介绍北大,高中作文

发布时间:2017-07-26 来源: 高中作文 点击:

篇一:北大教授评点2014高考语文作文

北大教授评点2014高考语文作文题 总体上来看,今年的题目材料题居多,材料选择方面注意其含义或寓义比较明晰。因此题目出的都比较正常规矩,没有什么偏题怪题,也没有容易出现歧义的题目。题目也都切合中学生的知识面和生活经验,所包含的道理也没有特别复杂和空洞抽象的指向。

今年全国题有三份卷子,题一是关于动物园喂食的,题二是二人过独木桥的测试,题三是民工老王住院后再打工还债。这三道题我以为没有什么特别亮点,也没有什么明显的缺点。题一是议论题,但意义指向已经有了,没有多少发挥余地。题二是二难选择,遵守规则和友爱都有道理。题三是道德评价,也有明确的公理可循。这三道题都不是给予考生以想象力和发挥文学写作才能的题目。作为议论文和说理文,道理都有了,就有局限性。从题意指向来看:今年各省的题目综合来看,有几个特点: 其一,新旧对比来强调过去或传统生活方式及生活价值的可贵。今年题目多有新旧对比,比如广东题,黑白胶片与数码科技对比,以显示出黑白胶片更可留住珍贵过去的点滴。北京的题目更为典型,“老规矩”,老规矩在今天的淡漠甚至遗失,来重提老规矩的意义。其价值指向已然很鲜明,当然是老规矩还是要在在当今社会中起作用。辽宁题是爷孙看夜晚,孙子看到五光十色的

灯火,夜晚显出美丽;爷爷则说起过去看到天空的星星,更有一种美好。重庆收拾碎玻璃的题目,也是老人与年轻人的对比。 其二,新旧对比中蕴含着对当下现实的思考,需要考生思考当下生活的变化,以及价值选择出现的难题。但新与旧,几乎是旧价值包含了肯定性,新的则是带来新的问题。如何留住过去,珍惜过去无疑是好的,某种意义上也是必要的。但新的生活变化,新的价值如何获得或者以何以何种方式获得肯定,则在考题中少有看到。

其三,材料题为求清晰和价值指向明确,多有简单的二元对立思维。这也暴露今天中学语言教育和价值教育中的简单化的趋向。对青少年当然要给予明确的价值指导,但我们过分简单的二元对立思考贯穿我们的语言和文学,这可能也是一个问题。是否可以更加多元的思维培养,我以为是我们中学语文教育和价值培养中需要加强的,因为很多现实的情境和选择并不简单分明。江苏、上海、安徽是二难选择,各自都有道理,或各自都打五十大板,这样的题目也是二分法。思维有明显局限。作文题是考思维的丰富和宽广,考文学写作的才能,尽可能避免简单二元对立,或二难选择。有些省的题目就比较有发挥的余地,如,福建的题目关于空谷的想象,浙江的题目关于门和路的议论或叙事,我以为更能激发中学生的思维空间和文学性的表达才华。具体评点几个省的作文题:

首先来看广东作文题,这是一个材料作文:黑白胶片的时代,照片很少,只记录下人生的几个瞬间,在家人一次次的翻看中,它能唤起很多永不褪色的记忆。但照片渐渐泛黄,日益模糊。数码技术的时代,照片很多,记录着日常生活的点点滴滴,可以随时上传到网络与人分享。它从不泛黄,永不模糊,但在快速浏览和频繁更新中,值得珍惜的“点滴”也可能被稀释。要求考生自选角度,自拟标题,文体不限。 这个题目立意很明确,有时代感和现实感,能与青少年的生活经验联系起来。黑白胶片与数码相比,能留给人们更多的记忆,其意在于高科技给今天人们还来很多的便利的同时,又把人们对生活往昔的记忆,以及很多珍贵的记忆冲淡了,不断的新的加入进来,旧有的东西已经没有更多的存在余地。问题的深化不在于批评数码科技,而在于我们如何在借助数码科技的同时,能与更多的朋友分享,也能把一些美好的过去的留存下来。再进一步,如今在数字化生存的时代,海量信息淹没人们的生活,过分热衷于传播的同时,能记住生活的点滴,那些珍贵和美好。

接下来看四川的作文题:

人,只有在自己站起来之后,这个世界才能属于他。这句话引发了你哪些思考?

