新任校长工作汇报

发布时间:2017-07-24 来源: 工作汇报 点击:

篇一:校长任职期内工作完成情况述职报告

校长任职期内工作完成情况述职报告

尊敬的各位领导、老师们:

大家好!现在,我向各位领导、老师们作2011-2016年度的述职报告,请予审议。

在县委县政府的正确领导下,在教育局和督导室领导的亲切关怀和指导下,在全体教职工的大力支持和积极配合下,顺利完成了任期内的各项工作任务,取得了较好的成绩。现将几年来的工作汇报如下,不妥之处,请指正:

一、工作完成情况

1、深入师德建设,树立服务意识。只有师德高尚的老师才能真正做到爱学生、爱学校、爱岗敬业。做为农牧区基层学校,由于师资匮乏,条件艰苦,课务繁多,再加上个别教师服务意识不高,难免产生一些消极的工作态度。因此,我在工作中倡导陶行知先生“捧着一颗心来,不带半根草去”的崇高精神,加强师德师风教育,发奋提高教师的政治修养,树立全心全意为农牧区教育事业服务的意识,从而推动学校各项工作有效开展。

2、坚持以身作则,树立模范形象。五年来,我把学校做为自我的家,自觉遵守学校的各项规章制度,对学校大大小小的工作都以身作则,树立良好的模范形象。我严以律己,宽以待人,每天坚持吃住在学校,各项常规带头落实,用实际行动推进学校各项工作高效而有序进行。

3、加强领导班子建设,发挥团队协作精神。我个人认为一个校长留给学校最重要的两样东西是:培养一支优秀的教师队伍和培养一种良好的校园文化。在学校管理上,我和学校其他领导认真规划,让年轻教师充分展现创新实践、科学教研的潜质,也让老教师发挥经验丰富、勤恳塌实的作风,发奋营造和谐宽松的工作环境,用心培育一支团结协作的师资队伍。我校的几位老教师爱岗敬业,模范遵守学校制

度,工作认真负责;中青年教师不怕艰苦,勇挑重担,虚心向老教师领悟经验,事事尊重老教师的意愿。良好的人际氛围,使学校的管理富有人情味,领导和教师关联融洽,工作布置从不相互推诿,遇到难题总是群策群力。

4、重视德育工作,建立和谐校园。德育工作关联到人才培养的素质,我校始终把学生的德育工作放在重要位置,崇倡以德服人、以德管人、以德育人,对学生提出:在家庭做好孩子、在学校做好学生、在社会做好少年的“三好”要求,加强学生良好的学习、生活、行为习惯的养成教育。在具体工作中,注重在校内健全以学校、少先队大队、班级为主的三级德育教育网,并透过家长会和家长委员会等形式,构成学校、家庭、社会相结合的教育网络。透过开展一系列不一样形式的活动,不断培养学生良好的道德行为习惯,构成良好学风、班风和校风,促进了和谐校园的建设与发展。

5、健全科学的管理制度,保障学校健康发展。“管”要依法而治,管而有度。好的制度,是一种强身剂,也是一种催化剂。为此,我组织学校领导班子先后制订完善了各项规章制度,这些制度对各岗位的职责做了详细的规定;对财务、校产管理、校园净化绿化、专用教室管理、书籍档案管理、学生行为规范管理等进一步健全、量化,使学校各项制度更完善,岗位职责更明确,更能客观、公正地衡量教师的各项工作业绩,有效调动教师工作用心性。构成良性循环,保障学校健康发展。

6、改善办学条件

由于政策的扶持,以及县委、县政府、教育局和督导室的大力帮助支持下,从上任以来,我校继续大力改善办学条件,装备处给学校增添了先进的教学设施,建立了计算机校园网、校园监控录像系统,完善了科学实验室、微机室、图书室、阅览室、美术室、音乐教室、语音室、体育活动室、会议室等功能室。学校为了支持教师教学,为全校的每位教师配备了办公电脑、每个教室安装了电子白板和电视,学校又挤出资金更换了500余套新学生课桌凳,每班都设置了图书角。

极大的方便了教师和学生们的工作和学习,2011年以来,学校新增综合教学楼2栋、教师周转房1栋、学生餐厅1栋,目前还有1栋综合教学楼、1栋学生公寓、1栋风雨操场、300米跑道的塑胶操场正在开工建设。基本实现了教育资源共享,创造了较好的现代信息技术教育教学环境。

