如何做到切实重视家庭教育

发布时间:2016-12-15 来源: 家庭教育 点击:

篇一:从重视家庭教育做起

从重视家庭教育做起

山东省滕州市滨湖镇中心小学 邱玲玲

学生志是我们班上年龄较大的孩子,心理较其他孩子成熟,但却经常打小朋友们,不完成家庭作业更是家常便饭。这天,因为他在美术课上撕同位的作业本我把他留了下来,并和前来接他的奶奶进行了沟通。结果老人是一肚子的不满:都是他妈妈老是打骂孩子,孩子都变傻了,我护着还和我吵……,第二天见到妈妈更对奶奶的做法大为恼火。其实,这种现象非常普遍性——隔代人的教育观点存在着差异,但是对孩子的影响却十分严重,往往会令孩子无所适从。

深入分析不难发现,无论是孩子的父母还是爷爷奶奶都是望子成龙、望女成凤,都期望自己的教育对孩子的成长有帮助,都是凭经验来养育孩子,掌握不好,就会对孩子娇惯和放纵。所以 ,作为一名班主任老师理应对家长在教育孩子的问题上给予正确的指导,经营家庭关系是家庭教育的核心,因为关系大于教育,生活在和谐、快乐的家庭关系下的孩子必定是乐观、向上的。正如苏霍姆林斯基所说:“不关心家长的教育修养,任何教育和教学任务都是不可嫩解决的。”为此,我专门召开家长会做了“如何营造良好的亲子关系”的专题讲座,通过现场互动、情景再现、观点阐述等方式让家长们明白:教育的基础是和谐的亲子关系,与父母关系和谐的孩子能正确解读父母教育自己的信息,打得也骂得,孩子不会忌恨父母,一般也不会让父母太伤心。颓废、敌对、暴力、自卑、退缩、早恋.迷恋网络等均与亲子关系不良、亲情缺失有密切关系。焦虑和压力是成长中的一部

分,孩子需要建立安全感和自信来面对压力,父母的爱和支持是关键的因素。其中良好的家庭关系是亲子关系的“定海神针”,所以,为了孩子们健康、快乐的成长请家长朋友们一定在教育孩子的问题上保持一致,至少在孩子面前时一致的。

会后,我欣喜地看到家长们都表示在自己在教育孩子的问题上确实存在问题,一定要对自己的教育方法进行反思、改进。是呀,只要家长们有一丁点儿的进步和改善就是对我付出的最好回报。苏霍姆林斯基曾指出:“教育的效果取决于学校和家庭的教育影响的一致性。”家长的教育态度要一致,要一以贯之,而且要与学校教育保持一致和统一。而突破家庭教育要求不一致的最好方法是,家长要与孩子一起学习、读书。特别是爸爸、妈妈,一定要与孩子一起学习。各行各业都要经培训才能上岗,只有是父母迷迷糊糊地就上岗了,所以,给孩子买一些适合他们年龄的书和他们一块读,同时再读一些育儿方面的书。 如果你能每周为孩子买一本适合他得书。这是孩子成长的最主要的源泉,这些书都要存下来,作为孩子成长的伴侣,让它见证孩子的成长。

另外,建立良好的家庭学习氛围也是十分重要的,因为身教重于言教。如果家中麻将声不断,家中玩游戏、看电视不断,对孩子是怎样的影响呢?还有孩子玩电脑的事情也要特别注意,要采取有效措施避免孩子对电脑、网络的迷恋、。

篇二:浅析如何重视家庭教育

浅析如何重视家庭教育

如果说教育为树人之本,那么家庭教育则是教育之源。 家庭是孩子人生中的第一所学校,家长是孩子最重要的启蒙老师。父母与孩子朝夕相处,接触的时间和机会最多,父母的言行无时无刻不在影响着孩子。家庭教育作为孩子通向社会的第一座桥梁,对孩子的个性、品质和健康成长起着极其重要的作用。然而在家庭教育中,大多数家长缺乏教育子女的经验,经常在不知不觉中伤害到孩子,妨碍了孩子的健康成长。在大力实施素质教育的今天,我们也应转变观念,抽出更多的时间和精力用于家庭教育,积极配合学校教育。我是一名教师,从事义务教育多年,现结合自身对孩子的教育,谈几点肤浅的认识:

一、陶冶孩子的品格

“人之初,性本善” 世界上天生没有坏孩子,所有的孩子天真无邪。他们的心灵是纯洁的,语言是美好的,思想是单纯的。因此,父母的言行和孩子的个性形成有着密切的关系,直接影响着孩子的思维方式、行为习惯和个人成长。