请自选角度写一篇不少于800字的文章

这是一篇励志的题,中学生都很拿手,要写出个性不太容易,通常保险的写法,举三个古今中外的自己站起来的例子,再写自

己的经历。这能拿中等以上的分数,但要写出个性就要有点出奇出彩处。不过,这就不容易了。中学里练这种题目都成了套路,其实是难为了考了。

上海的作文题:

你可以选择穿越沙漠的道路和方式,所以你是自由的。你必须穿越这片沙漠,所以你又是不自由的。

自选角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章。

这是关于二难悖论的题,自由与不自由,选择与被迫的问题。但在逻辑上,这句话是有毛病的,逻辑上关联并不对等。你可以选择……,在这一前提下,选择已经有了自由,可以选择也可以不选择。但后一句话“你必须穿越”,这是大前题,“必须”是不可选择的,这已经是给定的大前提,这个大前提不能违背,如果“必须穿越沙漠”是大前提,那“可以选择”并不存在自由。在“必须”这个不自由的大前提下,才有你选择穿越路径和方式的自由。这只是说,你可以选择不同的路径和交通工具。只有在这路径和交通工具的选择上是有自由的,比如汽车、徒步,或者选择越野车或直升飞机。因为没有给出“方式”的具体选项,所以选择是自由的。严格地说选择不存在自由不自由,只是选择的多样性问题。自由是人们天天挂嘴边的词,但定义起来并不容易。恩格斯说,自由是对必然的认识。霍布斯说,权利即自由。胡适说:“自由”是不受外力拘束压迫的权利,是在某一方面的生活不受外力限制束缚的权利。康德说:自由不是想做什么,就做什么;自由是教你不

想做什么,就可以不做什么。更多的争论不一而足。故上海这个题目稍有点不好把握。要让学生议论自由?引导学生思考一些更具有人文和思想性的问题,更有人生哲理的问题,是值得肯定的。但题目的表述还要推敲。

江苏的作文题:

有人说,没有什么是不朽的,只有青春是不朽的;也有人说,年轻人不相信有朝一日会老去。这种想法是天真的,我们自欺欺人地认为会有像自然一样不朽的信念。阅读材料,自选角度,题目自拟,体裁不限,诗歌除外,写一篇不少于800字文章。这篇题目给出的材料也属于答案看上去像是事先给定的,因为“青春不朽”当然不可能,青春很快就会过去并完结。其意就只能落在顺其意来——实则是反其意:“青春是不朽的”来做文。那就去写出种种伟人或英雄在青春时代就做出不朽功绩的故事,短暂的青春因此获得了永恒。

安徽的作文题:

阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。一位表演艺术家和一位剧作家就演员改动剧本台词一事,发表了不同的意见。 表演艺术家说:演员是在演戏,不是念剧本,可以根据表演的需要改动台词。

剧作家说:剧本是一剧之本,体现了作者的艺术追求;如果演员随意改动台词,就可能违背创作的原意。

篇二:北大学生整理的高中三年学习攻略,超详细

北大学生整理的高中三年学习攻略,超详细

古人云:见贤思齐。当我们遇到优秀的人,就应该向他们学习,学习他们的长处,学习他们的优点。读书和学习也是如此,不能总是一味地感叹自己为什么学不好,而是要想想自己方法是否用对了,是否吸取经验和教训,是否向成绩好的学生讨论过,向他们请教,学习他们的方法。

作者姓名:于哲平 所在院系:北京大学法学院 毕业中学:黑龙江省大庆市大庆铁人中学 高考成绩:623分

此时的我不知道你翻开这页纸的心情是如何的,但我想我可以理解。因为我也曾与你们一样,希望在过来人的记述中吸取经验,期盼踏上心中的圣地:北大。而我也确确实实在他们的经验中少走了许多弯路,一些师兄师姐们的话至今仍令我获益匪浅。作为一个高考的幸运儿,我,只是一个先行者,在这里充当一个以前在书中看到的角色,有些惶恐。这篇文字,姑且算作高中学习生活的一种沉淀,里面有我的经验,但更多的是教训。希望能作为你——未来的北大人,在追求梦想的道路上的一点启示??