7、细化教育教学管理,努力提高师资队伍水平和素质。

(1)、队伍建设重点抓了两个方面:一是教师职业道德素质,二是教师业务水平和工作能力。我们坚持集体政治学习,采取集中听会、观看录像、收听专题讲座等方式。在师德建设方面重点采取了以下几项措施:一是实行“三看”:看态度(工作态度),看表现(日常表现),看实效(工作实效)。二是强化三种精神增强三个观念。即:团队精神、敬业精神、奉献精神;集体观念、法制观念、质量观念。

(2)、在提高教师业务能力和水平方面,我们重点抓业务学习、常规管理、课堂研讨。集体业务学习间每月一次,听、看、评小组交流相结合。实行外出学习汇报制度,一人学习大家受益。每学期举行一次全员听评课活动,在此基础上推选3-6名教师再上公开课和观摩课。特别是抓好评课环节,以此作为开展教研活动的突破口,把教研活动推向深入。建立了教师专业成长档案,注重教师的专业特长发展。

(3)、教研培训初见成效,我校4名教师在州县优质课和电教课评比中获得一、二等奖;借助县域内优秀教师交流,拓宽渠道,充分发挥优秀教师的带动作用;利用优质网络课件、视频,进行学习,提高教师业务能力;鼓励教师对教学实践进行理性思考,积极将实践活动上升到理论的高度,组织教师学习《打造你的第56号教室》《教师的舍与得》《名师的秘密书架》等几十本专业书籍。

(4)、深化课程改革,强化课程管理。

①严格按照全州课程计划要求设置课程,科学安排学校作息时间,落实“两操两活动”及“保证学生每天锻炼一小时”的规定。规范执行学校课程计划将课程计划要求和精神落实到课程中。

②修正和完善学校课程方案。在分析前期实施情况的基础上,修

正和完善学校课程实施方案,完善第一二模式课程设置,努力体现符合学校实际的课程教学计划。

(5)、培养良好学习习惯。培养学生学会倾听、善于思考、敢于提问、勇于质疑、与人合作及细心阅读、认真审题、规范书写、检查复习等良好的学习习惯与学习品质,促进学生学习方法的改进,让学生学会学习,提高学习效率。

(6)、深入开展写作训练。根据学科、年级特征,开展系列教学知识竞赛活动。每月完成一期的校报编写工作。 (7)、抓好综合学科工作。做好综合学科教学工作。并积极组织开展科技竞赛活动,选拔推荐优秀学生参加各级比赛。开展学生艺术实践活动,组织参加省州县学生艺术系列活动,组织参加美术作品展等活动。

(8)、积极参加与徐州三十六中附小的帮扶结对工作。以学校发展共同体建设为契机,不断加强学校内涵建设,促进优质教育资源互动共享。

8、重视学生的身心健康。认真贯彻教育部《关于加强中小学校学生心理健康教育的若干意见》,落实心理健康教师的培训工作,开设好心理健康教育课。继续开展各种心理健康教育活动,继续落实心理咨询制度,面对学生出现的心理问题,积极加以疏导。本学期选送了优秀教师参加学校心理咨询师的培训。

9、民族团结教育长持不懈,经常抓,抓经常。学校在民族团结教育工作中,认真组织学生开展丰富多彩的活动,通过开展读一本民族团结题材的好书,写一篇有关民族团结读书心得,唱一首民族团结新歌,开一次以民族团结为主题的班会等活动,使学生真正了解到我国是一个由56个民族组成的统一的多民族社会主义国家;汉族离不开少数民族,少数民族离不开汉族,各少数民族之间也相互离不开,从而进一步认识民族团结的重要性。

10、加强安全与卫生工作,促进学生全面发展。安全工作是学校的重要工作,我本人和学校的安全负责人坚持做好每周的安全隐患排

查和整改工作,要求每位教师把安全教育挂在嘴上,放在心上,做到天天讲、时时念,我校近几年没有发生重大的安全事故。每年都组织多次安全知识讲座,进行多次安全演练,提高了学生的安全意识,防止了意外事故的发生。卫生工作也是学校的重要工作之一,我校透过洁净校园活动,结合每一天的卫生和纪律检查评比,做到人人讲卫生,减少和预防疾病的发生。通过国旗下讲话、宣传栏、黑板报、致家长的一封信宣传卫生防病知识,严格晨午检、消毒和患病学生追踪记录,保障学生的身体健康。我校还用心组织大课间体育活动、课外锅庄舞活动,增强学生体质,促进学生全面发展。

