家庭教育工作经历

发布时间:2016-12-19 来源: 家庭教育 点击:

篇一:家庭教育工作经验交流材料

家庭教育工作经验交流材料

太和县第六中学

家庭教育是整个教育体系的重要组成部分,具有重要的地位和作用,是一

家庭教育工作经历

个人成长发展无法离开又不可缺少的。我校自启动“牵手两代人,亲子共成长”工程以来,全校师生积极行动,不断加大对家长课程的宣传工作力度,以多种形式开展家长教育,学校以家长委员会为依托,以家长学校为主阵地,努力构建“学校、家庭、社会”一体化的教育网络,在建设和谐家庭、和谐社会中发挥了重要作用,取得了明显成效。目前,我校的家长课程学校工作扎实有效,深入民心,已经成为我们密切学校与家长关系、形成家校育人合力的重要途径。

一、加强领导,营造环境,夯实互动基础

为了全面贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》精神,认真实施《安徽省教育系统家长学校工作试行条例》,明确家庭教育在实施和推进素质教育中的重要作用,引领家长树立正确的教育观和人才观,在家庭教育中我们设立了专门的机构以及在工作中侧重家长课程。

我们学校自启动“亲子共成长”工程以来,学校始终坚持“建立两个机构,落实一个目标”做法。即由校长、德育处主任、教导主任、团委书记、各年级组长和家长代表等组成的家长课程学校领导小组,负责每年计划的制订和教学活动的组织落实;由各年级各班推荐出来的年级家长委

员会代表组成学校家长委员会,每学期定期召开会议研讨家庭教育、社会教育与学校教育的协调问题。家庭教育由分管副校长主持日常工作,教务处负责教学业务,负责建档、归档工作。包括教学计划,教学内容,授课教师,学员花名册,工作总结等。我们学校把这些材料装订成册,分类归放,统一由何宝善主任保管。

我们学校还侧重家长课程,家长课程是学校工作的重要组成部分,是联系学校、家庭和社会的重要纽带,为了更好的调动家长参与学习的积极性,进一步推动家长教育普及工作,让家长课程成为家庭教育的培训中心,努力促进和谐家庭、和谐社会建设。同时,我们都知道,通过家长课程可以让家长及时了解学校的办学理念、办学思路和教育教学情况,并虚心听取家长们的意见和建议,家长课程试验学校工作才能赢得家长的理解与支持,才能最大限度的发挥家长在教育子女中的重要作用。为此,我们充分发挥领导小组和家长委员会的作用,定期召开会议,并通过他们广泛宣传家长课程学校工作的重要性,积极与家长取得联系,及时向他们汇报学校教育教学情况,通过张挂宣传口号和标语、布置教室、设计黑板报,举办家长座谈会、发放《致家长的一封信》、举行学校开放日等多种形式,让他们及时了解学校,积极参与学校工作。我们虚心听取家长们的意见和建议,近距离的与他们沟通家庭教育的话题,帮助并指导他们对子女进行科学的家庭教育。

二、完善制度 强化措施,确保家校共育扎实有效

家长学校是是引导家庭教育的有效途径,是提高家长育儿教子水平的重要平台。我校牢牢抓住这一重要平台,不断完善,不断夯实,通过完善“四落实”,强化家庭教育的科学性,有效稳固了家校互动的基础。

1、制度落实。为在工作中做到有章可循,落到实处。我们建立并逐步完善了家庭教育的各种制度,形成了教育教学、日常管理、评估激励等制度管理网络,确保了家长学校管理规范,运转有序。它们分别是《家长学校工作条例》、《家长委员会章程》、《家校联系制度》、《家长委员会工作制度》《家长委员会例会制度》、《家长培训制度》、《家长学习评价办法》等等。同时,我校还出台了《优秀家长评选条例》,组织全体家长学习,要求他们做好学生的表率,关心孩子的成长。家长教育任课教师授课做到“五认真”,认真备课、认真上课、认真听取意见、认真考核、年终认真评选好“优秀家长”并收集优秀的家教经验论文,“家长教育学期工作计划”、“学期工作总结”、“家长会签到名单”、“家长会活动记录”等资料。家长教育学校内设机构必须齐全,人员配置到位并要求运转正常。