高一的你:转换角色,积极适应

学习的过程是一个不断增强自主性的过程。进入了高中阶段的你要面临新的环境,新的挑战。也许你和我一样,在高一的时候就立下了要考北大的志向,那么,请你将目标落实到行动中来,让高一成为你追梦的开始;如果你还沉浸在中考过后的轻松舒服之中,完全没有意识到一个新的高中阶段已经来临,或者是迷失在“高一玩一年,高二累一年,高三苦一年”的神话中,在这里,我要提醒你:起跑应该从高一就开始啦!

高中是与初中完全不同的概念。对高中生活怀有憧憬的你首先应该“筹划高中一盘棋”,定下你的目标,有了目标才有动力,我要分几个阶段完成它,每个阶段又要达到什么样的标准,具体又有哪些努力要做。比如说我,高一的时候成绩并不是很突出,当时就决心要一步一步赶上,后来者居上!其次,在心态上,也许你要面临在学业上的第一次挫折。面临从鹤立鸡群到鸡立鹤群的转变。初中优秀的你在这里变得平常起来。记住,你的优势不止体现在知识的掌握上,更重要的是一种良好的学习习惯。即使你在初中的时候并不是名列前茅,也不要灰心丧气。“我们都是平等的。”

高中是一个新的起跑线,高中的知识与初中并无必然的联系。只要你有目标,有信心,有行动。你会得到回报的。最后,在方法上,要变被动学习为主动学习。高中的老师不是手把手的教你,不是每天追着你要作业了。在这里,你要学会自己发现知识上的漏洞,主动找老师解决问题;你要学会不是完成作业就溜之大吉,而是自己给自己留作业,自我检测。你,才是学习的主人!

高二的你:稳扎稳打,继续前进

进入到高二以后的你对高中生活已经比较适应了,此时,高考的压力也逐渐加大起来,学习的难度也加深了。你通过一年的学习,已经掌握了一些学科的学习规律和方法,应该也作出了文理分科,自己在学年上所处的位置也很清楚了。

高二是很关键的一年,也是容易“塌腰”的一年。我自己在高二的一年立下了很好的目标,但是成效却不很显著。学习进入了高三期。这个时候,一定不要放弃,只要稳扎稳打,继续努力,学习会进入一个新的阶段。在这里,将一句曾经带给我很大力量的话送给你:除非你放弃,否则,没有人能把你打败!战胜自己是最大的胜利!现在回想起来,我之所以在高三的时候成绩上升得很快,这与我在高二打下的坚实基础是分不开的。

在这里,我就将自己在各科学习的一点经验分享给你,希望对你能有所帮助。

语文篇:很多同学在平时的学习中很不注重语文的学习,但是到了高三,语文的地位就会凸现出来。所以,认真对待语文,将会成为你成功重要的砝码。引用我们语文老师的话来说:老师的勤奋与学生的懒惰成正比。换言之,你必须成为一个勤奋的学生,要有农夫拾粪的精神。我是这样做的:平时在桌角放一本字典,遇到不懂的字和不会的音就查一下,见一个记一个。每周留出一定的时间读一点书,比如周六的下午,书的内容没有硬性的要求,主要是自己感兴趣,我就读了林语堂和刘墉等的书。有感想的时候练练笔,遇到好的句子多读两遍,有意识地记忆一下。你的语文能力在无形中就会得到提高。

数学篇:数学是文科学生的生命线。也是许多同学的致命伤。要想学习好数学,首先,基础必须要打牢。具体来说就是书上的重要的概念,还有课后习题,注意,一定要认认真真地做好课后习题,它们不但能帮你规范书写格式,许多高考题就来自课后习题的变型啊!做好标记,以利于复习。另外,文科生学习数学的通病是“看数学”而非“做数学”。这可能与文科的好背诵有关

介绍北大 高中作文

。我的教训是一定要有一定量的习题。我们不要求题海,但要有题池。只有一定量的习题,才能保证你不但真正会了知识,而且在两个小时的时间里面里能够做对得分,这才是关键。在做题的时候有这样一个辩证法:把平时练习当成考试,把考试当成平时练习。个中滋味要好好体会。

