小草的根)。

8、水是(没有颜色)、(没有气味)、(没有味道)、(透明)的液体。

9、认识物体,可以用(眼看)、(鼻闻)、(舌尝)、(手摸)等方法。

10、像水这样没有固定的(形状),会(流动)的物体叫(液体)。

11、水沿着(有孔隙)的材料往(上)爬或向(四周)扩散的现象,叫做(毛细现象)。孔隙(越小),水爬得(越高)。

12、水的表面有一种(互相拉着)的力,使其表面尽量(缩小),这种力叫做水的(表面张力)。

13、水有(压力)。水(越深)压力(越大)。

14、水有(浮力),浮力的方向是(向上)的。

15、物体放入水中,如果所受的浮力(大于)自身的重力,物体就可以(浮)起来;如果浮力(小于)自身的重力,物体就会(沉)下去。

16、把方糖放入水中,糖块不见了,而水却变甜了,像这样的现象就是(溶解)。水能(溶解)许多物质。

17、水可以溶解的物质有:(白糖)、(食盐)、(奶粉)、(洗衣粉)等。

18、水不能溶解的物质有:(面粉)、(沙土)、(塑料)、(石头)、等。

19、加快溶解的方法有:(搅拌)、(切碎)、(加热)。

20、地球上的水主要分布在(江河)、(湖泊)、(海洋)、(冰川)和(地下)等许多地方。

21、地球上大部分的水是海洋里的(咸水),只有极少量的(淡水)。

22、淡水绝大部分储藏在南极和北极的(冰川)中。只有一些(河流)、(湖泊)和(浅层地下水)可以供人类直接使用。

23、如果地球上的水相当于(一杯水),(淡水)只相当于(一汤匙)水,(容易开发利用)的淡水只相当于(一滴水)。

24、如果水中溶解了对人体和其他生物(有害)的物质,水就被(污染)了。

25、绝大多数的水污染是由(人类活动)引起的。

26、我们周围的一些活动会污染到水资源,如:(农业污染)、(工业污染)、(生活污染)。

27、(水资源危机),已成为人类面临的严峻问题。

28、要获得更多干净的淡水,人们想的办法有:用(过滤)的方法(净化)水、(咸水)变(淡水)。

29、生活中浪费水的现象有:(水龙头关不紧)、(马桶漏水)、(用流水洗漱)、(冲厕所)等。

30、节约用水的方法:(用完水关紧水龙头);(刷牙、洗碗不用流水);(洗衣、洗澡后的水用来冲厕所、洗车)等。

31、第47界联合国大会确定每年的(3月22日)为(世界水日),呼唤地球的儿女珍惜(每一滴水)。

第四单元:

1、材料可以分为(天然材料)和(人造材料)两大类。

2、直接来自大自然的为(天然材料);由天然材料加工而成,性质特点发生了改变的,为(人造材料)。

3、天然材料有:(木材)、(石料)、(棉花)、(蚕丝)、(羊毛)等。

4、人造材料有:(纸)、(铁)、(玻璃)、(塑料)、(尼龙)等。

5、造纸术由(蔡伦)发明,是我国古代(四大发明)之一。

6、纸的主要原料是(木材),用(废纸)、(稻草)、(旧棉布)等也可以造纸。

7、同一张纸,纵向、横向的(结实程度)不一样。

8、不同用途的纸,其(吸水性)和(透明度)不同。

9、为了保护木材资源,我们要(节约用纸)。

10、纸的生产过程:剥去树皮——切成小片——煮烂成浆——搅拌纸浆——漂白纸浆——沥干水分——压成纸张

11、常见的纺织材料有:(棉)、(麻)、(丝)、(毛)和(人造纤维)等。

12、看(纺织品成分标志)可以认识纺织材料的不同种类。

13、(尼龙)是世界上最早的人工合成纤维,它是从(石油)中提炼出来的。

14、棉布与尼龙的不同:棉布属于(天然纤维):(1)比较结实(2)吸水性强

(3)燃烧时散发焦肉气味,燃烧后灰烬分散,颜色发白。尼龙属于(人工合成纤维):(1)很结实(2)吸水性弱(3)燃烧时散发刺鼻气味,燃烧后灰烬成团,颜色发黑。

15、我们采用(砂纸磨)、(加热)、(敲打)等方法,发现了金属的性质有(表面有光泽)、(易传热)、(易变形)等。

16、一般用(铁)做炒锅,因为(便宜)、(坚硬)、(铁是人体需要的微量元素)。

17、用(铝)做易拉罐,因为(便宜)、(轻)、(易加工)。

18、首饰用(金银)做,因为(昂贵)、(光泽度好)、(不易氧化)。

19、塑料的优点:(轻便可塑)、(牢固有弹性)、(透明隔热)等。

20、塑料的最大缺点:不易(分解),埋在土里几百年也不会发生变化,这对环境极为有害。

21、不易腐烂的塑料,对环境不好的影响有:(占用土地)、(威胁海洋生物)、(影响市容)。

22、科学家已研制出比较容易分解的塑料,如用(木薯)、(玉米)等原料生产出的(可降解饭盒)。

23、(白色污染)是人们大量使用(塑料)制品造成的污染。

24、减少白色污染的方法:(1)少用或不用一次性塑料制品(2)回收利用废旧塑料(3)研制可以分解的塑料(4)购物尽量用布袋或纸袋。

第五单元:

1、(爱提问),是人类好奇天性的一种表现,也是(科学探究活动)的起点。

2、问题从哪里来:(1)仔细观察周围事物时提出问题(2)对流行说法提出怀疑(3)科学小制作时提出问题。

3、(亚里士多德)认为:同样材料的物体,下落的快慢由它的重量决定。

4、(伽利略)在(比萨斜塔)做实验,推翻了亚里士多德的结论。

5、如何寻找问题的答案:(1)到图书馆或上网查资料。(2)自己通过观察和实验找答案。

6、如何选择我们能研究的问题:(1)多提可以通过观察、实验、调查能够找到答案的问题。(2)多提与科学知识有关的问题。(3)多提不涉及复杂知识的问

题。(4)想办法把暂时不能研究的问题,转化成可以研究的问题。

苏教版小学《科学》三年级下册期末重点复习题

第一单元《土壤与生命》

1、用纸巾包住土壤,用手使劲握一握,纸巾(湿)了,说明土壤里有(水分)。

2、将硬土块放入水中,会看到有(气泡)从土块中冒出,说明土壤中含有(空气)。

3、用玻璃棒搅拌放入土块的水,然后静置;沉淀后,杯中的物质分为(三)层:上层颗粒(细)的物质是(黏土),下层颗粒(粗)的是(沙子),水面漂浮的细小物质是(腐殖质)。

4、把土块放在火上烧一烧,看到(土壤发白),闻到(焦糊味),说明土壤中含有(腐殖质)。

5、土壤由(水)、(空气)、(沙)、(黏土)、(腐殖质)等物质构成。

6、土壤按照颗粒大小可以分为(沙土)、(壤土)、(黏土)三类。

7、土壤中渗水性能最强的是(沙土)。

8、比较沙土和黏土的方法有:(1)用放大镜看:沙土颗粒大,黏土颜色深;(2)用手捻一捻:沙土颗粒硬,黏土细腻;(3)和点水握一握:黏土能握成团,沙土握不成团。

9、表层土的养分来自(腐烂的动植物的遗体),它们被称为(腐殖质)。

10、(腐殖质)是植物生长的必需肥料。(腐殖质)越多,土壤越肥沃。

11、山上的(表层土)因经常(受雨水的冲刷)而流失,造成土壤贫瘠。有的地区通过修筑(梯田),来防止水土的流失和保持土壤的肥力。

12、、贫瘠的土壤还可以通过(种植绿肥)、(收集落叶)、(粪便沤肥)的方法增加(腐殖质)来加以改良。

13、蚯蚓是(土壤天然的犁)和(改良土壤的能手)。

14、(土壤)是覆盖在地球表面的一层(疏松物质)。

15、土壤的贡献有:为植物提供了(养分、水分),为动物提供了(生存的栖息地),为人类提供了(住所)和(制作物品的原料)??

