学校招生工作计划

发布时间:2016-11-28 来源: 工作计划 点击:

篇一:招生工作计划

2013年招生工作计划

一、指导思

坚持以市教育想局“阳光分班方案”为指导,根据国家的有关法律及《关于九年制义务教育阶段学校招生入学工作的实施意见》,进一步做好我校招生入学工作,坚持义务教育阶段学校“就近免试入学”的招生原则积极开展好各项工作,保证工作规范、有序开展,做到公开、公正、公平,现结合学校实际,特制定2013年招生工作计划:

二、学校成立招生工作领导小组 三、学校成立招生工作监督小组 四、招生工作具体工作 (一)招生工作原则

1.学校将严格按照有关法律法规和文件精神,在县教育局的有关指导下,坚持原则,程序到位,信息透明。

2.学校以户籍所在地“就近免试入学”为原则,接收所有适龄儿童,对于学校的体育特长生也坚持公开、公平、公正的原则来开展招生工作;

3.在招生过程中,对于因各种因素带来的招生困难,学校将依照客观情况,妥善解决。

(二)招生对象

1.2006年9月1日—2007年8月31日出生的本村常住户口适龄儿童;

2.在有学额的前提下,符合借(就)读条件的适龄儿童。 经领导小组研究决定,本学期一年级新生将开设2个班级, 预计24人左右。

五、报名办法

(一)具有本村常住户口或合法固定住所的适龄儿童,持户口本原件、合法固定住所的婴儿出生证,到学校报名。

(二)户口不在本村但在本村居住的适龄儿童,持户口本、合法固定住所的婴儿出生证,到学校报名。

(三)合法外来务工人员在本村生活的,有合法固定住所(暂住证)、有村委会鉴证的劳动合同或营业执照、符合计划生育政策,可凭以上相关证明到学校报名,享受与本地儿童相同的入学政策。

吉拉吐乡蒙古族中心校

2013年8月

招生工作计划

(2013-2014学年度第一学期)

吉拉吐乡蒙古族中心校

二O一三年八月

篇二:培训学校招生工作计划

2014年神州培训学校工作计划

一、指导思想:

二、学校定位:普及青少年基础教育培训。

三、办学理念:确立创办特色培训学校的工作思路,拓展非义务教育,发挥规模和精品

优势,确立质量品牌战略,实行独立办学模式。坚持以“以人为本,科研兴校,幼教、小教、

特教和谐发展”的办学理念和“让少儿成才,让家长放心,让人民满意,树文明新风,培养

现代型、创造型人才”的工作目标,办成一所以管理规范科学,教学手段先进,专业特色鲜

明、文化氛围浓厚、引领区域教育的现代化培训学校。

四、奋斗目标:

依托本地区教学资源和社区教学资源,一年内力争取在学校常规管理、教育教学质量、

师资队伍结构、招生宣传、和谐校园建设、学校规划发展等方面有重大突破。招生方面一年

内100人、两年内生源达到150人,3年内200人的招生规模。

五、主要措施:

(一)完善管理机制,提高管理效能。培训学校,各项制度必须经过“制订--试行--修订--完善”的过程,才能形成可

行性的制度。因此,要逐步完善各项制度、规范学校管理、实现制度与人文双重管理,使我

校工作走上科学化、规范化的管理轨道。

1、努力完善和推行分层管理,形成“理事长(法人、校长)--副校长--校办--校务办--

教研组--招生办”的“金字塔”形的管理结构,促进我校常规管理的规范化、系统化和科学

化。

2、在实施校长负责制的基础上,推进教师全员聘用制、岗位责任制、结构工资制为主要

内容的学校内部管理体制,建立多劳多得、优教优酬、重能力、淡文凭的竞争激励机制,努

力做到管理机制运行良好,领导职责明确,各项考核、评价和奖惩制度科学合理。

3、认真贯彻各项教育法规,加强培训学校依法行政能力的建设,端正工作作风,规范行

政行为,提高管理效率,制定并完善教职员工的管理和监督机制,提高按章行政、依法治教

的水平

(二)加强学校领导班子建设,构建一个“思想素质高、管理能力强的”领导集体

1、班子成员要加强学习,同时要学会信息网络的使用,不断学习各地兄弟学校的教育管

理经验,提高管理效率。要形成“廉洁勤政、秉公办事、团结高效、开拓创新”的作风,确

保培训中心各项工作的高效进行。

2、强化“三项”学习制度,即政治学习、理论学习和业务学 习制度。努力做到“四个结合”:即政治学习与业务学习相结合;理论学习与教育实践相

结合;团队学习与个人学习相结合;集中学习与平时学习相结合。多管齐下,全面提高领导

班子的综合素质。

3、管理过程要以人为本,做到人性化管理与制度化管理相结合;规范化管理与道德自律

相结合;集中管理与分层管理相结合。做到职、责、权分明,充分调动教职员工的积极性和

创造性。

4、根据新形势、新发展、新要求,逐步对各项规章制度进行评定、修订和增补,既保持

连续性又要与时俱进。

(三)、加强师资队伍建设。构建一支“结构合理、爱岗敬业、业务精湛”的教师队伍

1、师德建设。经常性地开展师德师风教育活动,组织教师学习落实上级关于师德方面的

文件资料,学习《教育法》、《教师法》等,并围绕培训学校办学目标,提出与此相匹配的师

资队伍建设要求,在此基础上,修订、出台具有本校特点的师德要求,并健全师德评价制度,

注重培养德艺双星教师

2、教师培训:第一,按培训学校发展计划经常组织教师去高校研修或参加省、市、县内

各种教师培训班,开阔视野,找准学校和自己在同行教育发展中的位置;第二,开设讲座与

鼓励自学,提高教师的专业理论素养、专业能力和专业精神;第三,开展教研与科研相结合,

为老师提供学习和科研的环境,努力造就学者型的教师群体;第四,开展听课、说课、评课

等研究活动,每个 教学周期教师完成一篇教学论文、写一篇教学反思、写一本教学笔记、同时,引导教师

结合教学中的问题形成课题,进行研究,撰写论文。

3、鼓励继续教育。全体教师要有超前意识,站在社会发展的高度充分评估自己,不断地

给自己充电,积极参加各种培训,远程教育研修和函授学习,既提高学历又拓宽知识面。

(四)教学管理

教学管理是培训学校管理的重要内容,不仅是教学工作运行的基础和保证,而且在教师成

长、教育改革等诸多方面均发挥着十分重要的作用。教学管理工作是一项非常复杂的工作,

同时又是培训学校的中心工作,因此必须集中主要精力抓好教学管理工作。

1、抓备课:认真备课是上好课,提高课堂教学质量的前提,也是提高教师教学水平的有

效方式。校长要加强对备课工作的管理。首先应向全体教师提出备课的要求;其次要健全备

课制度,做到个人备课与集体备课相结合;第三,适时抽查教师的备课情况,杜绝教师无教

案上课的行为。

2、抓上课:上课是教学的中心环节,是获取教学质量的主渠道,校长要用主要力量去管

理上课。首先要向全体教师提出上好课的基本要求;第二要切实保证上课有计划正常进行,

认真落实课程计划和教学进度;第三,校长要经常性进行巡课或深入课堂听课,及时发现课

堂教学问题并加予解决。

3、抓听课:深入课堂听课是校长了解和指导教学工作的主渠道。因此校长要抓各班教学

的课,听不同对象的课,听了课还要及时与教师交换听课意见,正确、科学地评价教师的教

学工作。