作为家长,要时刻牢记,孩子的模仿能力很强,父母的一言一行孩子都会看在眼里,记在心上,并观察模仿、学样。家长作为孩子的第一任老师,就应该从方方面面为他们做表率。尤其是爱心更应该好好传递。家长一般是上有老, 下有小,对上要孝敬父母,对下要关心爱护子女,体现出爱心和奉献精神。要让孩子在良好的家庭环境中成长,培养他们的正义感和责任心,从而提高他们的自身素质。从点

点滴滴去教会孩子具有爱心,学会为人处事要多些善举。在电视上不是有一则很好的广告吗?一对母子,妈妈常给老人端洗脚水,而她的儿子看在眼里,记在心头。也常给妈妈端洗脚水。真是“身教胜于言教”啊!

再者对孩子讲的话,“言必行,行必果”不说做不到的事,不说不能实现的目标。培养孩子诚实守信,用你的言行陶冶着孩子的品格!

二、培养孩子的习惯

孩子最大的弱点就是自我控制力不够,往往在日常生活和学习方面均会有明显体现,这也是家长应该关注和调控的地方。一个孩子如果没有良好的生活习惯,那么说他有严谨的学习规律也是空谈。生活习惯当然包括起食饮居的自理能力和欲望的自控能力,这一点相当重要。让孩子自己料理些细节事宜,要通过鼓励、诱导等方式,形成孩子独立自理的习惯,发现孩子有过分的欲望奢求时,不但不能盲目地满足,还要言辞予以阻止或拒绝,养成孩子不苛求于人的人生观念,久而久之,生活方面的习惯就会影响到孩子学习所应该掌握的规律上面,已得到“双赢”的效果。

三、尊重孩子的天性

将孩子培养成人是每位家长义不容辞的责任。让孩子能够独立思考问题和解决问题也是十分重要的,孩子的独立性只能在实践中逐步培养起来。作为家长应该深刻地认识到孩子无论做什么事都是从不会到会,然后到熟练。家长应该放手让孩子自己去做,只要是经过努力,不管成功与否,都应该鼓励,让孩子感到自豪。孩子毕竟是孩子,当

孩子在做事情时,哪怕做错,家长对孩子也应该是多鼓励少批评。一次不行做两次,两次不行做三次,直到满意为止,让孩子感受到独立完成任务的快乐。

所有孩子都有着一个共同的天性——好问为什么,这表明孩子也在思考问题。在这种情况下,家长应该不厌其烦地回答孩子的问题,并想办法让孩子多长知识,引导启发孩子动脑去想问题,培养孩子独立思考问题的能力。同时,家长应该多听孩子的意见,在日常生活中让孩子学会拿主意作决定。由于受传统观念影响,孩子缺少自己作决定的机会和权利,家长对孩子的一切都有决定权,这对孩子的独立性培养极为不利。因此,家长应多给孩子机会,让孩子学会独立思考问题,解决问题。不要将孩子的一切都予以否定,而要多听听孩子的意见,只要是合理的建议,就应该让孩子自己作决定,时间长了孩子就学会独立处理问题。

四、树立孩子的自信

当孩子考试失败或遇到挫折时,他们需要的绝对不是父母劈头盖脸的一顿训斥,或者阴阳怪气的嘲讽。他们也不需要父母无原则的安慰与同情。他们最需要的是他们生活中最重要的人的理解、支持与鼓励。很多家长在遇到孩子考试失败或其他挫折时,首先,感到孩子给自己丢面子,因而非常生气。其次,由于望子成龙心切,这时会表现非常急躁,在这两者作用下,会非常情绪化的将孩子狠批一顿,而这恰恰极大地损伤了孩子的自尊心。对于承受失败打击的孩子来说,无疑是雪上加霜。这时候我们应该冷静地对待孩子的挫折与失败,心平

气和地和孩子谈心,找出失败的原因,理解孩子的心情与苦恼,让孩子知道失败与挫折是人生必不可少的内容,是一个人成功之前必不可少的过程。并且,作为父母不能因为此举就减少对孩子的爱。反之,应该格外关心孩子,鼓励孩子继续努力,给孩子更大的信心,极大地激发孩子克服困难的勇气,直至取得成功。

总之,家庭教育对孩子的成长和发展有着非常重要的作用。任何一个家庭的父母都必须注重营造和谐的家庭氛围,良好的家庭环境和适当的教育方法,促进孩子健康成长,良好发展!