英语篇:因为英语一直是我的弱项,尤其在文科的考试中这对我很不利。所以,我特别关注英语的学习,最后找到了适合自己的方法,也取得了不错的效果。其实这是借鉴一位师兄的经验,叫做:目标执行守则。在这里也推荐给你。英语的学习与语文有很多的类似之处,就是细水长流。针对英语学习的持久性,以及需要听、说、读、写,全方位出击,必须制订一个长期计划督促自己。我的目标执行守则是这样的:目标:100左右到110左右,时间:两个月。具体方案:每周三天晨读朗诵或者背诵英语(读),三天听力训练(听),上课跟住老师,积极发言(说),发现问题,及时解决。课下认真完成作业(写),不把问题堆积。另外,每天晚上安排半个小时的阅读全真模拟训练。这是鉴于阅读在英语中的分量。每周安排写两篇英语日记,或者背诵一篇原文的英语作文。经过我的努力,英语成绩从100到110再到

120以上,最后高考也取得了令我满意的成绩。英语成绩的提高不但增强了我总体实力,更重要的是增强了我学习的信心。有付出就有收获!相信自己,只要制订切合自己的学习计划,一丝不苟地执行,成功就在不远

文综篇:选择文科一大原因是对文科的热爱。高二政史地三科的扎实基础绝对会成为你文综的制胜关键。具体说来,历史要注重对史实的准确把握。努力提高自己在课堂上45分钟的利用率,紧跟老师,争取记个八九不离十,课下及时复习。第一印象很重要,重复是记忆之母。地理要注重对图的把握,也要注重对课文的牢固掌握,一定量的习题是必要的。政治要在理解的基础上记忆,记忆和总结并重,别忘了关注时事。这一时期很关键的任务是培养自己的文科思维品质。要做到这点就要多问,多想。尤其在每次考试过后,认真总结。比较自己的答案和标准答案的区别。通过自己思考和老师的讲解,体会出题的思路和答题的重点。总结出答题的大致规律。比如历史的材料解析题要注意从原文提取答案。地理要注意一些图表的运用,政治哲学部分答题的三大步“是什么”“为什么”“怎么办”。只有做个有心人,才能不断发现自己的短处,不断进步。

高三的你:放下包袱,快乐高三

转眼到了高三,高考已经兵临城下了。无论你的高一高二的学习是怎样的,都要放手一搏了。在这里,希望你:放下包袱,拥抱一个快乐的高三!可能你会说高三是最可怕的时候,哪有快乐可言?只要你想找,快乐无处不在。把你自己想像成一个战士,这是你的一场关键性的战役。没错,停,让我们先不要想结局,让我们认真去体会过程。高三,不正是你挑战自己、追求梦想的过程吗?也许,你发现自己也可以很有毅力,也可以凭着自己的努力取得成果,每次的目标的完成,不都是一个小小的胜利吗?这一个一个的胜利汇聚在一起不就是快乐吗?你的生活非常简单,就是求知,那么就投入到学习之中吧!把你的焦躁、你的忧虑都隔绝在外,把注意力放在你掌握的知识上,哪些还不够牢固,哪些已经掌握了。当你的注意力在这些具体但是很实在的东西上时,你已经进入了高三状态。

首先在高三开始,要对自己的各科有一个清醒地认识。哪些是短处,要加强。哪些是优势,要保持。在时间的分配上也要心里有数。

下面介绍一下我在高三的一些“独门绝技”,当然也是博采众家之长的成果。

数学的三级分类法。每次测验过后都要将错误分类。第一类错误:不应该出现的错误,即傻瓜错误。具体原因可能是笔误,看错数等等不一而足。总而言之,不是因为你不会这个知识,而是其他原因该拿到分的题没有拿到分。也就是傻瓜才会犯的错误。我不愿意做傻瓜,相信你也是。因此,对待第一类错误的目的是:毫不留情地消灭!每次统计,比如这次犯了七处,那我的计划是七处到五处到三处到零。第二类错误:是由于知识掌握不全面牢固造成的。我会一些,但是不全会。也许再给我一些时间就能做出来的题。这类错误要重点突破,因为有一定基础,只需要补上这部分的漏洞就能得分。这是一张考卷的重中之重。一定要补

上相关的知识点。第三类错误:就是你能力范围以外的难题,再给你一天,打破头也不会做的题。这类错误,暂放,不作为重点。最后一道答题可以做出第一步,第二步,剩下的部分不会也不勉强。因为此时时间很有限了,要用最小的投入换取最大的收益。另外,每次考试一定要重做错题。确切地说做题就是不断发现错题的过程。原来我准备了错题本,后来时间来不及,我就把改的错题另附一张纸,订在原来的卷子上。方便查阅。有空就读一读,做一做。“不被同一块石头绊倒!”