11、完善后勤服务制度,提升教育服务效能

(1)、加强校园安全管理工作。落实安全防范措施,加强对教育教学设施的常规安全检查,安全责任落实到人。加强学校门卫管理,提高保安门卫的责任感。成立平安志愿者队伍,确保学生上学、放学安全。

切实加强消防安全工作,提高突发事件的处置能力。制定突发事件的应急预案,开展消防安全教育活动和逃生演练,增强全体师生基本的自我保护、自我救助、自我防范和自我处置的能力。

定时检修维护学校的各项设施设备,每周定期检查,在消防、灯光、水电、饮水设施等方面进行严格检查,发现问题及时处理,坚决杜绝安全事故。

(2)、加强校园美化卫生管理工作。强化校园环境卫生管理,创建优美的校园环境,进一步净化校园、美化校园,绿化校园。加强对校园内环境的清理,对花草树木的栽培与管理,车辆停放管理,努力创造良好的工作和育人环境。

(3)、加强学校财物及资产管理。学校的校产、物品的添置做到有计划、有步骤。做好物品器具的登记造册工作。严格财务制度,坚持大件物品添置必须经行政会议集体研究决定,坚持政府采购流程及大额项目审计结算制度。杜绝乱收费现象的发生。

(4)、加强教育信息化建设。不断提升学校信息化硬件设施建设,

篇二:校长任职工作述职报告

---奉献中,青春闪光奋斗中,人生不悔尊敬的各位领导、各位同仁:大家下午好!十分感谢组织的关心和厚爱,让我有机会在此向各位汇报工作。97年我被分配到x工作至今已有15个年头,08年,因组织信任,我被任命为x镇中心学校的校长。时年28岁的我在因被领导重视而高兴的同时更多的是惶恐:怕年轻不能服众,怕经验不足搞不好工作,辜负组织对我的期望。但是面对新的工作岗位,一股强大的力量从我内心深处涌起:我一定要不负组织重托,也一定要趁自己大好的青春年华,尽自己最大的能力把山区教育搞好,把校长这一职责履行好。上任后我虚心向老教育行政干部学习取经,与教师谈心交流总结管理心得,把自己定位为山区教育的“服务生”。三年来,我从“山区教育服务生”的角色出发,狠抓质量、安全和队伍建设,努力争取各级领导对山区教育的重视,着力为山区孩子提供优质的受教育条件,努力打造山区教育美好的明天。一、安