3、抓评课: 校长要定期会同校务处进行教学工作的检查抽测,并及时做好反馈工作,

从而对教师的教学水平、教学成绩了如指掌,对优秀教师进行表扬激励,对较差教师,属于

水平问题的进行指导帮助,属于工作态度问题的则批评教育。

4、常总结:校长要善于动笔,总结教学经验,使点滴的经验变为系统的经验,盲目的东

西变为自觉的东西,经验上升到理论,个人的成绩汇入学校集体中。这一点,校长要起带头

作用,从教学第一线得来的资料加予研究,亲自动脑动手,撰写教学经验总结文章。这样有

利于给教师作理论与实践的指导,又不断地提高自己,同时也给教师以示范和力量,把自己

锻炼成为一个精通教学工作的行家里手。

(五)社区文明共建:通过开展共(来自:WWw.xlTkwj.com 小龙文 档网:学校招生工作计划)建文明学校和文明社区活动,实现学校教育资源与社

区文化资源共享,可以进一步提升社区文化品味,为社区的文明建设注入一股新的气息。 “教育是系统工程,要调动社会各方面的力量和资源,把课内课外结合起来,把校内校

外结合起来,使家庭教育、学校教育、社会教育形成有机整体”,作为一所培训学校,学校的

发展离不开街道办事处和社区领导的大力支持,同时街道在争创全国文明社区建设过程中,

我们将以自身具有的优势,担负起社区文化建篇二:培训学校2015年度工作计划回顾这一年来学校大大小小的常规工作,老师们做每一件事都明确自己作为教2015年度

工作总结与计划 育工作者的职责与荣耀。但在日常工作中仍有一些不足,通过开展自我反

省与批评,总结经验不断改进。以下是存在的问题与不足:

1.关于教学与服务 (1).个别班级为了照顾大部分的中等生同学而降低了授课难度,个

别成绩优秀的同学认为课堂内容简单没有太多收获。 (2).个别前卫的家长认为英语重要是

应用,如:英语听说和日常交际能力。希望孩子在英语应用方面能有提高,而在高年级的教

学中因主导考试能力而忽略了英语日常应用。 (3)个别老师没有按时按质做好家长回访工

作,对学校活动通知没有及时传达造成误会。

2.关于活动开展 (1).节目准备 开展的圣诞节活动由于时间紧迫,游戏场地和人员合

作不到位,在以后的工作中要做到充分准备,做好计划彩排等。 (2). 统筹工作 在准备期

间,统筹工作不够仔细,没有考虑周全,容易改变决策,导致安排稍显混乱。在以后的工作

中要认真统筹。

2015年我们将组织任课老师认真学习,全面提高教师的业务素质,狠抓教学常规管理,

提高教学质量。同时,作为一名教学组负责人,面对竞争激烈的教师队伍,我感到了身上的

压力。作为教师的我必须对自己今后的发展有一个计划,在这段时间里,我也不能放松自己

的学习,通过不断地学习和接受培训,充实和更新知识,提高水平和能力,成为教书育人的

一名合格的教师。

一.主要工作目标和任务

1、抓好学校教学稳步发展,争取把各个班级的留生率保持在90%以上。

2、努力学习理论知识,在教学实践中提高自己的教学质量,让学生喜欢课堂,并在课堂

中获得最大的收获。

二.具体工作和措施

1.教学常规管理

教学质量的好坏直接影响学校的生存,教学质量是学校的生命线,是学校的工作重点。

课堂教学是提高教学质量的关键,充分利用好课堂,我们内部老师要起到一个监督,督促的

作用。充分发挥以教师为主导,学生为主题的教学活动,调动学生学习的积极性,培养学生

的能力,学生成绩的提高才是我们学校最好的宣传。

2. 加强教师队伍建设

(1)老师一定要做到:尊重学生、信任学生、了解学生、研究学生、帮助学生、关心学

生、正确评价学生;

(2) 关心和帮助新老师。对他们的工作给以指导和帮助。安排新老师听课,试讲,帮

助他们纠正工作中的错误,并且多给新老师锻炼的机会,让他们快速成长起来,能够为学校

的发展做出贡献。

3. 强化日常工作规范

(1)按时交工作周 计划,学期个人工作总结等。

(2)搞好各个老师工作的的安排和评定工作。

(3)希望能够有时间到其他学校去学习经验。

4.加强学习,提高自身业务能力,提高教学质量

(1)学习教育理论,提高自身道德修养 要求自己经常阅读相关的报刊杂志、通过上网浏览最新的教育理念,用新的教学理念和教学方法来使自己始终能够拥有新鲜的血液。努力通过自己的课堂教学使学生学