2、时间落实。在开学的工作计划中定好讲授内容、授课人及授课时间,每学期四次。家庭教育的上课时间规定每学期上两次课,每课时为四十分钟以上,每次上课前事先用《致家长一封信》的方式通知家长,使家长心中有数,以便安排好工作按时参加。授课形式多种多样,或讲座、或讨论、或交流。家长学校在教学中突破传统模式,学校统筹

安排,开设进度性的专题课,学生入学家长即入学,三年和学生一同毕业。

3、师资落实。一是由各班主任结合本班实际,根据《牵手两代》课程授课;二是邀请有关家庭教育理论专家作报告;三是请在教育子女方面比较成功的家长作经验介绍。经过多年的努力,我校已形成了一支专兼结合、结构合理,热情高、责任强、素质好的家教师资队伍。授课的老师都是专职教师,他们每年都要去参加县级以上专门培训教师的培训会,每年都有家教研究文章在期刊上发表,并定期在全镇交流教育心得与体会。

4、经费落实。为了保证家长学校的正常运行,我们学校调拨了专门的家长教育经费,并专款专用。学校把家长教育与教学工作一样作为学校的重点工作来抓,并逐步加大经费的投入,在师资的培训上、教学条件的改善上、教学环境的创设上等等一些方面,调拨专门的经费,而且从不把家长教育工作与学校的其他工作分隔开来,做到物尽其用,财尽其力。

三、精心组织,注重实效,保证家长课程健康有序发展

在家长教育的教学中,我校始终将家长教育教学方式作为课题来研究,在摸索、探讨中力求用丰富、多样的教学方式进行教学,让家长教育的学员们乐学、愿学,以期达到最佳效果。

1、认真备课,精心设计作业,创新授课模式,为家长课程的顺利开展奠定基础

教师在集体备课的基础上,根据班级实际,依照教育开课方案制订了详实的家长课程开课计划,并把备课做了进一步修改,做到依照大局,注重特色。在作业设计上,授课教师更是别出心裁,做到既简便又实用,并且批改及时、认真,批语具有鼓励性的语言,建议中肯。教师授课方法灵活多样,以播放专家讲课与班主任组织讨论相结合的方式授课为主,讲授简明、易懂,有家长交流、学生发言、家长发言、合作讨论,还有家长、教师共同研讨的内容,使得整个课堂气氛浓厚,效果显著。他们的上课内容做到了“三强”即针对性强、指导性强、实用性强。同时还要求上课教师认真备课,必须有讲稿,并鼓励教师使用现代化教育手段进行教学。

2、用好家长课程和光盘,让家长自觉学习家庭教育知识。

家长实验课程用书是开展家长课程教育,培养家长教育子女正确方法的重要学习资料,如何推介和引导家长阅读教材、合理使用教材,是家长课程学校工作取得成功的关键。为此,我们一方面继续宣传家长教育课程的重要性,一方面利用家长课程培训时间,宣传这套教材和光盘的实用性,告诉他们这本书和光盘能够教会他们如何做好一名父母,让他们学会“父母之道”,尽职尽责的做好孩子的第一任老师;这套教材能够帮助他们提高自身素质,了解不同年龄段孩子内心想法,知道怎样去教育自己孩子。为此,家长在理解课程的基础上,又针对光盘内容,进行系统地了解对如何教育孩子问题起到了重要作用。

篇二:家庭教育工作先进个人

家庭教育工作先进个人事迹材料

高堡乡第一中学 李振伟

本人现在高堡乡第一初级中学任教, 副校长,分管政教工作,主抓学生德育、家教工作,中学一级教师。热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导;忠于人民的教育事业,全面贯彻党的教育方针。能认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论,努力实践“三个代表”重要思想,科学发展观,坚决执行党的路线、方针、政策;遵纪守法,以关心教育下一代为己任,与时俱进,无私奉献。能积极推进素质教育,面向全体学生,注重学生的全面发展。既教书又育人,处处为人师表。

一、 思想认识到位

我参加工作以来,爱岗敬业,做好本职,真正认识到,教育是一项复杂的社会工程,完美的教育应由学校、家庭和社会三者共同构建而成,在此三者之中,学校始终处于一种引领的作用,尤其是对家庭教育指导的工作,学校更是具有得天独厚的优势,以加强家庭教育指导工作来促进学校教育教学质量的全面提升,这是我们的主要目的。自从事家庭教育工作以来,在校长的牵头下,认真履行职责,积极开展家庭教育工作.