16、土壤是人类和动植物共同的(家园)。

17、人类破坏土壤的活动有:(喷洒农药)、(抛撒垃圾)、(开山毁林)、(开窑烧砖)、(乱丢废旧电池)等。

18、保护家乡土壤的方法有:(不乱喷洒农药)、(积极回收垃圾)、(植树造林)、(环保宣传)、(保护蚯蚓)等。

第二单元《植物的一生》

1、果实一般都有(果皮)和(种子)。

2、有(水分)、(空气)和(适宜的温度),种子才能萌发。

3、植物传播种子的方法有:(1)利用风力:如蒲公英、挪威枫。(2)利用水力:如椰子、莲蓬。(3)利用弹力:如豆类的种子。(4)利用动物:如浆果、刺果等。

4、根可以分为(直根)和(须根)。胡萝卜的根是一种特殊的(直根)。

5、(根)有(固定植物)和(吸收养料)的作用。

6、牵牛花的茎是(缠绕茎)、杉树的茎是(直立茎)、爬山虎的茎是(攀缘茎)、西瓜的茎是(匍匐茎)。

7、(茎)承担着(运输)的任务——把(水和土壤中的养料)从根部运送到叶子中去,又把叶子制造的(食物)传送给植物的其他部分。

8、叶子都是由(叶柄)和(叶片)两部分构成,叶片上有(叶脉)。

9、不同植物的叶子,它们的(颜色)、(形状)、(大小)是不同的。

10、大多数植物利用(阳光)、泥土中的(水分)和空气中的(二氧化碳),在叶子里自己制造(“食物”)。

11、植物生长所需要的营养物质主要是靠(绿叶)制造的。

12、植物总是向着阳光生长,说明植物具有(向光)性。

13、观察解剖油菜花时要按照(由外向里)的顺序。

14、花的构造有:(萼片)、(花瓣)、(雄蕊)、(雌蕊)。

15、花的各部分(构造)具有不同的(功能)。

萼片:保护未开的花。花瓣:吸引昆虫。雄蕊:制造花粉。雌蕊:接受花粉。

篇二:苏教版小学三年级科学下册重点复习资料

第一单元土壤与生命1、我们周围的土壤

1、我们在(田野)、(花园里)和(水塘边)等地方可以找到土壤。

2、小草的根很(长),这是因为根可以(伸到很深的土壤中吸收水分和养分)。3、挖小草时不能伤到小草的(根)。4、土壤中常见的小动物有:(蚯蚓)、(蚂蚁)、(屎壳郞)、(青蛙)等。

5、通过对土壤的仔细观察,我们发现土壤里有什么?答:土壤中有小动物,比如:蚂蚁、蜗牛、蚯蚓??有植物,比如:小草、大树的根、落叶、枯枝??

2、了解土壤1、用纸巾包住土壤,用手使劲握一握,纸巾(湿)了,说明土壤里有(水分)。

2、将硬土块放入水中,会看到有(气泡)从土块中冒出,说明土壤中含有(空气)。

3、用玻璃棒搅拌放入土块的水,然后静置;沉淀后,杯中的物质分为(三)层:上层颗粒(细)的物质是(黏土),下层颗粒(粗)的是(沙子),水面漂浮的细小物质是(腐殖质)。

4、把土块放在火上烧一烧,看到(土壤发白),闻到(焦糊味),说明土壤中含有(腐殖质)。

5、土壤是一种(混合物),研究土壤时,我们发现土壤由(水)、(空气)、(沙)、(腐殖质)和(黏土)等物质组成的混合物。在观察土壤时,我们可以借助(放大镜)来进行观察。

6、古人将雨后采集的块茎植物带泥放入大火中烧烤,块茎植物的中间部分被掏食后,外面的剩余部分就成了不定型的(初始陶器)。

7、土壤固体中的大颗粒为(沙粒),中等颗粒为(粉粒),细小颗粒为(黏粒)。人们根据三种土粒含量的不同,将土壤分为三类:(沙粒)含量特别多的是(沙土),(黏粒)含量特别多的是(黏土),而(沙粒、粉粒、黏粒)三者比例差不多的是(壤土)。

8、比较沙土和黏土的方法有:(1)用放大镜看:沙土颗粒大,黏土颜色深;

(2)用手捻一捻:沙土颗粒硬,黏土细腻;(3)和点水握一握:黏土能握成团,沙土握不成团。

9、下例三幅图是用放大镜观察的土壤颗粒,请在图下填出它是哪种土壤中的颗粒。

(1)沙土中的颗粒 (2)黏土中的颗粒 (3)壤土中的颗粒

10、比较沙土、黏土和壤土的渗水性。

(1)壤土的渗水性 (2)黏土的渗水性(3)沙土的渗水性 结论:渗水性能最强的是(沙土)。

3、肥沃的土壤1、土壤通常是分层的,最上面的一层是(表层土),能找到(腐殖质)、(植物的根)和(活的小动物),(表层土)之下是(下层土),它可能(包含的黏土会更多),在下层土之下是(岩石层),再往下就是坚硬的(岩床)。(岩床)位于土壤和碎石之下的最底层。(表层)土壤中植物生长需要的养分很丰富,(下层)土壤能提供给植物的养分就少多了。