新任校长工作汇报

全质量并头进,双手共抓绘新图没有安全,再好的教育教学质量都是苍白的,关注学生安全是我们义不容辞的责任;而没有教育教学质量,安全就无法得到保障。教学质量和教育安全两者之间是相辅相成的关系。以这一理念为指导,在日常的教育教学管理中,我们主要做到以下三点:一是在教学实践中,各个学校要通过多种形式来激发学生的潜力,促进学生的全面发展。如:中心学校本部每周二下午为学生兴趣小组课,学生根据自己的兴趣选择课程或教师,教师以学生的兴趣为媒介对学生进行养成教育;x中学创建了“小荷”文学社、“小蜜蜂”广播站等社团,丰富了校园文化,拓展了学生视野;中心小学的文化长廊,真正做到了“墙壁也会说话”,这些做法培养了学生正确的爱好取向,使学生远离了网吧和安全隐患之地。二是要端正办学思想,我从不提倡节假日加班补课,而是要求每所学校的管理者要向课堂要效益。几年来我镇的教学质量在稳步中较以往得到大幅度提升,职高招生工作、合格化学校建设、校园文化建设、艺术节、体操比赛等多项工作也一度跻身县先进行列。三是在教育安全工作中,我亲自指导中心学校本部开发了《安全在我身边》的校本课程,有专人执教,使安全知识成为学生学习的一个重要组成部分。我还以中心学校为基地,组建了以各校长为成员、部分家长参与、安全司法等部门为督导的“安全教育工作组”,各学校又以校长为组长,成立各班主任和部分家长为成员的“安全工作小组”,构建了“学校、家庭、社会”三位一体层层联系的教育安全网络。正因为我在平时的工作中强调了教学、安全齐抓共管,所以面对突发安全事故时我们能从容以对、全力以赴。今年6月10日凌晨4点,300年一遇的洪涝灾害袭击了我镇,当时街上积水1.5米左右,到处桥梁冲垮,路面冲断,泥石流、山体滑坡随处可见。我接到镇防汛办的指令后,迅速作出了决策:学校马上停课,在校学生由教师亲自护送回家或暂时转移到安全地带,未住校的学生由班主任电话联系及时安置。全镇各学校积极响应,把它当成是一次全镇的大型疏散演练,从校长到教师半小时内全部行动起来,一小时内与全镇的家长取得联系,最后确保了1400多名学生无一伤亡。孟城村是全镇受灾最严重的村,一个储水十多万立方的小二型水库决堤,猛兽般的洪水伴着泥石流顷刻淹没了整个村庄,我跟中心学校马会计骑摩托车火速赶往该村,由于道路设施全部冲毁,我们摔倒在进入村子已断裂的水泥路上,两人都一身泥水腿脚受伤,我们硬是徒步挨组挨户询问了解学生安全情况,并及时全面地向第一时间赶到现场了解灾情的李xx局长作了灾情汇报。二、环境待遇不尽人意,真心真情留住人心由于地理位置和经济条件的制约,x镇教育这块“铁营盘”上的“兵”流动频繁。搞好x的教育事业,稳定教师队伍让他们安心山区成了教育联校的头等大事。为此,我从两方面着手,首先是以人为本,营造和谐氛围。多年一线教师的工作经历给我这样一个感受:工作累点,待遇低点并不可怕,但工作中一定要有个好氛围,能时刻让老师保持心情愉悦。所以我尽心尽力地为老师营造一个宽松和谐的工作环境。从自身做起,从不在老师面前摆架子,闲暇时间与老师亲切聊天,了解他们生活工作中存在的困难,尽力去帮助他们,与他们同甘共苦。尤其是在教职工及家属生病住院,教师思想有波动时及时找他们谈心,让他们在关键时刻感受到来自集体的温暖。招聘的外地优秀教师黄彩,曾在西山国际文武学校任教,当她报到看到x的环境时,转头就