二、方法措施得力

1、狠抓家庭教育,更新家教观念。

自县教育质量年以来,政教工作始终以“狠抓养成教育,塑造五

好少年”为主线,本人把家庭教育与此项工作有机结合,开展了丰富多彩,寓教于乐的家教指导活动,使家长们充分认识到:作为孩子的家长肩负着教育孩子的不可推卸的责任。教育孩子不光是学校的事,更是家长自己的事。由于树立了家长进行家庭教育的主体意识,如今绝大多数家长能主动和学校、老师联系,不但主动关心孩子的学习情况,而且对孩子在思想上、行为习惯上、心理健康等方面的也予以了足够的关注。家长们初步懂得了儿童生理、心理特征,科学管理教育孩子的基本方法,达到了做一个合格家长的起码要求。

2、加强档案建设,规范条理使用。

自主抓学校家教工作以来,彻底改变以往档案建设方面“脏、乱、差”的现象,注重资料积累,对其分门别类,装订成册,使之条理清晰,规范使用,一日了然,得到上级主管部门的一致好评。

3、狠抓队伍建设,培育合格教师。

班主任是家庭教育的主要传播者,是学校家教工作的骨干力量,因此,我想方设法,更新班主任的家教观念,加强班主任的家教培训,成功组建了一支合格的家庭教育队伍,使其充分认识到家教工作在班级管理工作中的重要性,学校的所有教育教学工作都需要家长理解和支持,各班主任努力地让家长成为教育教学的助手。在我的引导和带领下,每一位班主任都努力的作好家教指导工作,更赢来了家长对学校工作的配合支持。家长与学校、

老师拉近了距离,理解了学校的工作,就避免了很多不愉快的事发生,我经常对班主任说,学校的所有教育教学工作都需要家长理解和支持,各班主任要努力地让你的家长成为你教育教学的助手。在我的引导和带领下,每一位班主任都努力的作好家教指导工作,更赢来了家长对学校工作的配合支持。家长与学校、老师拉近了距离,理解了学校的工作,就避免了很多不愉快的事发生,

4、积极组织家长会,加强家校沟通

学校对家教工作建章立志,有法可依,有章可循,每学期最少召开两次家长会,对到校的家长进行签到,让家长做好笔记,写出心得体会和建议。每学期还要评出优秀家教家长,给于物质奖励。另外为加强家校沟通,在“校信通”的基础上,本人还积极推行“优学通”渠道,多渠道与家长沟通。育人与教书相结合,做人与学习相结合,典型与一般相结合,多种方法提高家长参加家长会的积极性和责任感。

三、 成绩十分显著

1、积极参加家庭教育培训,模范地被评为国家级家庭指导师.

2、认真组织学校家庭指导师培训.成功培养一批合格的家庭教育队伍。

3、在学校每一次的家长学校开课日充当讲师,传授家庭教育知识,帮助家长转变教育观念,并开展多渠道的家庭教育知道工作,沟通学校与家庭社会的联系,成效显著:

作为一名教师,我热爱着学校里的每一个孩子,满腔热情地为青少年办实事,做好事,脚踏实地,任劳任怨,富有成效地开展青少年培养工作。为了更好践行“一切为了孩子”的挚言,积极支持参与各级关心下一代组织工作,为教育活动出主意,想办法、提建议;作为一名副职,当好校长的参谋助手,对家长学校的工作做到了思想上重视,行动上支持,定期听取汇报,帮助解决工作中遇到的困难,为家长学校开展工作创造必要的条件,得到了学校和家长社会的一致好评,先后被评为市县骨干教师,县乡优秀教师。在工作中坚持原则,秉公办事,为人正派,在教育中做出了突出成绩。更重要的一点是,在我和大家努力下,一种人人关心、支持教育的良好社会风尚在校内逐步形成。