2、土壤中的(细菌)和(小动物)将死亡的动植物(分解成养分,供植物生长)。

3、表层土的养分来自(腐烂的动植物的遗体),它们被称为(腐殖质)。(腐殖质)是植物生长的必需肥料。(腐殖质)越多,土壤越肥沃。

4、在富含腐殖质的土壤里长出的植物(茁壮且呈绿色),而在贫瘠土壤里长出的植物则(细弱、柔软且枯黄)。5、土壤为什么会贫瘠?怎样改变土壤的贫瘠?

答:山上的(表层土)因经常(受雨水的冲刷)而流失,造成土壤贫瘠。有的地区通过修筑(梯田),来防止水土的流失和保持土壤的肥力。贫瘠的土壤还可以通过(种植绿肥)、(收集落叶、粪便沤肥)的方法增加(腐殖质)来加以改良。

7、科学家们通过辛勤的工作,迄今已经从土壤中发现(1000多种)不同的土壤动物。如:(蚂蚁)、(蚯蚓)、(蜈蚣)、(蜘蛛)等,(土壤动物)是人类生活中不可缺少的助手,亿万年来它们默默无闻地分解着生物遗体,改变着土壤的(肥力)。9、蚯蚓是(土壤天然的犁)和(改良土壤的能手)。

10、在普通树林里,1平方米约有(5万个)土壤动物。12、大多数植物都适宜生长在(壤土)里。

13、做肥料袋的方法:①往塑料袋中装土、水果皮、菜叶等,也可放几条蚯蚓。

②均匀地往塑料袋中洒一点水。把塑料袋口轻轻地扎上。

③把塑料袋放在黑暗的地方,别忘了经常翻动翻动。

14、为什么说蚯蚓是“土壤天然的犁”和“改良土壤的能手”?

答:因为蚯蚓在腐殖质形成过程中起着促进作用,它改变了土壤的结构,使土壤具有良好的透气性、透水性和肥力。另外,蚯蚓的排泄物也是天然的肥料,所以说蚯蚓是“土壤天然的犁”和“改良土壤的能手”。

15、填出图中土壤名称,并说一说图中的动物在哪层土壤中。

图中的小动物生活在 表层土 中。

16、为什么有些地方草木茂盛,而有些地方却寸草难生?

答:有些地方土壤肥沃,水分充足,所以草木茂盛;有些地方土壤贫瘠,缺少水分,所以寸草难生。

17、做肥料袋时,往塑料袋里装(土)、(水果皮)、(菜叶)、(蚯蚓)等。

4、土壤的保护1、(土壤)是覆盖在地球表面的一层(疏松物质),它为植物提供了(养料、水分),为动物提供了(生存的栖息地),也为人类提供了(住所)和(制作物品的原料)??(土壤)是(人类)和(动植物)共同的(家园)。3、(一节1号电池)烂在地里,能使(1平方米)的土壤永久失去利用价值。

4、(塑料垃圾)被埋在(土壤)中,降低了土壤的(透气性),同时也阻碍了植物(根系的发育)和对(水分、养分)的吸收与利用。

5、当森林被砍伐、植被遭破坏后,会造成土壤的(蓄水能力下降),以及(水土流失)、(肥力下降)。

8、假如没有了土壤,地球上将是怎样的情景?

答:假如地球上没有了土壤,我们就没有地种,就没有植物,也就没有了食物吃,后果不堪设想。

9、人们哪些行为会破坏土壤?

答:人类破坏土壤的行为有:喷洒农药。②抛撒垃圾。③开窑烧砖。 ④开山毁林。⑤乱丢废旧电池等。

10、我们可以为保护家乡的土壤做些什么?①植树造林。②环保宣传。③不乱喷洒农药。④积极回收垃圾。

⑤保护蚯蚓。⑥参与保护活动。

11、在土厚相同、坡度相同、降水相同的条件下,哪块木板上流下来的水和土多?通过实验结论是什么?