要走人,我及时与她交流,三次做她思想工作,在有限的条件下尽量为她提供生活上的方便,黄老师最后说了一句话:“周校长,感谢您的诚心,我决定留下来”。现在她已在工作中重新找到了自我,把x当成了她的第二故乡。现在我镇的教师在绩效工资,岗位设置及教师聘任这些与教师切身利益相关的事情中,表现出了很高的觉悟,使学校的各项工作得以顺利进行。其次是创设平台,体现自我价值。我努力地为教师的成长和事业的成功创造一个良好的环境搭建一个发挥的平台。对于新分配,业务不熟的教师,我给予他们更多的鼓励,实行“手拉手、结对子”的帮扶制度,使其逐步提高。除了坚持请进来,我还大力提倡走出去。我曾多次组织全镇的骨干教师去许市去杨林学习,也曾多次送教师去外地参加教学竞赛,同时大力提倡教师撰写论文,及时总结和推广教师的好经验,使教师感到在山区学校也有所为。我还充分利用学校班子调整的机会给年轻教师锻炼创造机会,三年来,我镇6所学校的班子以“公开、公正、公平”民主选主的方式进行了优化配置,在这过程中涌现了一大批有责任心、工作能力强、热爱山区教育的年轻教师。x中学的任丽校长,是位年仅26岁的外地女同志,凭着对山区教育的执着,凭着对山区孩子的责任心,在x中学教学资源十分匮乏教师老龄化突出的情况下,硬是用她柔弱的肩膀扛起了x老区教育的大旗。除她外,我镇还有十多位三十左右的年轻教师进入到我们学校的管理行列,正因为有了这么一批骨干力量的共同努力,x教师队伍稳定了,教风学风也在逐日好转。三、真抓实干树形象,优化条件促发展x镇地广人稀,山高沟深,经济落后,学校负债较重,教育基础设施薄弱,开展教育工作的难度大。近年来我努力争取各级领导的重视,积极引进项目资金,使办学条件日益改善,办学水平逐年提升。一是优化外部环境,为教育发展保驾护航。x教育的外部环境一度非常紧张,个别社会烂仔借故殴打外地教师,中心学校没有围墙校中有家,学校建设无法顺利展开,多个学校与周边群众关系僵化。上任伊始,我意识到问题的严重性,把优化外部教育环境作为重点工作来抓。一方面,对内深掘内功,狠抓教师管理,提升教育质量,用成绩说话,另一方面,对外树形象,以身作责,严以律己,推介优秀教师,树立师德模范,并积极向党政汇报工作,与村支两委协商教育大计,走村串户主动与“钉子户”协调关系。记得前年我们中心学校建后勤服务中心,开工前几日,组里群众开会说只要开工就要掰掉小波的脑壳。我于是主动出击,造访最激进的群众到晚上两点多,第二天带领学校行政挨家去坐,解释政策,配合政府协商解决历史遗留问题,多次召开协调会,精诚所至金石为开,原本僵化的关系开始融化,“对头”变成了朋友,去年的建设项目还主动帮我们作正面的宣传。二是积极引进项目,改善办学条件。三年来,在上级部门的关心和家乡籍在外领导的支持下,我争取到了国家级项目四个,慈善工程项目一个,希望工程项目一个——英桥希望小学,其他项目两个;另外,国家配套水改项目目前已在中心小学、x小学、孟城小学陆续竣工,其他各校也将在年内全部改造到位,今年仅这一项投入就接近五十万元。我还利用引进的资金完善学校的配套设施,中心小学今年新配置了300多套桌椅,两幅篮球架;中心学校新增了200多张铁床,一百多套餐桌、新建了梯型教室和运动场等。我镇干部群众都说这几年x各学校的面貌发生了翻天覆地的变化,他们是看在眼里喜在心上,也更加坚定了支持教育的念头。十五载从教风雨路,四年校长苦乐历程,付出皆是爱,兴衰总关情。这些年来,我凭着对党的教育事业的无限忠诚,怀着对家乡人民高度的责任感,以及当好校长、振兴山区教育的使命感,努力提高个人的思想道德素质、业务和科学管理水平,克服前进道路上的种种困难,去探索、去拼搏、去追求,立志把“好校长”这一目标当作自己毕生的追求。可以说,我把青春最美好的年华献给了x这一方热土,其间,有过初为校长的激情,有过受人误解的委屈,有过失败时的沮丧,也有过成绩取得时的欣慰?现在回首,我更多的是平静。因为,我只是做了自己应该做的一些事情。如果说我还有一点值得骄傲的地方,那就是我的青春是在奋斗中度过的。这份奋斗经历,更因为是在x这方养育我的家乡热土,更因是在一个不被人看好、社会经济、教育发展水平都相对落后的地方而让我无怨无悔。近几年来x的教育有了一些可喜的变化,这些变

化离不开局党委和各级领导的关心。在此,我代表全镇师生向关心支持x教育的各级领导表示衷心感谢。我们充分相信,在教育局的正确领导下,有当地党政的大力支持,在兄弟学校的帮助下,有全镇教师的共同努力,x的教育一定会迎来美好的明天。

篇三:对新校长的几点要求或建议

对新校长的几点要求或建议

【理论篇】

1、以谦虚的心态审视校园,以诚挚的行动亲和师生。

每一所学校都有独特的个性和文化,都有成功的经验,值得你认真学习研究。新任校长的你心中应该保持敬畏和谦虚。谦虚都是一种了不起的美德。如果你是从本校新提拔起来的校长,说明你很优秀,你最大的管理优势是比外人更熟悉学校,这是一个非常重要的基础。位置变了,切忌头脑发热、飘飘然,觉得老子天下第一,对人居高临下。你应该思考:凭什么你做校长,你会在校史上留下什么?你的责任其实比你的权力更重要,有作为才有地位。大家对你寄予了美好的期盼,希望你能带领大家拓出一片新的天空。这种情感弥足珍贵,是你今后领导学校发展的最重要的战略资源和核心动力。在工作中永葆信任、公正和亲和力,将是你一生的必修课,也是学校成败的关键点。天时、地利、人和,最紧要的是人和。