高堡乡第一初级中学

李振伟

2013.12.11

家庭教育工作先进个人

事 迹 材 料

高堡乡第一中学

李振伟

2013.12.11

篇三:家庭教育工作先进个人-主要事迹

努力办好家长学校 积极促进家庭教育 为顺应时代要求,落实教育部关于充分发挥家庭教育作用的政策精神,我校于2004年9月成立了家长学校,成立六年以来,我们积极开展家庭教育理论研究和科学知识的宣传普及工作,围绕学校的“三园文化”( 教师专业化发展的大学园、学生潜能开发的智慧园、师生终生依恋的精神乐园) 的办学理念,以家长委员会为依托,以家长学校为主阵地,构建“学校、家庭、社会”三位一体的立体教育网络,强化家庭的育人功能,纠正家庭教育的一些失误,有效的促进了孩子们的健康成长,有效的促进了学校实行素质教育的全面开展。作为白石坳小学家庭学校的校长,我的主要作法和经验是:

一、提高认识,积极办好家长学校。

父母是孩子的第一任老师,从某种意义上说,家长素质影响孩子的素质,孩子的素质又直接影响祖国未来的发展。特别是江总书记发表《全社会都要关心支持教育的谈话》以来,我深刻地认识到,学校教育是培养人才的基础,家庭教育则是基础的基础,家庭教育作为社会主义文化建设的重要组织部分,蕴含着巨大的教育能量。

为了充分发挥家庭教育的优势,弥补学校教育的不足,学校成立了家长学校,使学校的家校结合教育迈出了第一步。家庭教育是一项基础希望工程,不仅工作量大,而且涉及面广。在我的努力下,此项工作中做到了几个到位。

1、领导机构到位:自2004年秋季成立家长学校,学校便建立层次分明、分工明确的领导机构,组建了以校长为组长,以书记、副校长、教导主任、政教主任为组员的领导小组,同时各年级聘请10—13名家长代表,组成家长委员会,负责对其他家长的宣传、联系、交流工作。

2、计划、安排到位:每学期我针对不同年级的不同特点制定切实可行的工作计划,集中解决1—2个突出问题;制定家长学校活动安排表,分发给家长,使家长心中有数;提前在学生及家长中展开摸底筛选,选出讲座题目,指定专人备课。

3、活动经费、园地到位:为了确保每期活动照常进行,我争取学校为家长学校安排了固定的场所,添置了课桌凳,使家长学校活动有场所,为了使家长能直接有效地听课,学校又投资50万元,建立了网络教室、阶梯教室。

二、积极探索,开辟家教新思路。

如何规范学校管理,是开展家庭教育的前提和关键。必要的规章制度是办好家长学校的保证。为此,我校制定了一系列的规章制度及家长学校校长职责、家长委员会章程、家长委员会职责等等,规章制度的建立使家长、教师有章可循,对家长学校的工作起到了很大的促进作用。

在家长学校的教学中,我始终将家长学校教学方式作为课题来研究,在摸索、探讨中力求用丰富、多样的教学方式进行教学,让家长学校的学员们乐学、愿学,以期达到最佳效果。

1、家教工作与德育工作相结合,开辟家教的新思路。

育才先育人,育德是首位。家长是孩子的第一任教师,社会是育人的大环境。我根据国家关工委组织的重点课题,进行了“十佳少年”的创建活动,利用家长学校,广泛进行调查、研究、实验,请家长到学校里,共同研究学生道德教育的思路、方法,并让优秀家长介绍培养孩子爱家庭、爱他人、爱祖国的经验,老师们深受启发,家长们深受教育。

2、单向教育与双向教育相结合,走出家教的新天地。

家长学校除了给家长上大课外,我们要求教师利用家访、电访、信访、家校联系卡与家长保持联系,及时反映学生在校情况,了解学生校外动态,共同帮助学生改正不良习惯,解决学习上的困难,共同做好不良行为习惯学生的工作。同时召开家长座谈会,虚心听取家长对学校工作的意见、建议,认真整改。开展“教学开放周”活动,请家长到学校观摩教师上课,了解学校教育、教学情况。