(1) 没有草的木板上流失的水多,流失的土也多。

(2) 结论是:水、土、植物是相互依存的,植被可以防止水土流失。

第二单元 植物的一生1、果实和种子

1、植物的六大器官是:(根)、(茎)、(叶)、(花)、(果实)、(种子)。

2、凡是有(果皮)和(种子)两部分构造的,都是(果实),也就是果实一般都有(果皮)和(种子)。

3、种子里面的“植物宝宝”,科学上把它叫做(“胚”)。

4、种子萌芽的外部条件主要有(适宜的温度)、(水分)和(空气)。

5、每种果实都有它传播(种子)的方式,以使种子获得更大的(生存机会)。

6、种子的内部构造有(种皮)、(子叶)、(胚根)、(胚芽)。在种子萌发过程中,(胚根)发育成植物的根,(胚芽)发育成植物的茎和叶,营养物质主要由(子叶或胚乳)提供。

7、观察种子萌芽时无论种子如何摆放,发芽后总是(根朝下,小苗朝上)。

8、解剖一朵油菜花应该从(外)到(内)。

9、油菜的果实成熟后,种子依靠(弹力)向远处传播;蒲公英的种子依靠(风力)向远处传播;刺果的种子依靠(动物)向远处传播

苏教版小学科学总复习

;椰子的种子依靠(水)向远处传播;挪威枫的种子依靠(风力)向远处传播。

10、植物传播种子的方法有:(1)利用风力:如蒲公英、挪威枫。(2)利用水力:如椰子、莲蓬。

(3)利用弹力:如豆类的种子。(4)利用动物:如浆果、刺果、苍耳等。

11

不需要的条件是 光 照 。

12、用线连接植物播种的方式:

2、根和茎1、根可分为(直根)和(须根)。(胡萝卜)是一种特殊的(直根);(菠菜)的中间有一条比较粗

壮的根,这条粗根周围有许多细小的根,这类根是(直根);(葱)的根是由许多粗细差不多的根构成的,中间没有明显的粗根,这类根是(须根)。3、(根)是植物非常重要的组成部分。(根)将植物牢牢地固定在(土壤)中,同时又从土壤中吸收植物生长所必需的(水分和养料)。

4、大多数植物都有(茎)。茎有多种多样的(形态),大致可分为(缠绕茎,如牵牛花的茎)、(匍匐茎,如西瓜的茎)、(攀缘茎,如爬山虎的茎)、(直立茎,如杉树的茎)。

6、把一株有茎、叶的植物,插入红水中,一段时间后,叶子会(变红),说明茎有(输送水分和养料)的作用。7、形态各异的(茎)把植物身体的各部分连成一个整体,它承担着(运输)的任务——把(水和土壤中的养料)从根部运送到叶子中去,又把叶子制造的(“食物”)传送给植物的其他部分。

8、土壤中的水分和养料是由植物的(根)吸收,通过植物的(茎)输送到植物的其他部分。

9、把一株植物的根插进装有水的试管中,过几个小时,里面水的高度会(降低),这说明根有(吸收水分和养分)的作用。

3、叶和花1、不同植物的叶子,它们的(颜色)、(形状)、(大小)是不同的。

2、大多数植物利用(阳光)、泥土中的(水分)和空气中的(二氧化碳),在叶子里自己制造(“食物”)。

3、植物生活和生长所需要的营养物质主要是靠(绿叶)制造的。被称为绿色“食品”加工厂的是植物的(叶)。

5、植物的叶子都是由(叶柄)和(叶片)两部分构成,叶片上有(叶脉)。7、花可分为(完全花)和(不完全花),一朵完全花内有(萼片)、(花瓣)、(雄蕊)、(雌蕊)。雄蕊能(制造花粉),雌蕊能(接受花粉),花瓣能利用鲜艳的色彩(吸引昆虫)前来帮助传粉,萼片能(保护未开的花)。其中(雄蕊)和(雌蕊)是植物的繁殖器官。

12、(花粉)落在雌蕊的(柱头上),这一过程就叫做(传粉),传粉后植物就有可能结出(果实)。

14、植物能通过多种途径进行传粉,常见的是借助(昆虫)和(风力)。为了弥补自然状态下的传粉不足,人们常常还会进行(人工辅助授粉)。

15、依靠(昆虫)传粉的花叫(虫媒花),如(油菜花)、(桃花)等。常见的传粉昆虫有(蜜蜂)、(蝴蝶)等。16、依靠(风力)传粉的花叫(风媒花),如(玉米)、(水稻)的花等。

17、填出下面这朵花各部分的名称。

18、如右图所示是研究植物体内水分是怎样散失的实验;

实验步骤:

(1)给一盆植物浇水后,选择两根大小差不多的枝条。

(2)将其中一根枝条的叶全部摘除。

(3)给两根枝条同时罩上塑料袋并扎紧。 实验现象:枝条上有叶的那个塑料袋上有很多小水滴,而枝条上没有叶的塑料袋上没有小水滴。 实验结论:植物体内的水分是靠 叶 散失到空气中的。

4、植物和我们。

5、我们吃的食物属于植物的哪部分:甘薯——根 胡萝卜——根 马铃薯(土豆)——茎 西红柿——果实花生——种子

6、说说植物对人类有哪些贡献?答:植物对人类的贡献非常大,我们可以利用植物:

①做家具。②做建筑材料。③做食物。④做药材。 ⑤做纺织材料。⑥做燃料。⑦做饮料。⑧环境维护等。

7、填出下图各部分的名称。

第三单元固体和液体1、认识固体

1、像(石头)、(橡皮)、(玻璃)、(塑料)、(丝巾)、(大树)、(螺帽)等形态的物体是(固体)。

3、固体的共同性质是具有一定的(体积和形状),在不太大的外力作用下,其(体积和形状)的改变很小。

4、面糊、牙膏、胶水是(水与固体的混合),不能说它们既是固体又是液体。沙子是固体。

5、固体与固体可以(混合),也可以(分离)。7、(天平)是用来测量物体(质量)的一种仪器。(量筒)是用来测量物体(体积)的一种仪器,一般用(毫升)作单位,用(mL)表示。

8、把相同重量的黄豆和玉米面混合后,(重量)不变,(体积)变小。

9、用(筛网)分离混合后的黄豆、绿豆、玉米粉,选用不同大小的网眼会筛出大小不同的(固体)。

10、判断一个物体是否是固体,关键看它是否具有一定的(体积)和(形状)。

2、把固体放到水里1、固体在水中有(沉浮)和(溶解)现象。2、物体在水里,有的(沉),有的(浮)。

3、在水中会上浮的物体有:木块、塑料、泡沫板、铅笔、火柴盒、苹果、树叶、香油等。

在水中会下沉的物体有:橡皮泥、玻璃球、卵石、硬币、铁钉、土豆、一瓶饮料、蜂蜜等。

4、一块苹果和一个苹果,一小截蜡烛和一整支蜡烛放在水里,都会(浮在水面)。

6、在水中能溶解的固体有(食盐)、(白糖)、(味精)、(洗衣粉)、(奶粉)等。在水中不能溶解的固体有(面粉)、(沙子)、(塑料)、(石头)等。

7、固体与液体分离的方法有三种:过滤(米与水的分离)、沉淀(泥沙与水的分离)、蒸发(水与盐的分离)。8、把沙子放入水中,沙子会(沉到水底),这是因为水不能(溶解)沙子,把食盐放入水中,会(溶解)。9、在水中,木头是(浮)的,用木头做成的船也是(浮)的;在水中,钢铁是(沉)的,用钢铁做成的巨型轮船是(浮)的。10、物体的(形状)和(体积)决定物体在水中是(沉)还是(浮)。

3、认识液体1、像(水)、(油)、(醋)、(酒精)、(牛奶)、(果汁)、(蜂蜜)、(墨水)等形态的物体是(液体)。2、液体的共同性质是都(没有固定的形状),都(会流动),都(有表面张力)。

3、不同液体在(透明度)、(颜色)、(气味)、(味道)、(轻重)、(粘稠度)、(表面张力)等方面是不同的。4、比较液体性质的方法有:(眼看)、(鼻闻)、(舌尝)、(比轻重)、(比流动的快慢)、(比露珠的形状)等。5、倒出同体积的水和蜂蜜,天平会向(蜂蜜)端偏转。

6、要想全面认识一个事物,就需要用(多种多样)的方法。

4、把液体倒进水里1、把(液体)倒进(水)里,我们可以认识(液体)更多的性质。

2、和(固体)在水里的沉浮情况一样,液体在水中也存在(沉浮现象),有的液体(浮于水面),有的液体(沉于水下)。3、在一只空杯子里按照(蜂蜜→水→油)的顺序倒入这三种液体,无论先倒哪种液体,(蜂蜜总是落于底层,中层是水,上层是油),有一种叫做(“鸡尾酒”)的饮料就是这样被调制出来的。