2、管理忌快,闭嘴用眼勤听,弯弓慢用劲才是好射手。

管理基于事实。要从事实出发研究问题,解决矛盾,超越困难。千万不要自以为是,处处指责别人这也不行,那也不中,可自己就是讲不出到底怎样才行。刚愎自用、颐指气使,只能使你成为孤家寡人,失去民心。自古民心向背,成败所在。不要急着去烧新官上任的三把火。有些事做急了,就会出新的问题,但这不等于就不进取了。你应当沉下身子,了解师生们在想什么、需要什么、希望什么,在倾听中思考学校应当怎样发展。找准问题,心里明了,才会有正确的思路和决策,才能顺势利导、合乎众望、一呼百应。新任职的学校可能已经建立了一套成熟的有效管理模式,但现在环境变了,校情不一样了,不要指望硬性照搬你原来那一套。有些可以借鉴,但有些必须舍弃,否则,你就割裂了学校的历史,截断了学校的文化,即便是改变了学校,也是失败的改变。尊重学校优秀的传统和成功的经验,就是尊重学校的师生,也就是尊重你自己。无论你的前任如何,要积极肯定,任何时候都不要否定、贬低前任领导,更不能出了点成绩,就洋洋自得,有一点创新,就和前任比较,给自己评功。表面上看来,你好像比前任高明,但你也把自己推向了对立面,一旦出现差失,就等于搬起石头砸自己的脚。你怎样对待别人,别人也会怎样对待你。记住,学校是大家的,不是你校长一人的。所以,家长的威风使不得。大家的事大家商量办,大家的脑袋总比你一人的脑袋聪明。无论你多么优秀,工作得靠大家一起干。事必躬亲,抓权不放,徒劳无功。要敢于放权,量才授权,权责相当,让合适的人干合适的事。

3、点燃激情,用典型人,结品德师,铸就团结向心力。

校长的职责,就是让每一名师生做最好的自我,塑造人生幸福,而不单单是组织管理教学。要创造机会,传播希望,和大家一起共建共享愿景文化,塑造价值观,激发使命感,做正确的事,正确地做事,在成就师生的同时,实现学校的科学发展。学会沟通。任何决策、改革、行动,都需要通过沟通来实现目标的认同、执行的自觉,也唯有此,团队才更有战斗力和凝聚力。要善于倾听,正面赞成的意见要辩证分析,杂音、反对声更要慎重研究。虚怀纳谏,听不进、听不到反面的声音,才是可怕的管理。从某种程度上说,管理就是沟通。简单管理,简明的制度更有效。把简单的事情做复杂很容易,把复杂的事情做简单才是真正的不简单。人才是办学之本,要有识才之眼、容才之胸、用才之胆。要广聚人才,知人善任,用人以长,

容人之短。任用干才、将才,培养帅才,则事业蒸蒸日上。尊重每一个人。人性中最本质的愿望,就是希望得到别人的赞赏。每一名教职工,都希望得到领导的赏识。每个人都有优点也有缺点,有长处也有短处,有优势也有劣势,能力有高低,贡献有大小。校长要正确评价人,切忌只看先锋,不顾中军,既要尊重业绩突出的优秀教师,也要尊重默默无闻、勤恳工作的普通员工。让每一个人都感受到尊重,团体才会和谐、有战斗力。

4、有思想,有所为,(开)会中要害,不邯郸学步。

领导学校,首先是教育思想上的领导,其次才是行政上的领导。新校长要有自己的办学思想。没有思想,光会苦干,只能造就平庸的学校,不可能有创新发展。校长的办学思想要立足现实,根植学校精神。办学要推陈出新,不要推倒重来。换一任校长,更新一次校训,重铺一次摊子,这不是科学发展,是折腾。有所为有所不为。新接一所学校,要做的事情很多,不可能一蹴而就,也不可能一劳永逸。要把握主次矛盾,分清轻重缓急,突出重点工作,着眼全局战略,集中精力按部就班地做好眼前事情,发展才有牢固的根基。有些事情还不成熟,宁可再忍一忍、放一放。要精打细算,合理安排自己的时间,让自己有时间思考、交流、学习,也要给下属和师生留出自由支配的时间。其中的一个办法就是精简会议,能够不开的会议坚决不开,能够合并的会议合并召开。减少程序、减少人员,加大容量,提高效率。要有能力和魄力,不开无效、冗长、繁琐的会议。校长既要当好导航员,更要当好服务员。不要迷信管理理论。任何管理理论都是有缺陷的,任何管理模式都有特定的文化环境支撑,别人创造的成功管理模式,在自己的学校不一定好使。管理没有万能灵药,但他们的理念可以借鉴,关键还是要符合学校的实际,探索自己的管理方式,适合自己的才是最好的。