篇三:重视家庭教育

重视孩子家庭教育,应该关注孩子什么

没有哪个家长不希望自己的孩子能自觉地、刻苦地、有序的学习,无不在苦苦寻找孩子学习的动力源,这也是很多家长最纠结、最烦恼的地方。孩子的成绩差异究竟来自哪里?是因为所在学校的差异吗?是因为孩子所在班级不同吗?显然不完全是。任何一个学校学生的表现都有优有劣,任何一个班级学生的成绩都有好有孬,这些都是学生发展过程中的外在因素,不是影响学生表现和学习成绩好孬的根本原因,当很多家长在苦苦寻找学校环境、班级氛围及老师的教学方式对自己孩子产生多大影响的时候,却忽略了家长自身行为和思考习惯对孩子成长的影响。本人既是学生的老师也是孩子的家长,长期的工作思考,对此略有所思,那么,在孩子的家庭教育中,我们应当更多的关注孩子的什么,如何矫正自身一些教育观念的误区呢?

孩子一时成绩的高与低,不是我们首先关注的,家庭教育的大策略要求我们更应该关注的是:

首先,关注孩子责任感的培养。中学低年级的孩子们还不会完全领会责任感的深层含义,但若能通过家长的教育熏陶,让孩子知道自己的点滴进步,会给老师和家长带来快乐、带来自豪,这就够了。通过这种关联因素让孩子知道其自身在这个家庭里的责任感、存在感,才能激起孩子对家庭的责任意识。有些家庭,还要让孩子知道自己的学习行为、自己的成绩进步,会影响家庭的幸福指数。对这个年龄的孩子来讲,无需把责任感的意义提得更高。在家庭生活中,责任感的体现无处不在:孩子是否关注家庭中每个成员的情绪;是否关注家庭

每个成员的身体情况;是否关注家庭中每个成员的安全状态等,这些都是一个孩子是否有责任意识的体现。

其次,关注孩子是否有一颗感恩的心。如果说责任感和荣辱感更多来自学校和班级的团队教育的话,感恩的心,主要来自家庭的熏陶。孝敬老人,尊敬师长,宽于待人、感恩于生命中任何一位曾经帮助过自己的人,这是矫正人们最讨厌的“计较心理”的良药,也是能否营造一个温馨和谐家庭氛围重要因素,更何况,感恩情怀本就是一个人素质修养的内核。试想,当孩子能理解父母上班辛苦挣钱不容易的时候,他还会浪费你的每一分钱吗?当一个和睦的家庭,父母与子女彼此深爱,当一个孩子知道自己的努力会为辛苦的父母挣来快乐和幸福的时候,他会不努力学习吗?有了感恩,就有了宽容,有了感恩就懂得理解,有了感恩也就有了无私的精神和默默的奉献,甚至也拥有了担当和承受。在家庭教育中,这种摈弃自私,关注他人的现象,往往来自家长言谈举止的每个细节,如果一个家长只关注自身感受,而不考虑他人和孩子的感受,习惯于在家庭显露自身人性的弱点,沉迷于无休止的指责和幽怨,这种推卸责任、贬低他人抬高自己的毛病,一旦影响到身边的孩子,他也会开始更多关注自身的感受,久而久之,孩子自私的心理就会显现,我行我素、讲吃讲穿、对抗师长的逆反心理就自然产生。

第三、把握好孩子的荣辱观。不管自己的孩子是否获得过什么样的荣誉,孩子参与的活动,学校和班里的评比,都是家长给孩子进行合作意识、荣辱观教育的重要时机。获得荣誉啦,想着对孩子怎么去

鼓励,没有取得荣誉,想着帮助孩子找原因,鼓励孩子怎么去争取,让孩子永远保持一种平稳的、积极的、向上的健康心态。我们必须知道荣耀和挫折是孪生的,既不能让孩子在荣誉面前心高气傲、目空一切,又不能在挫折面前心灰意懒、一蹶不振。要让孩子在任何时候保持一种追逐成功梦想的强烈愿望,即使偶尔失败啦,依然保持“我心依然在”的心态。当然,孩子们幼小的心灵,是不会那么完美和完善的,家长怎么智慧地去调控、去引导,才是最重要的。