4、按同体积的液体由重到轻的顺序排列:(蜂蜜、牛奶、水、油)。

5、按流动由快到慢的顺序排列:(水、油、牛奶、蜂蜜)。

7、同体积的热水比冷水(轻),热水会(浮)在冷水上。8、液体在水中有的(溶解),有的(不溶解)。

9、在水中能溶解的液体有(蜂蜜)、(牛奶)、(醋)。在水中不能溶解的液体有(油)。

篇三:苏教版小学科学复习试题

六年级科学苏教版上册复习试题一

一、填空题

1、目前已知绕太阳公转的行星有( )

( )( ) ( ) ( )( )( ) 。

2、月亮绕( ) 公转,每公转一圈要1 ( );地球

绕 ( ) 公转,每公转一圈要1 ( );地球自转一圈要( )小时。

3、像太阳这样自己发光的天体,叫做 ( ) 星;像地球这样自己不发光,围绕太阳运行的天体,叫 ( ) 星;像月亮这样自己不发光,围绕地球运行的天体,叫做( )星。4、世界上第一个进入宇宙空间的英雄是苏联航天员 ( ) 。

5、世界上第一个登上月球的航天员是美国的 ( ) 。

6、2003年10月15日,我国“神舟5号”载人飞船首次发射成功,首位航天员是( ) ;紧接着,2005年,“神舟6号”再次成功发射,两位宇航员 ( ) ( ) 。

7、 ( ) 使我们不断地提出问题,并试图找出答案

8、( ) 是有依据的猜想。

9、( )提出了“大陆漂移说”。

10、反映事物的内部结构、运动变化过程的实验是 ( )实验。

11、对比实验有 ( )个条件是不相同的。

12、古代人认为地球的形状是( )。

13、地球表面的主要地形地貌有( )、( )、( )、( )、( )、( )。

14、地球从外向内依次分为()、()、()。

15、沧海变桑田指的是地表发生的变化,引起地表变化的主要原因有:( )、( )等。

16、微生物是一类非常微小的生命体,通常要借助 ( ) 才可以看清楚。

17、牛奶能变成酸奶,是因为酸奶中有一种名为( )的细菌。

18、食物通常在( )和 ( )的环境下容易发霉。

19、 ( ) 是构成生物体的基本单位,皮肤、骨骼、肌肉、血液和脂肪等都是由这种微小结构组成。

20、大多数细胞都是非常小的,但个别细胞却很大,如 ( ) 。

21、在发生月食时,月球被地影遮住部分的边缘呈圆弧形,由此可以推测地球是( )形的。

22、地球赤道周长为40091千米,如果你以每小时4千米的速度,每天行走8小时,当你绕行赤道一圈后,你的年龄是( ) 。

23、在地形图或地形地球仪上,蓝色表示 ( ),绿色表示 ( ),黄色表示 ( ),棕色表示 ( ) 。

24、我们家乡的地形是 ( ) 。

25、地球的内部由外向内依次是 ( ) 、 ( ) 、 ( ) 。

26、地下熔融的岩浆沿着地壳的薄弱地带喷发而形成的自然现象叫 ( ) ;地壳的岩层相互挤压,发生褶皱、断裂,使大地剧烈震动,释放出巨大能量,这种自然现象叫( );1976年7月28日,中国某年某地区发生了强烈的自然灾害,造成24.2万人死亡,16.4万人受重伤,这个地区是( )省是 ( )。

27、有人在喜马拉雅山地区采集到了鱼龙化石,在山体的岩石中还发现有鱼、海藻、海螺的化石,由此推测喜马拉雅山地区在很久以前是 ( ) 。

28、石头长期在风吹日晒、雨水冲刷、生物破坏等作用下,逐渐破碎,这就叫 ( )

29、岩石被风、水、冰或重力磨蚀、搬运的过程叫 ( )。

30、水的三态变化是( ) 新物质的变化;秋天来到,树叶变黄,是( )