5、经营好一个“场”,处处提升学校荣誉。

单位散乱,是因为没有共同信守的价值理念和文化。学校文化是一个“场”,核心就是共同的信念和价值观,有了共同信守的价值理念,大家才会对学校有归属感。新校长要有以下几点认识——信学校应是富有人文情怀、师生共同进步的精神家园,是我们的“家”。信制度治校方可使学校持续发展,无论做什么事情都要有章法,做到公平正义。信教师的价值的实现;要努力培植自己学校的文化,使文化内化为约定俗成的行为规范、积极向上的价值取向和令人肃然起敬的校园精神。我要喊出一个响亮的口号:因为有我在,我的学校更精彩。当然,要塑造学校的文化这个“场”,是十分艰难的事,那需要全校师生的共同努力,并经过长时间的经营与积淀才能成功。没有教师和学生的参与,就没有真正意义上的学校文化,我们校长要让自己的师生凝聚起爱校精神,凝聚起责任感,调动每一位教师下定决心,全情投入地工作,并且,不仅仅关照自己,也彼此关照。

【实践篇】

1、真切地去感受校园中的那些老师工作的饱满热情和敬业乐业的奉献精神,看遍学校各项工作,从安全、办公室、实验、图书、卫生、宿舍、食堂、治安、仓库等诸方位做到心知肚明。

2、找个适当的场合,和各位老师交流一下对如何办好学校的想法。多和班子成员交换意见,同时也不断听取老师们的好建议、好想法。召开中层干部会议,提出一些要求。

3、给学校定位,教学质量是第一位。让教育回归教育本质,引领社会进步,守护社会良知,

服务乡民。具体来说,就是你的学校应该为每一位师生的卓越成长与发展提供可能的教育,使教师与学生的生命个体都得到激扬。把教学质量放在首要地位,把教学投入放在优先地位;以教师、学生、教学的需要为出发点和落脚点,增强全校上下为教学工作服务的意识,这是学校追求的永恒主题。提高教育教学质量是没有止境的。所以我们要旗帜鲜明抓质量,理直气壮抓升学,一心一意抓教学,凝心聚力抓课堂。我们不要因生源不理想,有定局论的思想,我们要积极主动把握机遇,更重要的是要全校上下心正气顺。毕业年级要想方设法为学生的升学服务,除了抓好平时教学外,还要在尖子生、特长生、秋季招生、体育单招等方面,做认真的研究。要经常不断地给学生鼓劲:只要努力,中、小考没有人们想象的那么难。同时,基础年级要抓好习惯养成教育。这次会后,每位校长要认真研究如何提高质量、如何抓好尖子生的具体措施。

4、抓教研,立标兵,搞课改,整课堂,培育优秀师资队伍

教研活动,课题研究;教师个人的专业发展,学校学科水平的整体提高,都必须依赖于各学科教研组规范高效地开展工作。因而,充分发挥教研组长的工作积极性,就成为提高教学质量、提升学校层次的重要一环。师资队伍建设是学校的主体工程,是真正意义上的固本强基工程。这个工程做好了,学校的水平就上来了。立教师的牌子,特别是青年教师,要根据他们的知识能力、兴趣爱好和职业需要设计规划培养好,做一个培训计划。实现“一年适应、三年胜任、五年扛大梁”的培养目标,促使大批青年教师尽快脱颖而出。相信老师的空间是无限的。所以好的教师就是好的学校,在任何一所学校里,教师都有资格代表学校。因此,培育优秀师资队伍永远是学校的头号工程,也是最重要的任务。

加强课堂教学研究,努力提高课堂教学的有效性、实效性。课堂教学要追求三种境界:有效教学、高效教学、魅力教学。高效课堂的关键有两个,一是看学生课堂教学的参与度,二是看学生课堂思维的深刻度。这两个“度”如果没有提高,就不会有真正的高效课堂。课堂教学的好坏是衡量教学水平高低的重要因素,学生能从教师主导的课堂上得到什么,提高了什么,实际效果如何,检验标准则是学生。