听课与欣赏的互相转换法。听课在许多同学的印象里都是很枯燥。那么,你可不可以试着转换一下角色呢?把你想像成为观众,老师是演员。你不是被动的听,而是一种享受,观看的享受,参与的享受。在有的时候你甚至能感到教室里面只有你和老师两个人!这可是我的独创啊!在数学课上,展开与老师的思维竞技,看谁先想到。在文科课上背诵比赛,上课也可以丰富多彩。什么时候你发现上课的时间那么短,发现自己已经期待下一次课的时候,你就发现了上课的乐趣。

英语语文的分类改错法。很多同学也有改错本,但我建议将这个改错类型化。比如:英语完全可以按考点归类,如情态动词,词义辨析等等,时间长了,你对自己在哪一部分易犯的错误已经了然于胸,当然不会再犯了。语文也有类似的道理。抓住规律,你就能轻松应答十四道选择题了。另外,英语听力可以多读原文,勾画一些语言点比如冠词、搭配等,是不错的情景对话的材料,也可以加深记忆。完型填空把正确的词填回去,读熟,有利于培养语感。另外,我在高考之前半个月都坚持每天自己做一次全真模拟的听力,效果很好。

文综回归课本。到最后的时候很多同学都忙于做题,此时你必须收下心,沉下来,回归到课本上,因为课本才是根本。另外,在每次的模拟考试中要训练自己把握好做题的节奏,不要出现答不完卷子的情况。按照分值答题。还有一点是关于文综的估分问题。可能有些同学和我们省一样是考后估分报志愿。当时,我的许多同学的教训是文综的估分过高,导致最后落榜。我的估分只多了三分。究其原因,我在考完时候,回到寝室凭着记忆,将自己刚答完的答题又默写了一遍。后来就凭着这份资料苛刻地估分,才没有酿成悲剧。

篇三:2013北京高考作文

专家称2013北京作文为新课改以来出得最好

2013年06月08日08:06 新京报 我有话说(98人参与)

2013年北京高考[微博]作文题

科学家:假如爱迪生来21世纪生活一星期,最让他感到新奇的是什么呢?

文学家:我想手机会不会让他感到不可思议呢?

科学家:我同意。手机是信息时代的一个标志物,简直称得上是一部掌中电脑,丰富的功能一定会让这位大发明家感到新奇。文学家:手机的广泛应用深刻地影响着人们的交往方式、思想情感和观念意识,或许这也是爱迪生意想不到的吧。科学家和文学家关于手机的不同看法引发你怎样的思考和想象?

自拟题目,自选角度,自定文体(诗歌除外),写一篇不少于800字的作文。

新京报讯 今年的“科学家与文学家谈手机”的材料出自莫言、范曾、杨振宁在北大三人对话时提到的真实问题和真实回答。时隔三年,作文题再次走回“北大时事”。

北大时事三次入选高考作文

据学而思[微博]高考研[微博]究中心副主任、高三语文学科负责人王乃中表示,除了今年高考作文题与北大时事有关,2009年《我有一双隐形的翅膀》,2010年《仰望星空与脚踏实地》,北京高考作文题曾连续两年与发生在北大的热点事件相关。

学而思高考研究中心高考研究办公室刘纯认为,2009年以后,北京高考作文题一定会跟当年的时事有密切关系:2009年《我有一双隐形的翅膀》,并非媒体热炒的“流行歌曲进高考”——《隐形的翅膀》是2006年的歌曲,早就不怎么流行了——这件事的真正背景,是当年卸任的北大校长许智宏,在2009年新年狂欢夜唱过这首歌;2010年《仰望星空与脚踏实地》,更不用说,源于当年五四青年节温家宝与北大书法协会会长的“唱和”。