30、水的三态变化是 ( )新物质的变化;秋天来到,树叶变黄,是 ( ) 新物质的变化。

31、铁在含有 ( )、( ) 、 ( ) 的水里,很容易生锈。

32、把紫甘蓝水滴在苹果上,紫甘蓝水变( ) 色;把紫甘蓝水滴在芹菜上,紫甘蓝水变( ) 色。

33、月亮绕 ( ) 转,转一圈的时间约为 ( ) 天;地球在自转的同时又绕 ( ) 公转,公转一圈的时间为 ( ) ,自转一圈的时间为 ( ) 。

34、目前,认为太阳系有( )大行星,按离太阳由近到远的次序,依次为 ( )、 ( ) 、 ( ) 、 ( ) 、 ( ) 、( ) 、 ( ) 。

35、火星上,白天有明亮的 ( ) 、( ) 、 ( )和轻微的 ( ),但要比地球上 ( )。

36、世界上第一个进入宇宙空间的航天员是 ( ) (填国家)的 ( ) ;中国第一个进入太空的航天员是 ( ) 。

37、我们做“火山爆发”实验,用的是 ( ) 实验法;做“馒头发霉”实验,用的是 ( )实验法。

38.细菌、霉及病毒,要用显微镜才能看清楚,所以通常把它们称作 ( )。

39.在适宜的温度下,( ) 会使牛奶发酵变成酸奶。

40.青霉分泌出的某种物质能杀死细菌,这种物质叫 ( ) 。

41.物体在 ( )和 ( ) 的环境条件下,容易发霉。

42. ( )是构成生物体的基本单位。

43、细菌、霉及病毒,要用显微镜才能看清楚,所以通常把它们称作 ( )。

44、在适宜的温度下,( )会使牛奶发酵变成酸奶。

45、青霉分泌出的某种物质能杀死细菌,这种物质叫 ( ) 。

46、物体在 ( ) 和 ( ) 的环境条件下,容易发霉。

47、( ) 是构成生物体的基本单位。

二、选择题

1、下面不是水滴里的微生物是( )

A鼓藻 B、草履虫 C、水蚤 D、青霉菌

2、做酸奶,需要一种细菌,是( )

A、酵母菌 B、青霉菌 C、大肠杆菌 D、乳酸菌

3、馒头发霉的条件是( )

A、温暖、干燥 B、寒冷、干燥 C、寒冷、潮湿 D、温暖、潮湿

4、构成生命体的“积木”是一种微小的结构,胡克把它命名为( )

A、细菌 B、病毒 C、轮虫 D、细胞

5、世界上第一个以实践来验证地球是球形的人是( )

A、张衡 B、亚里士多德 C、哥伦布 D、麦哲伦

6、我们家乡的地形属于( )

A、高原B、山地 C、海洋与岛屿 D、平原

7、我们人为地把地球分成了不同的圈层,由外向内分别是( )

A、内核、外核、地幔 B、地核、地壳、地幔 C、地核、地幔、地壳

D、地壳、地幔、地核

8、在模拟火山喷发实验中,你认为哪些现象预示着火山将要喷发( )

A、番茄酱冒出 B、土豆泥纹丝不动 C、土豆泥出现裂缝D、土豆泥出现裂缝、冒烟

9、类的哪些活动不会改变地表( )

A、拦河筑坝 B、围海造田 C、开采矿石 D、种植庄

10、下面没有产生新物质的变化是(

A、生鸡蛋变成熟鸡蛋B、面粉做成馒头C、火柴燃烧D、铁水变钢

11、铁钉在什么地方会生锈(

A、绝对无水的空气中B、煮沸过的蒸馏水里 C、有氧气、二氧化碳和盐的水里 D、浸泡在植物油

12、让紫甘蓝水变绿的物质是( )

A、橙子 B、西红柿 C、肥皂水 D、桃

13、关于月球的描述,不正确的是( )

A、在月球上,两个人互相讲话却听不见

B、在月球上,种下的植物不能成活

C、在地球上重400牛顿的物体,在月球上也是400牛顿

D月球上白天和晚上的温差近270

14、在太阳系的八大行星中,离太阳最远的行星是( )

A、水星 B、金星C、海王星 D、天王星

15、下面叙述,不正确的是( )

A、天上亮晶晶的小星星其实都是炽热、巨大的发光气体球,也就是恒星。

B、星座是人为地把星空里的恒星划分区域,并发挥想象,为其命名。

C、北斗七星组成了小熊星座,北极星在大熊座的勺柄上。

D、银河,又称“天河”,它由许许多多的恒星构成,太阳就是其中的一颗,在太空俯视银河,它就像个漩涡。

16、中国第一个进入太空的航天员是( )

A、加加林 B、阿姆斯特朗 C、杨利伟 D、费俊龙、聂海胜

17、人类使用望远镜、运载火箭、各种航天器去探索宇宙,世界上第一架天文望远镜的制作人是( )

A、法国科学家卡蒂娅·喀夫特和摩希斯·喀夫特 B、英国科学家弗莱明 C、意大利科学家伽利略 D、英国科学家胡

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