3、系统教育与树立典型相结合,注重家教的典范性。

每个学期,家长学校都认真制订教育计划,任课教师把给家长上课作为一次重要任务来抓,认真查找资料、备课,根据不同时期,不同年级,进行有的放矢、有系统的教育。

一年级学生刚入学,从幼儿园到一年级,对他们来说是一个转折,为使学生和家长尽快适应,我还专门为一年级家长举办有关新生良好的行为习惯与学习习惯培养的讲座,指导家长应为新生做什么,摆正扶与放的关系。对于六年级毕业班,我专门举办“做合格的小学毕业生”的讲座,指导家长如何帮助孩子在小学毕业前进一步端正学习态度,培养良好的心理素质,为进入初中学习做准备,使家长增加了家庭教育的知识和技能。

我还把树立典型列入家长学校的重要内容来抓,因为榜样的力量是无穷的。我们就在家长中树立典型,请家庭教育有成效的家长为家长们上课,让他们用自己的亲身经历现身说法,介绍自己是怎样教育子女如何学做人、如何对待分数、如何配合学校培养学生成才的经验,让家长们受益非浅。每学年结束,我们在家长中开展“优秀家长”评选活动,评出优秀家长,在家长报和宣传橱窗上公开宣传,进行表彰。

三、突出重点,形成家教活动系列。

家庭教育是一门科学,也是一门艺术,我在实际工作中,针对家长素质不一的现状,采取灵活多变的方法,以活动为载体,因材施教,抓住教师教育教学、学生成人成才这个主题,形成活动系列。

一是家长委员会系列:学校各年级都建有家长委员会,家长委员由班主任、年级组推荐、报请学校审核通过,在选择委员时,尽量照顾各个地方,各个班级,各个层次,各种职业,确保委员们有广泛的代表性。家长委员会是家长学校的常设机构,是联系本年级学生家长的纽带,其职责是负责通知会议,分发资料,维护上课纪律秩序,组织收集意见,讨论交流等,对于家长骨干,学校尽力发挥其辐射带动作用,在开家长会之前,提前召开家长委员筹备会,倾听他们的意见要求。

二是家长系列:作为家长群体,每个家庭的经济状况、文化背景、职业、子女情况各不相同,要求和需求也多种多样,学校采取集中提总要求,年级组、班级根据实际通报学生思想、学习、纪律、安全、卫生等情况。让家长既明确学校总的工作思路、策略、教育教学的目标、要求、管理办法及制度,又能把握现阶段学生的学习、身体、生理、心理特点,增强了针对性。特别是每次家长会学校都精心选题,针对学生回家不爱做作业,骗家长的现象,学校举行了“怎样使孩子安心做作业,不说假话”的经验交流会。针对家长不善于教育孩子,方法不正确的现状,学校安排了“提高家教能力,矫正学生不良品行”的专题报告会,并请英山资深的专家儿童教育和心理辅导专家李和平教师作专题讲座,还多次请家长委员会主任杨霞同志作儿童家庭教育作交流讨论等。总之,每学期针对不同年级因材施教,深深地吸引家长,使他们主动放弃节假日,有的走几十里山路来聆听报告,有的听完讲座,茅塞顿开,纷纷索要资料。

三是开设专题系列:针对我校学生中少数单亲家庭子女教育难管教,逆反心理、仇视心里严重的现状,在家长学校和政教处牵头下,组织班主任以各班学生

情况进行调查了解,摸底造册,定期召开会议,个别交谈,关心爱护他们,及时与离异的父母联系,让他们明白孩子是没有错的,要给孩子创造一个温暖稳定的教育环境,共同承担教育责任。

针对部分顽劣学生,家长学校常年开设纪律、学习培训班,与家长共同探讨转差防差工作,通报情况,特别是实施扬长教育,对学生的点滴进步,向家长放大宣传,使学生及家长看到了希望,坚定了信心。

四是大型节日活动系列:节日是很好的教育时机,我经常利用大型节日开展活动,联系家长,宣传学%

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