得轻松,学有所得,真正成为学生心目中学习的引导者。此外,作为一名老师,不仅

仅是学生学习知识的引导者,更是学生人品学习的楷模。在教学过程中,我们不能只是培养

学生的知识水平,同时也要注重学生道德修养的提高,所以,我自己要先学会怎样快乐地学

习、生活,从我做起,而不是说一套做另一套,严格要求自己的行为,这样,学生才会从我

这学到一些他们所需要的;同时,自己也要时时刻刻关心国家大事,了解时事,尽力做好自己

的本职工作。

(2)提高教学能力,并带动新老师。 重视单位中新生力量,对他们积极培养,让新老师听课,同时听新老师的课,取长补短,

共同进步。把课上好,把学生留住,是我们的共同目标。

三. 具体活动安排

(1)2015年1月份--3月份?稳定现有生源,做好任课教师的工作,顺利上好寒假课,做好教材准备工作,做好家长

的接待和沟通工作。

?安排好现有老师的工作任务和工作时间,做好与老师的沟通工作,让老师们能够开心的

在金子塔工作。

(2)2015年4月份

?开始筹划和协助小升初的招生和考试计划,做好课程安排工作。 ?为即将开设的班级选取适当的教材。

(3)5月份

?月初出台具体的暑假招生计划。

(4)2015年6月份

?全面开展暑期的招生工作

? 安排好暑期教师的工作内容和工作时间,保障各门课程的顺利开课 ?开展六一儿童节户外活动,做好六年级结业典礼相关工作。

(5)7---8月份

? 做好暑假教师工作安排与部署?做好任课教师的责任,保障暑假课程的顺利进行?做好秋季学期的招生计划,学员内部转介绍。 ④争取趋于稳定的学生人数达到新的高点。

(6)10--11月份

?认真做好本职工作,与其他老师分工合作,加强团队合作精神?初步规划寒假学期招生计划(校长)

(7)2015年12月份 --2016年1月份?稳定现有生源

?出台寒假学期招生计划,并开始接受小升初报名篇三:培训学校工作计划 ×××培训学校工作计划提 纲:指导思想 学校定位 办学理念 奋斗目标队伍建设 师资结构 教师管

理 教学管理 文明共建 家长服务 招生宣传安全保卫 成本控制

一、指导思想:

在县教育局的领导下,以“三个代表”、“三个面向”为指导思想,以创“一流学校”为

目标,以学生的发展为本,办老百姓满意的学校。力争做到“学校管理规范化、教学技术现

代化、学校环境生态化、学生管理自主化”。

二、学校定位:普及幼少儿基础教育培训。

三、办学理念:确立创办特色培训学校的工作思路,拓展非义务教育,发挥规模和精品

优势,确立质量品牌战略,实行独立办学模式。坚持以“以人为本,科研兴校,幼教、小教、

特教和谐发展”的办学理念和“让少儿成才,让家长放心,让人民满意,树文明新风,培养

现代型、创造型人才”的工作目标,办成一所以管理规范科学,教学手段先进,专业特色鲜

明、文化氛围浓厚、引领区域教育的现代化培训学校。

四、奋斗目标:

依托本地区教学资源和社区教学资源,一年内力争取在学校常规管理、教育教学质量、

师资队伍结构、招生宣传、和谐校园建设、学校规划发展等方面有重大突破。招生方面一年

内100人、两年内生源达到150人,3年内200人的招生规模。

五、主要措施:

(一)完善管理机制,提高管理效能。新建培训中心,各项工作都是从零开始。各项制度必须经过“制订--试行--修订-

-完善”的过程,才能形成可行性的制度。因此,要逐步完善各项制度、规范学校管理、实

现制度与人文双重管理,使我校工作走上科学化、规范化的管理轨道。

1、努力完善和推行分层管理,形成“理事长(法人、校长)--副校长--校办--校务办--

教研组--招生办”的“金字塔”形的管理结构,促进我校常规管理的规范化、系统化和科学

化。

2、在实施校长负责制的基础上,推进教师全员聘用制、岗位责任制、结构工资制为主要

内容的学校内部管理体制,建立多劳多得、优教优酬、重能力、淡文凭的竞争激励机制,努

力做到管理机制运行良好,领导职责明确,各项考核、评价和奖惩制度科学合理。

3、认真贯彻各项教育法规,加强培训中心依法行政能力的建设,端正工作作风,规范行

政行为,提高管理效率,制定并完善教职员工的管理和监督机制,提高按章行政、依法治教

的水平

(二)加强学校领导班子建设,构建一个“思想素质高、管理能力强的”领导集体

1、班子成员要加强学习,同时要学会信息网络的使用,不断学习各地兄弟学校的教育管

理经验,提高管理效率。要形成“廉洁勤政、秉公办事、团结高效、开拓创新”的作风,确

保培训中心各项工作的高效进行。

2、强化“三项”学习制度,即政治学习、理论学习和业务学习制度。努力做到“四个结合”:即政治学习与业务学习相结合;理论学习与教育实践相结合;团

队学习与个人学习相结合;集中学习与平时学习相结合。多管齐下,全面提高领导班子的综

合素质。

3、管理过程要以人为本,做到人性化管理与制度化管理相结合;规范化管理与道德自律

相结合;集中管理与分层管理相结合。做到职、责、权分明,充分调动教职员工的积极性和

创造性。

4、根据新形势、新发展、新要求,逐步对各项规章制度进行评定、修订和增补,既保持

连续性又要与时俱进。

(三)、加强师资队伍建设。构建一支“结构合理、爱岗敬业、业务精湛”的教师队伍

1、师德建设。经常性地开展师德师风教育活动,组织教师学习落实上级关于师德方面的

文件资料,学习《教育法》、《教师法》等,并围绕培训中心办学目标,提出与此相匹配的师

资队伍建设要求,在此基础上,修订、出台具有本校特点的师德要求,并健全师德评价制度,

注重培养德艺双星教师

2、教师培训:第一,按培训中心发展计划经常组织教师去高校研修或参加省、市、县内

各种教师培训班,开阔视野,找准学校和自己在同行教育发展中的位置;第二,开设讲座与

鼓励自学,提高教师的专业理论素养、专业能力和专业精神;第三,开展教研与科研相结合,

为老师提供学习和科研的环境,努力造就学者型的教师群体;第四,开展听课、说课、评课

等研究活动,每个教学周期教师完成一篇教学论文、写一篇教学反思、写一本教学笔记、同

时,引导教师结合教学中的问题形成课题,进行研究, 撰写论文。

3、鼓励继续教育。全体教师要有超前意识,站在社会发展的高度充分评估自己,不断地

给自己充电,积极参加各种培训,远程教育研修和函授学习,既提高学历又拓宽知识面。

(四)教学管理

教学管理是培训中心管理的重要内容,不仅是教学工作运行的基础和保证,而且在教师成

长、教育改革等诸多方面均发挥着十分重要的作用。教学管理工作是一项非常复杂的工作,

同时又是培训中心的中心工作,因此必须集中主要精力抓好教学管理工作。

篇三:职业技术学校招生工作计划方案

茂港区职业技术学校

2012年招生工作计划方案

根据(粤教发[2010]33号)文件精神,为了大力发展职业教育,为职业学校输送合格新生,为了完成上级下达的任务指标,结合本校实际,特制定如下方案:

一、提高认识,转变观念

职教招生是职业教育发展的关键。为此,全体教职工在中职春招中应全力以赴,着重应突出以下四个转变:

由完成任务转变为应尽的责任

由帮职业学校找生源转变为为自己的学生找出路 动员多数有个人兴趣、特长的学生就读

二、宣传到位,重点突出

社会、家长、学生对职业教育缺乏认识,这是目前职业学校招生工作的最大障碍。如何让家长和学生都认识到社会的需要和发展趋势,认识到分流工作的意义与作用,从而使他们自愿地走上职业教育之路,这是学校加强职教宣传的重点和关键。为此,学校作如下安排: 召开班子会议,统一思想

时间:2012年3月22日

地点:校长办公室

召开全体教师会

时间:2012年3月22日

主持:本校主管教学工作副校长

内容:(1)全国、全省职业教育和茂名市职业教育发展推进会精

神《广东省关于大力发展职业教育的决定》;(2)国家关于建立职业教育学校家庭经济贫困学生的资助政策;(3)市委、市政府发展职业教育的目标、任务;(4)春季招生工作的政策和措施;(5)上级有关中等职业教育学校招生的禁令。

目的:使全校教师深入了解和领会各级对中等职业教育学校招生政策、要求,并有目的地向社会、家长宣传、讲解,全体教师要心往一处想,力向一处使,促成全员积极行动做好2012年中等职业教育学校招生工作。

召开初三班主任会

时间:2012年3月25日

主持:本校主管教学工作副校长

内容:(1)进一步强调“全体教师会”内容;(2)提出我校中等职业教育学校招生工作的目标、任务、要求;(3)安排布置具体工作步骤、措施。

目的:让班主任在学校的统一部署下按照要求尽最大努力做好2012年中等职业学校招生工作,根据本校实际选择最有效的方法和措施,确保完成上级下达的目标、任务。

召开初三家长会:

时间:2012年3月下旬

主持:本校主管教学工作副校长,职业学校宣传组

内容:(1)全国、全省职业教育和茂名市职业教育发展推进会精神,《广东省关于大力发展职业教育的决定》;(2)目前全国(特别是沿海经济发达地区)中等职业教育的发展状况和中等职业教育的优势、意义;(3)介绍目前我国人才结构及人才需求情况;(4)国家关于建立职业教育学校家庭贫困学生的资助政策;(5)介绍我市中等职

业教育的办学优势、政策和优惠条件、资助政策;(6)中等职业教育学生就业、收入介绍、举例。

目的:让所有家长明白我国十分重视发展中等职业教育,并且前景越来越美好,转变家长对中等职业教育的认识观念,树立正确的子女成材观,如果自己的子女去读中等职业教育学校、前途一片光明,还可以享受很多优惠条件,节约很大一笔费用。

召开初三学生会:

时间:2012年3月下旬

主持:本校主管教学工作副校长,职业学校宣传组。

内容:(1)全国、全省职业教育和茂名市职业教育发展推进会精神,《广东省关于大力发展职业教育的决定》;(2)目前全国(特别是沿海经济发达地区)中等职业教育的发展状况和中等职业教育的优势、意义;(3)介绍目前我国人才结构及人才需求情况;(4)国家关于建立职业教育学校家庭贫困学生的资助政策;(5)介绍我市中等职业教育的办学优势、政策和优惠条件、资助政策;(6)中等职业教育学生就业、收入介绍、举例。

目的:让所有学生(特别是成绩中等及以下的学生)明白我国十分重视发展中等职业教育,并且前景越来越美好,如果自己去读中等职业教育学校,前途一片光明,并且还可以享受很多优惠条件。

召开村干部会议(2012年3月下旬)

分层次个别动员

时间:2012年3月下旬开始

主持:包班领导、班主任

内容:包班领导和毕业班班主任按不同方式、不同策略个别宣传动员。

目的:有的放矢地确定招生学生人员。

三、建立机构,成立组织

(1)领导小组

组长:刘思武

副组长:李祖权 唐拔业

成员:学校全体班子成员

(2)工作小组及任务目标(见附表)

四、措施

1、联合镇、村领导作好宣传工作

2、在招生过程中,所用的车费完全报销

3、一个指标都没有完成的,负责该班的所有人员,每人罚50元,同时只完成基本指标的50%以下,按每个学生50奖励,但2011-2012学年度内不能“评优选先”;

只完成基本指标的50%~59%,按每个学生100元奖励;只完成基本指标的60%~69%、70%~79%、80%~89%,按每个学生120元、140元、170元奖励;

全部完成基本指标,按每个学生200元奖励;

超额完成基本指标的部分,按每个学生300元奖励。

注:1、奖金就高发放,申请教育局资金补给。2、奖金总额60%奖给班主任,其余奖给包班科任教师。

4、对完成任务的班级,在当年绩效考核中,每人加3分,超额完成任务的,每超额完成1人加1分,直接加在最后加分栏。

5、对完成率在40%~49%、30%~39%、20%~29%、10%~19%、1%~9%的,每人扣0.5分、1分、2分、3分、4分;一个未完成的,每人扣5分。

6、对招生工作有反宣传行为或者向非指定学校推荐生源的个人,将给予2012年停止原工作,另行安排工作、建议区教育局调出本校、2012年下期不再聘用等处理。对违反《茂名市2012年中等职业招生工作纪律七条规定》的,按规定处理。

五、真情关爱,正确引导

做好职教招生动员工作,必须以情动人,以理服人,以行感人。首先要怀着对每个学生与家长负责的态度,给予关爱,充分为学生的前途着想,不欺不骗,摆事实、讲道理、指出路。然后带学生和家长到部分职业学校进行实地考察,还通过信函、电话等方式进行咨询,做到让家长放心、学生满意、把学生送到职业学校后,仍然继续配合职业学校和家长做好学生的稳定工作。但是,在做好分流学生的工作时,一定不要影响正常的教学秩序。

茂港区职业技术学校

2012年3月18日

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