第四、让孩子有一个明确的奋斗目标。我很欣赏一些老师和家长让孩子们自己确定明确的、具体的学习目标,这会给孩子们带来了很大的动力,会让他们在学习过程中念念不忘,这不同于让孩子们空乏地大谈未来和理想。看得见、摸得着的目标,更有利于激发孩子的学习自觉性,更有利于在班内形成良性竞争机制。比如,在班内选定一个赶超的目标,比如确定下次成绩要达到班内什么位次等等,需要特别指出的是,任何一种目标激励形式,都要切合孩子自身的实际,都要确保孩子在这个过程结束后不遭受打击。家长的任务是引导、鼓励、督促和把握。比如将孩子的选定的目标和雄心壮志告知老师,就时常告诫孩子盯着某个自己选定要赶超的目标,他学我也学,他不学我也学。家长和老师共同关注,时时提醒和鼓励,效果是一定会很好的。本人不推荐家长在看到自己的孩子没有完成目标的时候,拿孩子的弱点行为与别的孩子优势强项做直接比较,然后以讽刺、挖苦的方式训斥自己的孩子。而是不管某一次的考试好不好,都要鼓励自己的孩子增长信心,下定决心做一个最好的自己,并让孩子坚信只要不懈努力,

自己选定的目标一定会实现。

在教育孩子的过程中,对一些教育观念的理解上,家长自身的不断更新、学习和矫正也非常重要。

一是夸奖鼓励和批评鞭策要有个度。儿子一句玩笑话之所想:“老爸,我上你当啦,你总是在你朋友面前说我学习努力,说我听话,你让我压力很大,我一旦考试失误,多丢人呀”。但其言谈中还是多次谈及每次、每科的考试中的遗憾,这些已经说明我的鼓励和夸奖,在孩子身上发挥了正向作用。做家长的就时刻注意多强化孩子的优点,鼓励孩子慢慢弥补自己的不足。如果弄反啦,在教育孩子的过程中,经常强化孩子的弱点,漠视孩子的闪光点,效果也也会相反!比如:孩子没有考好就说孩子真笨,说多了,他自己也会认为自己笨!再如,老师常说说女生的数学成绩不如男生,会使女生的信心受到打击;再如有的家长看到孩子不听话,经常给人说自己的孩子很别扭,久而久之,不别扭也要别扭!他会认为不别扭倒不正常。其实这样的问题,原因不在于孩子,而是家长自身。严而有格,爱而有度,是家长们自己需要掌握的,那种“我批评训斥孩子,也是为孩子好呀”和无原则的护短溺爱的行为,其实是在以爱的名义对孩子进行的伤害。

二是要理解“易子而教”这句话。不管做家长的在自己的工作领域取得了多么辉煌的成就,由于自己的孩子长期生活在自己身边,对父母已没有了神秘感、新鲜感,因此,教育孩子要听老师的话,更重要。在孩子面前,言谈举止,要充满对老师的信任和尊敬。要让孩子认为,自己的老师才是最好的,自己的班才是最好的。可以鼓励孩子

的质疑和独立思考精神,但做家长的在孩子面前决不可挑战老师的权威。不然,当孩子对家长的那一点敬畏心理,在家长无休止的唠叨中丧失殆尽、老师的权威也消失了的时候,结果不仅仅是失望,肯定是无望。

三是要清楚孩子健康成长的正确的逻辑顺序。正确的顺序一定是:做个好孩子---良好的学习态度----正确的学习习惯----高效的学习过程----优秀的学习成绩。很多家长,把关注孩子的顺序弄反啦,只关注孩子的考试成绩,孩子成绩好了,家长心花怒放,孩子考不好就大发雷霆、训斥指责,这种焦虑心态,迁移到孩子身上的就是浮躁,这也是孩子产生逆反心理的一大诱因。试想,一个懂事的孩子,也就是一个有责任感、有荣辱感、能感恩于父母的孩子,能不知道为自己的责任而战吗?当一个孩子想学习、想学好的时候,能不知道珍惜自己的学习时间吗?

四是当家长的不要误读“聪明”的内涵意义。本人以为,对于孩子来讲,知道在什么时候该干什么事,才是聪明。每个家长在自己的工作生活体验中,都应该有深刻的体会。环顾身边的人,几乎所有成功者,包括当年的自己那些优秀的同学们,热情善良、秉性厚道、积极

如何做到切实重视家庭教育

进取、善于合作、宽于待人、能吃亏、能吃苦、不计较,才是他们的标签。比如:我以为就目前的社会现状,如果做家长的有条件,可以给孩子选学校,甚至也可以给挑选班,这是目前教育资源不平衡的现实,但学生入班后的座位不可以再去选。我们为了让孩子有个好的教育平台,已经有了自私自利,但不能让孩子在自己同班同学面前自

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