刘纯称,接下来两年作文题与北大无关,2011年高考作文选题鹿特丹世乒赛,包揽冠军的结果出来那天,距离高考只有10多天时间;2012年巡视铁路的老计,其事迹曾以电视纪录片的形式于2012年年初播放。

新课改以来最好作文题

王乃中称,从题目本身来说,今年是典型的“科技如何影响时代”的命题,科学家着眼于技术进步,文学家则更关心社会人文领域,这个题目有去年湖北卷“书信在现代社会消失”的气象,堪称新课改以来北京卷出得最好的一道作文题,也展现了高考作文改革的良好信号。

王乃中说,相对而言,对唯科技论的反思、对人文思潮、生活方式因科技而改变的思考,对时代日新月异的歌颂,对一个又一个时代更迭的亲身体会,都能写出典型的一类文立意。语文老师肯定更喜欢贴近人文关怀的破题和升华角度,只是担心北京学生缺乏类似的思维眼界和日常训练。这个题有深度不容易写。

难度直逼湖北高考作文题

刘纯说,拿到2013年北京高考作文题的应届考生,一定会被显著的当下色彩和“手机”这个具体的意象吓得倒抽一口冷气:北京高考作文从未考查过时事评论题,乍一看北京这个题目,似乎难度要直逼全国高考作文题目命制的佼佼者——湖北。

刘纯分析,2013年的高考作文要让考生思考的,无非是以“手机”为媒介、为触点、为引子,思考科技进步与人文情感之间的关系,“如果考生们真的熟练掌握2007年到2012年北京高考作文题目的话,那么你会发现,这个角度无非是2007年《细雨湿衣看不见》的最后一个观点:某种情怀,已经不适合当下世界??因为手机。”

记者讲述

杨振宁与莫言对话“穿越”

5月15日,在北大举行的“科学与文学的对话”中,91岁的杨振宁频频绕过主持人范曾向58岁的莫言发问。

文科生与理科生思考世界的方式各有不同,杨振宁认为,科学是猜想而文学是幻想,莫言认为科学关注的是物质原理,文学关注人类情感,“鲁迅先生说过,文学家笔下的一束美丽鲜花,在植物学家眼中就成了植物的生殖器。”不过幻想和猜想也相遇了,杨振宁向莫言提了个思考很久的问题,如果请爱迪生到21世纪生活一周,什么东西会让他觉得不可思议?一直面无表情的莫言似乎产生兴趣,“手机吧”。

杨振宁马上深表赞同,“我也觉得是手机,现在掏出来就可以给美国人打电话,比封神榜还有意思”,但爱迪生会用手机做什么?莫言没有回答。(视频

2013年北京卷高考作文:

材料

科学家:假如爱迪生来到21世纪生活一星期,最让他感到新奇的是什么?

文学家:我想手机会不会让他感到不可思议呢?

科学家:我同意,手机是信息时代的一个标志物,简直称得上是一部掌中电脑,丰富的功能一定会让这位大发明家感到新奇。

文学家:手机的广泛应用深刻的影响着人们的交往方式、思想情感和观念意识,或许这也是爱迪生想不到的吧? 科学家和文学家关于手机的不同看法引发你什么样的思考?

自拟题目,自选角度,诗歌除外,写一篇不少于800字的作文。

这又是一篇材料作文,这是意料中的事情,2012年高考材料作文占“主打地位”后,今年高考卷再次出现众多材料作文更是一种趋势。因为材料作文有自身的优势,例如说针对同一则材料,考生可以从不同的角度着手,即便是同一个角度,考生看法也不同,体现了高考作文让“考生人人有话说”的要求。其次材料作文更有利于考生创新,考生自选角度,自定立意,通过考生对作文的立意和表达,从“内容+表达+发展”的角度来对考生的思辨力,表达力,看问题的穿透力和分析事物的逻辑性来做一个评判。

面对2013年北京卷高考作文,更多的考生关注爱迪生对待手机的态度,面对这“穿越式”材料,可能让一些考生看到作文后“无从下手”,其实考生经过分析后就不难发现以下方面的内容:

首先爱迪生如果来到21世纪,他肯定被手机吸引,从一个侧面衬托出手机在21世纪的重要性,有的学生问,如果作文没有出现爱迪生算不算跑题,面对材料作文,“跑题”现象不多见了,或者说想跑题都难,2012年高考中《父亲,老牛,麦地》一文,刻画了一位平凡的、始终坚守自己“事业”的父亲的形象,突出了“平凡中的伟大”,本文中也没有出现老计,一样拿高分。那么2013年高考作文材料中,把爱迪生换成爱因斯坦、换成牛顿,表达的效果一样。因此考生作文中不一定非常出现“爱迪生”。

其次是文学家对待手机的评价,手机作为科技产物,并且在现实中广泛运用,不仅改变着人类的交往方式,还改变了人与人之间的思想感情和观念意识。自从手机这种交往方式被人们普遍的应用以后,人与人之间情感也在发生变化,这也属于“人文关怀”的范畴。生活中很多人用手机来交流情感,例如说常给亲人的电话;很多人和手机的距离越来越近,相反离一些方面也越来越远,正是有的考生说,立意是很多人沉溺于手机,错过了身边很多很幸福、、、、、、其实这样的切入点很好。

其实考生在审题中,有一句话很重要,就是“科学家和文学家关于手机的不同看法引发你什么样的思考?”其实这句话主旨不是爱迪生,而是一个很重要的关键词“手机”,有很多网站头条都说“北京高考作文奇葩”,其实我们仔细分析一下,“手机”只是科技产品的一个代表,这些科技产品给人类会带来什么,连科学家自己甚至都不知道,正是人类这种探索的

精神,让人类向着“未知”挑战。正如一个网友所说:“爱迪生回到21世纪初,看到手机的惊讶,不亚于自己当初发明电灯、电话的兴奋和幸福。人类绵延不断,技术和生活密不可分,众多热爱生活的人们,靠勤劳和智慧,通过技术推进了社会的进步和发展,也必将使人类社会迈上一个崭新的高度。”

回望过去的一年,记得给学生讲过一个专题“爆发式”,在科技取得飞速发展的年代,技术更新极快,更多的产品“爆发式”走到大众中去,这些都是不断积累的产物,当然这个积累的过程,这条路上布满荆棘,正如《光荣的荆棘路》路中说的那样“世界的历史象一个幻灯,它在现代的黑暗的背景上,放出明朗的片子,说明那些造福人类的善人和天才的殉道者在怎样走过荆棘路。”假如说爱迪生真来到21世纪走一遭,也许他是快乐的,因为看到“一些创造性”的产品被人们“爆发式”接受与肯定的话,无疑是对那些“走过荆棘路”的人肯定和鼓舞。同时折射出一种“价值观”,引发考生对个人价值观的思考。我们需要怎样的精神,在探索的路上,以怎样的心态面对所谓的荆棘、、、记得曾将做一个设想,假如在200年前,一个人说人类有一天从美国到中国只用一天时间即可,那么肯定有很多人那个人是疯子;如果100年前一个人人类可以登上月球,那么同样如此;即便在30年前,一个人对一群普通的大众说,30年以后的今天,普通人的兜里都有“掌上电脑”一样的手机,那么一样可能遭受别人笑话,就别说是怀疑了。以手机为代表的科技产品“爆发式”的背后,那些远离喧嚣的孤独,那些守候瓦尔登湖宁静的“爱迪生”式的创造者告诉我什么样的答案?

面对2013年高考作文,考生依然有话说,但是想把话说好,依然不容易,在手机等科技产品“爆发式”的年代,在这个科技改变人类生活甚至价值观的年代,在人类继续向着“未知”世界探索的年代,作为中学生,你是怎样看待这个世界的?你从中感悟到了什么?你人生的价值观如何?我们如何面对生活中和生命中未被开发出来的东西,只要结合材料写出来,言之有物,相信得高分不难。

个人觉得2013年北京卷高考作文考生不好写,主要是考生短时间内不容易立意,并且做到一点独到很难。还有我觉得将来的得分情况,和2012年相比有一定的变化,今年应该会有一些出彩的高分甚至满分作文,当然所谓“保命”作文篇幅会减少。

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