5、严格纪律(师考勤、生言行),管住财会(勤俭持家),做到既得势又得人。

前面的路,还很长,我们要攀爬的坡,还很陡。今后一定会有诸多挫折,也会有很多个出师不利;还会有人对校长所作出的决策不认可。 我深知所肩负的渔区教育的使命是何等崇高,我恳切希望得到各位校长的支持和帮助。因为我执着一份希望 就是能够成为一任优秀的中心学校的校长。

【约束篇】

都知道校长难当,既然在其位,就要谋其政。即使有千难万苦,也必须尽力承揽。1、当一名校长,首先要求自己身正。身正,令行。身正,就需要自己有良好的个人修养,包括知识的储备、能力的提升、人格的修炼等等,所谓“己所不欲,勿施于人”,作为一名校长,要求老师们做到的,要求学生们做到的,自己也同样必须做到,只有自己有良好的个人修养并外化为正面积极的形象才能带动全体师生向健康、文明、进取不断前进。学校的事情虽然杂而多,也不过是人的问题。能否带动全体教职员工和全校学生,校长就不能不率先垂范,不能不身体力行。2、当一名校长,其二要求自己有包容的心胸。学校的事情,无非是教育教学以及为

教育教学服务,但离开人,将一事无成。在我们的工作中,无论是老师也好,还是职工,或者是学生,天天与人打交道,与人共事,在面对纷繁复杂的事情接踵而至的时候,校长是最累的,也是最容易与人发生摩擦,进而让工作陷于被动。一所学校,和谐是最重要的,和谐才能稳定,稳定方能发展。因此,校长必须把师生的和谐、全体教职员工的和谐放在重要位置。这就要求校长必须有涵养,有较大的包容的心胸。一个组织,每个人都有长处,也必然有短板,在工作过程中,无论是能力方面,还是情绪方面,或者是方法方面,都有可能不尽人意的地方,校长如何看待,如何处理?校长要知道话不讲不明,理不讲不通,斗嘴不能解决问题。校长要记住没有一个学生是故意跟老师对着干的,也没有一个老师故意顶撞校长的,都是普普通通的人,校长也不例外。3、当一名校长,其三要求自己有较强的工作能力。谈治校。如何治校?这是个大题目,我只是谈一谈粗浅的想法。校长要治理好学校的各项人事,不下功夫,不费心力,是很难达成的,但是花了功夫,下了心力,也不一定能完成任务,达成目标。治理学校,管理学校,涉及到人、事、财、物等。可以说,林林总总,方方面面,不一而足。比如说吧,学期初,课程怎么安排,人员怎么调配,学校的物资怎么使用,怎么规范管理,公用经费如何列支,各类项目如何实施等等,小到物品添置,大至人事,校长没有考虑周全,总会出差错和纰漏,因此,治理好一个学校很难。这就需要校长通盘考虑,顾全大局,高瞻远瞩,且要有综合性较强的工作能力。4、当一名校长,其四要求自己有较好的领导艺术。经营、管理学校的人事,校长除了必须有较好的工作能力之外,还必须追求较好的方法艺术。治理学校,靠能力;治理好学校,得靠艺术,讲究方法。身为校长,除了完成自身的教学任务,还要处理学校的种种事务,工作能力是基础,但方法更重要。首先做的事情是梳理人事,合适的人做合适的事,有专项能力的人做专门项目的事;其二,人、事、财、物的合理调配。其三,充分信任,充分放权,遇有学校重大重要事务,校务会讨论并提交全体教职工大会通过;四是着力改善和提高全体教职员工的工作环境和福利待遇;五是为教职员工解决不容易克服的生活后顾之忧。六是作为一名校长,本着以和为贵,宽容谅解,相互支持的原则,共事谋发展。当然,对于一些即将表现或已经存在偏差的事情,从大局出发,以理服人,以情感人,真正让全体教职员工认可到校长的思考,想法以及行为都是为了工作,为了学校的发展,为了学生的发展。作为校长,对年轻教师的指导就显得尤为必要。说指导,毋宁说是谈心,要知道,不少年轻人眼高手低,但志向眼界却很高,因此,和他们交流也好,提出要求和意见也罢,必须考虑他们的真切感受,在一些问题上可以委婉点,但对于原则性问题则又必须严肃对待。老师应该说他们大部分是配合的,是支持的,但也有消极应付的,对此,在工作中,也要做到尊重他们,及时向他们探讨。但在制度面前,人人平等,身为校长,要遵守规章制度,其他教职员工概莫能外。

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